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1、让作文语言亮丽起来第1页，本讲稿共16页 爱你爱你真爱你，爱你爱你真爱你，请个皮匠来画你。请个皮匠来画你。把你画在眼睛上，把你画在眼睛上，整天整眼都看你！整天整眼都看你！恨你恨你真恨你，恨你恨你真恨你，请个皮匠来画你。请个皮匠来画你。把你画在砧板上，把你画在砧板上，刀刀剁你剁死你！刀刀剁你剁死你！湖南民歌 第2页，本讲稿共16页 让作文的语言亮丽起来 第3页，本讲稿共16页文句有意蕴文句有意蕴 学习目标学习目标用词准确、生动、丰富用词准确、生动、丰富句式灵活、节奏紧凑句式灵活、节奏紧凑善于运用修辞手法善于运用修辞手法第4页，本讲稿共16页 四稿四稿四稿四稿 ：他他他他精心精心精心精心选了一块干

2、净柔软的白手帕，轻轻地，把蛹放在上面，选了一块干净柔软的白手帕，轻轻地，把蛹放在上面，选了一块干净柔软的白手帕，轻轻地，把蛹放在上面，选了一块干净柔软的白手帕，轻轻地，把蛹放在上面，又拿来自己心爱的镀镍小剪刀，开始这一项又拿来自己心爱的镀镍小剪刀，开始这一项又拿来自己心爱的镀镍小剪刀，开始这一项又拿来自己心爱的镀镍小剪刀，开始这一项神圣的神圣的神圣的神圣的抢救。他用抢救。他用抢救。他用抢救。他用胖乎乎的胖乎乎的胖乎乎的胖乎乎的小小小小手小心翼翼地按住蝶蛹，控制住蛹的扭动。另一只手操起剪刀，手小心翼翼地按住蝶蛹，控制住蛹的扭动。另一只手操起剪刀，手小心翼翼地按住蝶蛹，控制住蛹的扭动。另一只手操起

3、剪刀，手小心翼翼地按住蝶蛹，控制住蛹的扭动。另一只手操起剪刀，眼到眼到眼到眼到手随，手随，手随，手随，剪刀锐利的锋尖剪刀锐利的锋尖剪刀锐利的锋尖剪刀锐利的锋尖缓缓缓缓缓缓缓缓探入裂缝。探入裂缝。探入裂缝。探入裂缝。一稿一稿一稿一稿 ：他拿出手帕，把蛹放在上面，又拿来剪刀，开始抢救。他用他拿出手帕，把蛹放在上面，又拿来剪刀，开始抢救。他用他拿出手帕，把蛹放在上面，又拿来剪刀，开始抢救。他用他拿出手帕，把蛹放在上面，又拿来剪刀，开始抢救。他用手按住蝶蛹，控制住它的扭动。另一只手操起剪刀，探入裂缝。手按住蝶蛹，控制住它的扭动。另一只手操起剪刀，探入裂缝。手按住蝶蛹，控制住它的扭动。另一只手操起剪刀，

4、探入裂缝。手按住蝶蛹，控制住它的扭动。另一只手操起剪刀，探入裂缝。例例例例1111 二稿二稿二稿二稿 ：他他他他选了选了选了选了一块一块一块一块白白白白手帕，手帕，手帕，手帕，轻轻地轻轻地轻轻地轻轻地把蛹放在上面，又拿来把蛹放在上面，又拿来把蛹放在上面，又拿来把蛹放在上面，又拿来镀镍镀镍镀镍镀镍剪刀，开剪刀，开剪刀，开剪刀，开始这一项抢救。他用始这一项抢救。他用始这一项抢救。他用始这一项抢救。他用小小小小手按住蝶蛹，控制住蛹的扭动。另一只手操起剪刀，手按住蝶蛹，控制住蛹的扭动。另一只手操起剪刀，手按住蝶蛹，控制住蛹的扭动。另一只手操起剪刀，手按住蝶蛹，控制住蛹的扭动。另一只手操起剪刀，剪刀的剪

