环境与道德优秀课件.ppt
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1、环境与道德第1页,本讲稿共101页第2页,本讲稿共101页一、生态环境概述一、生态环境概述1 1生态环境的基本涵义:生态环境的基本涵义:(1 1)广义环境与狭义环境;)广义环境与狭义环境;自然环境与社会环境;自然环境与社会环境;天然环境与人工环境;天然环境与人工环境;自然群落与社会群落;自然群落与社会群落;大环境与小环境;大环境与小环境;第3页,本讲稿共101页(2 2)自然环境是指人类社会存在和发展所)自然环境是指人类社会存在和发展所面临的一切自然条件的总和,面临的一切自然条件的总和,包括空气、阳光、水分、土壤、石油、包括空气、阳光、水分、土壤、石油、煤炭、天然气、森林、树木、动物、矿物等。
2、煤炭、天然气、森林、树木、动物、矿物等。第4页,本讲稿共101页(3 3)生态系统)生态系统 是自然环境、生物群落和人类社会之是自然环境、生物群落和人类社会之间的物质、信息、能量互相变换和相互作间的物质、信息、能量互相变换和相互作用的过程;生态系统构成包括:用的过程;生态系统构成包括:生产者;生产者;消费者;消费者;分解者;分解者;非生物因素非生物因素 各种因素构成食物链。各种因素构成食物链。第5页,本讲稿共101页2 2自然环境的结构层次自然环境的结构层次圈层结构圈层结构 (1 1)大气圈)大气圈 (2 2)水圈)水圈 (3 3)生物圈)生物圈 (4 4)岩石圈)岩石圈 (5 5)技术圈)技
3、术圈第6页,本讲稿共101页3 3生态环境对社会发展的作用生态环境对社会发展的作用 (1 1)生态环境是人类生存和社会存在发展)生态环境是人类生存和社会存在发展的永恒的前提条件;的永恒的前提条件;(2 2)生态环境为人类的生产和生活提供资)生态环境为人类的生产和生活提供资料来源;料来源;(3 3)生态环境影响和制约一个国家生产部)生态环境影响和制约一个国家生产部门的划分、劳动生产率的高低,制约一个国家门的划分、劳动生产率的高低,制约一个国家经济发展的水平、发展的潜力和发展的前景。经济发展的水平、发展的潜力和发展的前景。(4 4)生态环境的优劣影响一个社会发展的)生态环境的优劣影响一个社会发展的
4、速度,优良的生态环境加速、促进社会的发展,速度,优良的生态环境加速、促进社会的发展,不利的生态环境延缓、阻碍社会的发展。不利的生态环境延缓、阻碍社会的发展。第7页,本讲稿共101页二、生态环境问题二、生态环境问题1 1生态环境问题的生成和演变生态环境问题的生成和演变 (1 1)渔猎时代渔猎时代的环境问题的环境问题 (2 2)农业时代农业时代的环境问题的环境问题 (3 3)工业时代工业时代的环境问题的环境问题 (4 4)信息时代信息时代的环境问题的环境问题第8页,本讲稿共101页2 2生态环境问题的基本类型生态环境问题的基本类型 (1 1)原生环境问题原生环境问题:自然灾害自然灾害 (2 2)次
5、生环境问题次生环境问题:环境污染;环境污染;如如“三废三废”:废气、废水、废物。:废气、废水、废物。环境破坏;环境破坏;第9页,本讲稿共101页3 3当代世界生态环境危机的主要表现当代世界生态环境危机的主要表现 (1 1)水资源短缺;水体污染严重。)水资源短缺;水体污染严重。工业的膨胀发展,排放出大量的废气、废工业的膨胀发展,排放出大量的废气、废水、垃圾和尘埃物质。水、垃圾和尘埃物质。中国的中国的“南水北调工程南水北调工程”;上海上海“合流污水治理工程合流污水治理工程”;居民饮用水质量问题。居民饮用水质量问题。第10页,本讲稿共101页(2 2)森林大量砍伐)森林大量砍伐 9898年特大洪涝灾