5、刀的剪刀的剪刀的锋尖锋尖锋尖锋尖探入裂缝。探入裂缝。探入裂缝。探入裂缝。三稿三稿三稿三稿 ：他选了一块他选了一块他选了一块他选了一块干净柔软干净柔软干净柔软干净柔软的白手帕，轻轻地的白手帕，轻轻地的白手帕，轻轻地的白手帕，轻轻地，把蛹放在上面，又拿把蛹放在上面，又拿把蛹放在上面，又拿把蛹放在上面，又拿来来来来自己心爱的自己心爱的自己心爱的自己心爱的镀镍小剪刀，开始这一项抢救。他用小手镀镍小剪刀，开始这一项抢救。他用小手镀镍小剪刀，开始这一项抢救。他用小手镀镍小剪刀，开始这一项抢救。他用小手小心翼翼地小心翼翼地小心翼翼地小心翼翼地按住蝶蛹，按住蝶蛹，按住蝶蛹，按住蝶蛹，控制住蛹的扭动。另一只手操

6、起剪刀，剪刀控制住蛹的扭动。另一只手操起剪刀，剪刀控制住蛹的扭动。另一只手操起剪刀，剪刀控制住蛹的扭动。另一只手操起剪刀，剪刀锐利的锐利的锐利的锐利的锋尖探入裂缝。锋尖探入裂缝。锋尖探入裂缝。锋尖探入裂缝。用词准确、生动、丰富用词准确、生动、丰富第5页，本讲稿共16页我更喜欢漫画我更喜欢漫画我更喜欢漫画我更喜欢漫画截错了截错了截错了截错了（片段）（片段）（片段）（片段）有有有有的的的的同同同同志志志志说说说说，给给给给六六六六指指指指做做做做整整整整形形形形手手手手术术术术更更更更含含含含蓄蓄蓄蓄隽隽隽隽永永永永。可可可可惜惜惜惜它它它它们们们们忽忽忽忽略略略略了了了了漫漫漫漫画画画画是是是是

7、一一一一门门门门大大大大众众众众艺艺艺艺术术术术，是是是是一一一一种种种种战战战战斗斗斗斗武武武武器器器器。它它它它不不不不应应应应是是是是玉玉玉玉瓶瓶瓶瓶腊腊腊腊梅梅梅梅，而而而而更更更更应应应应是是是是漫漫漫漫山山山山野野野野花花花花；它它它它不不不不应应应应是是是是雕雕雕雕匣匣匣匣古古古古剑剑剑剑，而而而而更更更更应应应应是是是是匕匕匕匕首首首首投投投投枪枪枪枪。截截截截错错错错了了了了的的的的通通通通俗俗俗俗明明明明朗朗朗朗正正正正是是是是它它它它的的的的优优优优势势势势。在在在在“阳阳阳阳春春春春白白白白雪雪雪雪”和和和和“下下下下里里里里巴巴巴巴人人人人“中中中中，在在在在竞竞竞竞

8、技技技技体体体体育育育育和和和和大大大大众众众众健健健健身身身身中中中中，在在在在古古古古典典典典咏咏咏咏叹叹叹叹调调调调和和和和俚俚俚俚俗俗俗俗民民民民谣谣谣谣、通通通通俗俗俗俗歌歌歌歌曲曲曲曲中中中中，我我我我们们们们更更更更需需需需要要要要哪哪哪哪个个个个？奥奥奥奥林林林林匹匹匹匹克克克克的的的的金金金金牌牌牌牌固固固固然然然然光光光光耀耀耀耀，但亿万青少年更需要的不正是街头的但亿万青少年更需要的不正是街头的但亿万青少年更需要的不正是街头的但亿万青少年更需要的不正是街头的“袜子足球袜子足球袜子足球袜子足球”吗？吗？吗？吗？比比比比喻喻喻喻比喻、对比、对偶组比喻、对比、对偶组比喻、对比、对

9、偶组比喻、对比、对偶组合运用，词语丰富、合运用，词语丰富、合运用，词语丰富、合运用，词语丰富、恰切恰切恰切恰切类比对比设问组合运类比对比设问组合运类比对比设问组合运类比对比设问组合运用，词语恰切丰富用，词语恰切丰富用，词语恰切丰富用，词语恰切丰富类比对比、比喻借代、反类比对比、比喻借代、反类比对比、比喻借代、反类比对比、比喻借代、反问组合运用，词语恰切丰问组合运用，词语恰切丰问组合运用，词语恰切丰问组合运用，词语恰切丰富富富富善于运用修辞手法善于运用修辞手法第6页，本讲稿共16页练练 习习 语文老师说，友谊是一首绝妙的诗；语文老师说，友谊是一首绝妙的诗；数学老师说，友谊是一个万能的公式；数学老

10、师说，友谊是一个万能的公式；音乐老师说，音乐老师说，；物理老师说，物理老师说，；我说，我说，。1、仿写句子。要求采用比喻手法，组句排比句。、仿写句子。要求采用比喻手法，组句排比句。友谊是一曲优美的交响乐友谊是一曲优美的交响乐友谊是一曲优美的交响乐友谊是一曲优美的交响乐友谊是一根巨大的杠杆友谊是一根巨大的杠杆友谊是一根巨大的杠杆友谊是一根巨大的杠杆友谊是一本只有真诚的人才能读懂的书友谊是一本只有真诚的人才能读懂的书友谊是一本只有真诚的人才能读懂的书友谊是一本只有真诚的人才能读懂的书第7页，本讲稿共16页 有人把目光投向了石头，渴望把生命有人把目光投向了石头，渴望把生命有人把目光投向了石头，渴望把

11、生命有人把目光投向了石头，渴望把生命寄托在石头上，得以永恒。于是，把名字寄托在石头上，得以永恒。于是，把名字寄托在石头上，得以永恒。于是，把名字寄托在石头上，得以永恒。于是，把名字刻入了石头。然而，时光飞逝，石头化成刻入了石头。然而，时光飞逝，石头化成刻入了石头。然而，时光飞逝，石头化成刻入了石头。然而，时光飞逝，石头化成了碎片，碎片化成了砂粒，砂粒又化成了了碎片，碎片化成了砂粒，砂粒又化成了了碎片，碎片化成了砂粒，砂粒又化成了了碎片，碎片化成了砂粒，砂粒又化成了尘土，把生命寄托在本身并非不朽的石头尘土，把生命寄托在本身并非不朽的石头尘土，把生命寄托在本身并非不朽的石头尘土，把生命寄托在本身并

12、非不朽的石头上，又怎能得以永恒呢上，又怎能得以永恒呢上，又怎能得以永恒呢上，又怎能得以永恒呢？灵活运用多变的句式灵活运用多变的句式 青春，太纯，纯得惊心动魄；青春，太纯，纯得惊心动魄；青春，太纯，纯得惊心动魄；青春，太纯，纯得惊心动魄；青春，太真，真得完美无瑕；青春，太真，真得完美无瑕；青春，太真，真得完美无瑕；青春，太真，真得完美无瑕；青春，太甜，甜得心旷神怡。青春，太甜，甜得心旷神怡。青春，太甜，甜得心旷神怡。青春，太甜，甜得心旷神怡。第8页，本讲稿共16页灵活运用多变的句式灵活运用多变的句式 长句结构舒缓长句结构舒缓长句结构舒缓长句结构舒缓,表意严密、准确；表意严密、准确；表意严密、准确

13、；表意严密、准确；短句结构简明，节奏紧凑，表意简洁短句结构简明，节奏紧凑，表意简洁短句结构简明，节奏紧凑，表意简洁短句结构简明，节奏紧凑，表意简洁明快。明快。明快。明快。整句形式对称，音节和谐；散整句形式对称，音节和谐；散整句形式对称，音节和谐；散整句形式对称，音节和谐；散句灵活自然，朗朗上口。句灵活自然，朗朗上口。句灵活自然，朗朗上口。句灵活自然，朗朗上口。第9页，本讲稿共16页 “如果有人问如果有人问如果有人问如果有人问 春天是怎样的？春天是怎样的？春天是怎样的？春天是怎样的？有有有有人会说是草长莺飞，杂花生树；白居易人会说是草长莺飞，杂花生树；白居易人会说是草长莺飞，杂花生树；白居易人会