6、害反思;年特大洪涝灾害反思;“三北三北”防护林建设。防护林建设。第11页,本讲稿共101页(3 3)大气污染;臭氧层耗竭。)大气污染;臭氧层耗竭。英国伦敦英国伦敦“烟雾事件烟雾事件”。第12页,本讲稿共101页(4 4)全球温室效应加剧)全球温室效应加剧 厄尔尼诺现象明显厄尔尼诺现象明显第13页,本讲稿共101页(5 5)物种大量被灭绝)物种大量被灭绝第14页,本讲稿共101页(6 6)资源枯竭)资源枯竭 对资源的不合理开发,造成了资源的极大对资源的不合理开发,造成了资源的极大浪费,导致资源严重缺乏。浪费,导致资源严重缺乏。(7 7)土壤污染,土地沙漠化;)土壤污染,土地沙漠化;(8 8)噪音
7、污染)噪音污染 大城市严重的噪音危害使心血管神经系统大城市严重的噪音危害使心血管神经系统的疾病增加。的疾病增加。(9 9)放射线污染)放射线污染 核辐射、电磁辐射、热辐射。核辐射、电磁辐射、热辐射。核武器爆炸放出大量放射性的尘埃物质;核武器爆炸放出大量放射性的尘埃物质;第15页,本讲稿共101页4 4生态环境问题产生的原因分析生态环境问题产生的原因分析 (1 1)生产活动的负效应。)生产活动的负效应。人类对自然环境作用的双重效应:人类对自然环境作用的双重效应:积极效应和消极效应。积极效应和消极效应。对象化和异化。对象化和异化。“竭泽而渔竭泽而渔”、杀鸡取卵、杀鸡取卵”。第16页,本讲稿共101
8、页(2 2)生产关系的不合理性)生产关系的不合理性 人类对物质享受的无厌追求以及资本主义人类对物质享受的无厌追求以及资本主义生产方式对这种欲望的助长。生产方式对这种欲望的助长。惟利是图,贪得无厌。惟利是图,贪得无厌。“昧着良心赚黑钱昧着良心赚黑钱”。全世界极其严重的贫富分化,使得人们把全世界极其严重的贫富分化,使得人们把发展经济、改善生活作为压倒一切的任务。发展经济、改善生活作为压倒一切的任务。第17页,本讲稿共101页(3 3)科学技术的两重性)科学技术的两重性 科学技术的发展以及工业化为人类提供科学技术的发展以及工业化为人类提供了开发自然但同时又是破坏自然的强大武器。了开发自然但同时又是破
9、坏自然的强大武器。科学技术既能造福,也能造孽。科学技术既能造福,也能造孽。第18页,本讲稿共101页(4 4)价值观念的片面性)价值观念的片面性 不正确地把自然界看成是人类为所欲为不正确地把自然界看成是人类为所欲为的索取的对象;的索取的对象;粗俗的消费观和陈旧的发展观。粗俗的消费观和陈旧的发展观。第19页,本讲稿共101页三、生态环境的伦理道德三、生态环境的伦理道德1 1生态伦理学生态伦理学 (1 1)产生的背景)产生的背景 A A工业文明对生态环境的危害性日益明显。工业文明对生态环境的危害性日益明显。到了二十世纪五、六十年代,出现了一些震惊世到了二十世纪五、六十年代,出现了一些震惊世界的生态
10、灾难,使人们不得不正视人类所面临的界的生态灾难,使人们不得不正视人类所面临的生态环境问题。生态环境问题。B B儒学儒学的的“天人合一天人合一”思想;思想;佛教佛教的的“万物万物有灵有灵”、“勿杀生勿杀生”思想的借鉴作用;思想的借鉴作用;C C法国思想家、现代生态伦理学奠基人法国思想家、现代生态伦理学奠基人施伟施伟兹兹提出:提出:“敬畏生命、崇拜生命、尊重生命敬畏生命、崇拜生命、尊重生命”;第20页,本讲稿共101页 D美国的环境学家美国的环境学家莱奥波尔德莱奥波尔德在在大地大地伦理学伦理学中提出了生态伦理学的主要思想,中提出了生态伦理学的主要思想,主张重新确定人类在自然界的地位;主张重新确定人