14、说是草长莺飞，杂花生树；白居易说是说是说是说是 日出江花红胜火，春来江水绿如日出江花红胜火，春来江水绿如日出江花红胜火，春来江水绿如日出江花红胜火，春来江水绿如蓝蓝蓝蓝 ；苏轼说是；苏轼说是；苏轼说是；苏轼说是 蒌蒿满地芦芽短，正蒌蒿满地芦芽短，正蒌蒿满地芦芽短，正蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时是河豚欲上时是河豚欲上时是河豚欲上时；李白说是；李白说是；李白说是；李白说是 燕草如碧燕草如碧燕草如碧燕草如碧丝，秦桑低绿枝丝，秦桑低绿枝丝，秦桑低绿枝丝，秦桑低绿枝；杜牧说是；杜牧说是；杜牧说是；杜牧说是 千里莺千里莺千里莺千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风啼绿映红，水村山郭酒旗风啼绿映红，水村山郭酒旗风

15、啼绿映红，水村山郭酒旗风”灵活运用多变的句式灵活运用多变的句式 第10页，本讲稿共16页文句有意蕴文句有意蕴 梦中的神话（片段）梦中的神话（片段）梦中的神话（片段）梦中的神话（片段）假假假假如如如如记记记记忆忆忆忆可可可可以以以以移移移移植植植植，我我我我要要要要跪跪跪跪倒倒倒倒在在在在天天天天坛坛坛坛的的的的祭祭祭祭坛坛坛坛，赞赞赞赞美美美美科科科科学学学学的的的的伟伟伟伟力力力力，赞赞赞赞美美美美梦梦梦梦中中中中的的的的神神神神话话话话。我我我我的的的的天天天天，我我我我要要要要欢欢欢欢呼呼呼呼，我我我我头头头头脑脑脑脑中中中中的的的的内内内内存存存存将将将将成成成成百百百百上上上上千千千

16、千倍倍倍倍的的的的飞飞飞飞涨涨涨涨起起起起来来来来！不不不不必必必必再再再再为为为为我我我我无无无无法法法法阅阅阅阅尽尽尽尽人人人人间间间间的的的的奇奇奇奇境境境境而而而而苦苦苦苦恼恼恼恼了了了了，它它它它们们们们都都都都将将将将存存存存在在在在我我我我的的的的脑脑脑脑海海海海里里里里。看看看看吧吧吧吧，那那那那是是是是珠珠珠珠穆穆穆穆朗朗朗朗玛玛玛玛的的的的神神神神奇奇奇奇，那那那那是是是是圣圣圣圣劳劳劳劳伦伦伦伦斯斯斯斯河河河河的的的的汹汹汹汹涌涌涌涌；那那那那是是是是爱爱爱爱思思思思美美美美拉拉拉拉达达达达的的的的广广广广阔阔阔阔，那那那那是是是是阿阿阿阿尔尔尔尔卑卑卑卑斯斯斯斯山山山山

17、的的的的雄雄雄雄浑浑浑浑；那那那那是是是是简简简简爱爱爱爱的的的的倾倾倾倾诉诉诉诉，那那那那是是是是威威威威廉廉廉廉华华华华莱莱莱莱士士士士死死死死前前前前对对对对自自自自由由由由的的的的呼呼呼呼唤唤唤唤。感感感感受受受受吧吧吧吧，万万万万千千千千的的的的植植植植物物物物在在在在阳阳阳阳光光光光下下下下蓬蓬蓬蓬勃勃勃勃生生生生长长长长，天天天天河河河河的的的的使使使使者者者者-流流流流星星星星划划划划破破破破夜夜夜夜空空空空，爱爱爱爱因因因因斯斯斯斯坦坦坦坦的的的的相相相相对对对对论论论论在在在在正正正正负负负负粒粒粒粒子子子子的的的的剧剧剧剧烈烈烈烈碰碰碰碰撞撞撞撞中中中中证证证证实着科学与

18、严谨。真是太奇妙了，世界在一瞬间，变得如此异彩纷呈！实着科学与严谨。真是太奇妙了，世界在一瞬间，变得如此异彩纷呈！实着科学与严谨。真是太奇妙了，世界在一瞬间，变得如此异彩纷呈！实着科学与严谨。真是太奇妙了，世界在一瞬间，变得如此异彩纷呈！文辞有意蕴对偶句，显文采句式灵活感情充沛词语丰富、准确，富有绮丽的光彩，三组对偶句构成排比句，包含特殊的意蕴比拟的写法丰美的想象充沛的感情词语丰富，适时运用感叹句，文句有意蕴，令人神往第11页，本讲稿共16页爱护大自然（初稿）爱护大自然（初稿）大大自自然然的的可可爱爱之之处处，不不仅仅在在于于它它有有着着奇奇特特的的山山水水，还还在在于于它它拥拥有着充满活力的

19、生命。有着充满活力的生命。大大自自然然是是生生命命的的大大自自然然。从从我我们们身身边边的的柳柳树树到到沙沙漠漠中中的的仙仙人人掌掌，从从草草原原上上的的野野驴驴到到山山上上的的山山羊羊，从从江江河河中中的的鲤鲤鱼鱼到到深深海海中中的的带带鱼鱼，从从寄寄生生在在我我们们体体内内的的流流感感病病毒毒到到寄寄生生在在烟烟草草中中的的花花叶叶病病毒毒，到处都有生命的足迹。到处都有生命的足迹。爱爱护护大大自自然然，必必须须要要保保护护生生物物的的多多样样性性。酵酵母母菌菌使使我我们们吃吃到到发发面面，而而木木耳耳使使我我们们可可以以利利用用朽朽木木中中残残存存的的营营养养；玫玫瑰瑰使使我我闻闻到到花花

20、的的香香味味，而而苹苹果果使使我我们们尝尝到到果果实实的的甜甜美美；知知了了使使我我们们在在夏夏夜夜听听到到大大自自然然的的旋旋律律，而而百百灵灵使使我我们们在在“花花香香”这这个个词词的的前前面面可可以以加加上上“鸟鸟语语”两两个个字字。而而且且，不不要要忘忘了了，我我们们人人类类也也是是大大自自然然众众多多生生物物中中的的一一员员。爱护大自然吧爱护大自然吧-爱护自然，爱护生命，就是珍爱我们自己。爱护自然，爱护生命，就是珍爱我们自己。从弯弯河曲的婀娜杨柳，到从弯弯河曲的婀娜杨柳，到从弯弯河曲的婀娜杨柳，到从弯弯河曲的婀娜杨柳，到茫茫瀚海的仙人球掌，茫茫瀚海的仙人球掌，茫茫瀚海的仙人球掌，茫茫

21、瀚海的仙人球掌，从辽阔草原上奔腾的野马，从辽阔草原上奔腾的野马，从辽阔草原上奔腾的野马，从辽阔草原上奔腾的野马，到雄伟高原上攀援的山羊，到雄伟高原上攀援的山羊，到雄伟高原上攀援的山羊，到雄伟高原上攀援的山羊，从跃上龙门的黄河红鲤，从跃上龙门的黄河红鲤，从跃上龙门的黄河红鲤，从跃上龙门的黄河红鲤，到汇聚舟山的东海银带，到汇聚舟山的东海银带，到汇聚舟山的东海银带，到汇聚舟山的东海银带，从加盟家庭的温驯宠物从加盟家庭的温驯宠物从加盟家庭的温驯宠物从加盟家庭的温驯宠物,到猖獗欧陆的疯牛病毒到猖獗欧陆的疯牛病毒到猖獗欧陆的疯牛病毒到猖獗欧陆的疯牛病毒,酵母菌使我们吃到酵母菌使我们吃到酵母菌使我们吃到酵母

22、菌使我们吃到松软的馒头，松软的馒头，松软的馒头，松软的馒头，而木耳将朽木而木耳将朽木而木耳将朽木而木耳将朽木化为神奇；化为神奇；化为神奇；化为神奇；玫瑰使我们陶醉于玫瑰使我们陶醉于玫瑰使我们陶醉于玫瑰使我们陶醉于世界的芬芳，世界的芬芳，世界的芬芳，世界的芬芳，而苹果使我们品尝到而苹果使我们品尝到而苹果使我们品尝到而苹果使我们品尝到生活的甜美；生活的甜美；生活的甜美；生活的甜美；而百灵为我们啼啭出百而百灵为我们啼啭出百而百灵为我们啼啭出百而百灵为我们啼啭出百花香的春光鸟语。花香的春光鸟语。花香的春光鸟语。花香的春光鸟语。鸣蝉伴我们酣眠在大鸣蝉伴我们酣眠在大鸣蝉伴我们酣眠在大鸣蝉伴我们酣眠在大自然

23、的夏夜旋律，自然的夏夜旋律，自然的夏夜旋律，自然的夏夜旋律，综合练习综合练习综合练习综合练习第12页，本讲稿共16页爱护大自然（修改稿）爱护大自然（修改稿）爱护大自然（修改稿）爱护大自然（修改稿）大大大大自自自自然然然然是是是是生生生生命命命命的的的的大大大大自自自自然然然然，从从从从给给给给都都都都市市市市以以以以绿绿绿绿色色色色的的的的嫩嫩嫩嫩草草草草，到到到到沙沙沙沙漠漠漠漠中中中中指指指指引引引引着着着着通通通通向向向向绿绿绿绿洲洲洲洲道道道道路路路路的的的的仙仙仙仙人人人人掌掌掌掌；从从从从草草草草原原原原上上上上自自自自由由由由驰驰驰驰骋骋骋骋的的的的骏骏骏骏马马马马，到到到到山山

24、山山顶顶顶顶上上上上傲傲傲傲视视视视四四四四野野野野的的的的山山山山羊羊羊羊；从从从从大大大大海海海海上上上上自自自自由由由由翱翱翱翱翔翔翔翔的的的的海海海海燕燕燕燕，到到到到湖湖湖湖水水水水中中中中自自自自由由由由嬉嬉嬉嬉戏戏戏戏的的的的天天天天鹅鹅鹅鹅-大大大大自自自自然然然然中中中中到到到到处处处处都都都都有有有有生生生生命命命命的的的的足足足足迹迹迹迹。还还还还有有有有不不不不辞辞辞辞劳劳劳劳苦苦苦苦辛辛辛辛勤勤勤勤工工工工作作作作的的的的蜜蜜蜜蜜蜂蜂蜂蜂，还还还还有有有有看看看看似似似似微微微微不不不不足足足足道道道道，却却却却是是是是全全全全球球球球第第第第一一一一产产产产氧氧氧氧

25、“大大大大户户户户”的的的的藻藻藻藻类类类类，还还还还有有有有利利利利用用用用朽朽朽朽木木木木中中中中残残残残余余余余营营营营养养养养顽顽顽顽强强强强生生生生长长长长的的的的木木木木耳耳耳耳-生生生生命命命命遍遍遍遍布布布布大大大大自自自自然然然然的的的的每每每每个个个个角角角角落落落落。不不不不论论论论是是是是寒寒寒寒冷冷冷冷的的的的南南南南极极极极与与与与雪雪雪雪峰峰峰峰，还还还还是是是是炎炎炎炎热热热热的的的的火火火火山山山山口口口口与与与与沸沸沸沸泉泉泉泉，甚甚甚甚至至至至我我我我们们们们每每每每个个个个人人人人的的的的皮皮皮皮肤肤肤肤上上上上、肠肠肠肠胃胃胃胃里里里里、血血血血液液液

26、液中中中中，也也也也都都都都有有有有各各各各种种种种各各各各样样样样的的的的微微微微生生生生物物物物生生生生存存存存着着着着，它它它它们们们们虽虽虽虽然然然然小小小小到到到到用用用用显显显显微微微微镜镜镜镜都都都都难难难难以以以以观观观观察察察察到到到到，但但但但它它它它们们们们却却却却是是是是生生生生命命命命中中中中的的的的最最最最顽顽顽顽强强强强者者者者。可可可可见见见见，大自然是一个充满生机与活力的大世界。大自然是一个充满生机与活力的大世界。大自然是一个充满生机与活力的大世界。大自然是一个充满生机与活力的大世界。正正正正因因因因为为为为如如如如此此此此，我我我我们们们们爱爱爱爱护护护护大

27、大大大自自自自然然然然就就就就必必必必须须须须保保保保护护护护生生生生物物物物的的的的多多多多样样样样性性性性。试试试试想想想想一一一一下下下下：没没没没有有有有乳乳乳乳酸酸酸酸菌菌菌菌，我我我我们们们们怎怎怎怎能能能能喝喝喝喝到到到到可可可可口口口口的的的的酸酸酸酸奶奶奶奶？没没没没有有有有种种种种子子子子植植植植物物物物，我我我我们们们们怎怎怎怎能能能能品品品品味味味味到到到到百百百百花花花花的的的的芳芳芳芳香香香香与与与与果果果果实实实实的的的的甜甜甜甜美美美美？没没没没有有有有各各各各种种种种昆昆昆昆虫虫虫虫与与与与鸣鸣鸣鸣禽禽禽禽，我我我我们们们们又又又又怎怎怎怎能能能能在在在在夏夏

28、夏夏夜夜夜夜欣欣欣欣赏赏赏赏到到到到鸟鸟鸟鸟语语语语虫虫虫虫鸣鸣鸣鸣的的的的大大大大自自自自然然然然的的的的和和和和弦弦弦弦？而而而而且且且且，不不不不要要要要忘忘忘忘了了了了，我我我我们们们们也也也也是是是是大大大大自自自自然然然然众众众众生生生生中中中中的的的的一一一一员员员员。因因因因此此此此，热热热热爱爱爱爱大大大大自自自自然然然然，就就就就请请请请珍珍珍珍爱爱爱爱生生生生命命命命，保保保保护护护护生生生生命命命命，不不不不要要要要让让让让近近近近百百百百年年年年以以以以来来来来物物物物种种种种加加加加速速速速灭灭灭灭绝绝绝绝的的的的悲悲悲悲剧剧剧剧重重重重演演演演，否否否否则则则则，

29、下下下下一个灭绝的物种，也许就是我们人类！一个灭绝的物种，也许就是我们人类！一个灭绝的物种，也许就是我们人类！一个灭绝的物种，也许就是我们人类！第13页，本讲稿共16页文句有意蕴文句有意蕴 课堂小结课堂小结用词准确、生动、丰富用词准确、生动、丰富句式灵活、节奏紧凑句式灵活、节奏紧凑善于运用修辞手法善于运用修辞手法第14页，本讲稿共16页教教 学学 赠赠 言言 我们的生活是美丽的，有山的威武，有水的缠绵，我们的生活是美丽的，有山的威武，有水的缠绵，我们的生活是美丽的，有山的威武，有水的缠绵，我们的生活是美丽的，有山的威武，有水的缠绵，有北国的粗犷，有江南的温柔。我们的语言是美丽的，有北国的粗犷，

30、有江南的温柔。我们的语言是美丽的，有北国的粗犷，有江南的温柔。我们的语言是美丽的，有北国的粗犷，有江南的温柔。我们的语言是美丽的，她象一汪永不枯竭的清泉，可滋润青春芬芳的玫瑰；她她象一汪永不枯竭的清泉，可滋润青春芬芳的玫瑰；她她象一汪永不枯竭的清泉，可滋润青春芬芳的玫瑰；她她象一汪永不枯竭的清泉，可滋润青春芬芳的玫瑰；她是一片永不休止的音符，可谱写生命动人的乐章！是一片永不休止的音符，可谱写生命动人的乐章！是一片永不休止的音符，可谱写生命动人的乐章！是一片永不休止的音符，可谱写生命动人的乐章！然而生活的美需要我们用心去体会，语言的美需要我然而生活的美需要我们用心去体会，语言的美需要我然而生活的

31、美需要我们用心去体会，语言的美需要我然而生活的美需要我们用心去体会，语言的美需要我们用心去书写们用心去书写们用心去书写们用心去书写.请敞开你美好的心灵请敞开你美好的心灵请敞开你美好的心灵请敞开你美好的心灵,拿起你饱含感情拿起你饱含感情拿起你饱含感情拿起你饱含感情的笔，流淌出声情并茂、感人肺腑的亮丽语言来。的笔，流淌出声情并茂、感人肺腑的亮丽语言来。的笔，流淌出声情并茂、感人肺腑的亮丽语言来。的笔，流淌出声情并茂、感人肺腑的亮丽语言来。第15页，本讲稿共16页布置作业布置作业 1 1阅读下面的文字，按要求写一篇不少于阅读下面的文字，按要求写一篇不少于阅读下面的文字，按要求写一篇不少于阅读下面的文

32、字，按要求写一篇不少于800800字的文章。字的文章。字的文章。字的文章。据据据据华尔街日报华尔街日报华尔街日报华尔街日报报道，海湾战争前夕，该报记者到驻沙特报道，海湾战争前夕，该报记者到驻沙特报道，海湾战争前夕，该报记者到驻沙特报道，海湾战争前夕，该报记者到驻沙特的美军陆战队采访，惊奇地发现，在沙特的帐篷里，在待命的美军陆战队采访，惊奇地发现，在沙特的帐篷里，在待命的美军陆战队采访，惊奇地发现，在沙特的帐篷里，在待命的美军陆战队采访，惊奇地发现，在沙特的帐篷里，在待命的军舰上，美国官兵正在读中国的的军舰上，美国官兵正在读中国的的军舰上，美国官兵正在读中国的的军舰上，美国官兵正在读中国的孙子兵

33、法孙子兵法孙子兵法孙子兵法。据说，有。据说，有。据说，有。据说，有个军官匆忙出征，忘记带上这本书，赶忙写信给妻子，让她把个军官匆忙出征，忘记带上这本书，赶忙写信给妻子，让她把个军官匆忙出征，忘记带上这本书，赶忙写信给妻子，让她把个军官匆忙出征，忘记带上这本书，赶忙写信给妻子，让她把书航寄到前线。陆战队司令格雷将军指令：书航寄到前线。陆战队司令格雷将军指令：书航寄到前线。陆战队司令格雷将军指令：书航寄到前线。陆战队司令格雷将军指令：孙子兵法孙子兵法孙子兵法孙子兵法为陆为陆为陆为陆战队官兵的必读书。（节选自张雨生战队官兵的必读书。（节选自张雨生战队官兵的必读书。（节选自张雨生战队官兵的必读书。（节

34、选自张雨生海湾战争与孙子兵法海湾战争与孙子兵法海湾战争与孙子兵法海湾战争与孙子兵法）要求：全面理解材料，可以从一个侧面、一个角度构思作文。要求：全面理解材料，可以从一个侧面、一个角度构思作文。要求：全面理解材料，可以从一个侧面、一个角度构思作文。要求：全面理解材料，可以从一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料内容或其自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料内容或其自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料内容或其自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料内容或其含意范围作文，不要套作，不得抄袭；要有文采。含意范围作文，不要套作，不得抄袭；要有文采。含意范围作文，不要套作，不得抄袭；要有文采。含意范围作文，不要套作，不得抄袭；要有文采。第16页，本讲稿共16页