11、类在自然界的地位;E美国当代生态学家美国当代生态学家罗斯顿罗斯顿主张抛弃主张抛弃“以以人为中心人为中心”的价值观,对一切生物采取的价值观,对一切生物采取“一一视同仁视同仁”的态度,尊重自然的权利;的态度,尊重自然的权利;F美国美国莱切尔莱切尔卡逊卡逊的的寂静的春天寂静的春天指出:人类一方面在创造高度文明,另一方指出:人类一方面在创造高度文明,另一方面又在毁灭自己的文明,环境问题如不解决,面又在毁灭自己的文明,环境问题如不解决,人类将人类将“生活在幸福的坟墓之中生活在幸福的坟墓之中”。第21页,本讲稿共101页(2 2)研究对象和内容)研究对象和内容 A A研究人类对自然、环境、生态的道德研究人
12、类对自然、环境、生态的道德态度、道德关系和行为规范。态度、道德关系和行为规范。B B关心和爱护自然,协调人类和自然环关心和爱护自然,协调人类和自然环境的关系。境的关系。C C研究生态正义、生态良心、生态义务;研究生态正义、生态良心、生态义务;权利和责任;利用和节约。权利和责任;利用和节约。D D环境道德的实质和最终目标环境道德的实质和最终目标为了为了人类的健康、安全、进步和发展。人类的健康、安全、进步和发展。E E保护物种和遗传多样性,保证人类对保护物种和遗传多样性,保证人类对生态系统和物种的持续使用。生态系统和物种的持续使用。第22页,本讲稿共101页(3 3)主要特征:)主要特征:A A生
13、态化(系统性)生态化(系统性)B B经济化(生产性)经济化(生产性)C C计量化(检测和预测)计量化(检测和预测)D D社会化(人口、法律、哲学、经济)社会化(人口、法律、哲学、经济)E E整体性(全球化)整体性(全球化)第23页,本讲稿共101页(4 4)功能和作用)功能和作用 A A改变观念;改变观念;畏天命、顺天命、制天命、天人合一畏天命、顺天命、制天命、天人合一 B B调节关系;调节关系;C C平衡发展;平衡发展;第24页,本讲稿共101页2 2人与环境关系的反思人与环境关系的反思 (1)工业文明的高歌猛进,人们对科学技术的盲目崇拜,)工业文明的高歌猛进,人们对科学技术的盲目崇拜,以及
14、对人类前途的坚定信心,使人类很少反思我们采用的生以及对人类前途的坚定信心,使人类很少反思我们采用的生产方式对生态环境的影响。人们看到的是工业文明如魔术般产方式对生态环境的影响。人们看到的是工业文明如魔术般唤醒的巨大的生产力,而对工业文明对生态环境的消极后果唤醒的巨大的生产力,而对工业文明对生态环境的消极后果却所知甚少。却所知甚少。(2)人们认识到生态环境问题的严重性,也认识到发)人们认识到生态环境问题的严重性,也认识到发展经济不能以牺牲环境为代价。展经济不能以牺牲环境为代价。增长的极限增长的极限给世界描给世界描绘了一幅暗淡的前景,对唤醒人们的环保意识有很大的作用。绘了一幅暗淡的前景,对唤醒人们
15、的环保意识有很大的作用。(3)人们越来越认识到,环境问题是一个由多种因素)人们越来越认识到,环境问题是一个由多种因素综合作用的结果。应该把有关环境的诸因素综合起来加以综合作用的结果。应该把有关环境的诸因素综合起来加以考虑,于是诞生了考虑,于是诞生了“可持续发展可持续发展”的理念。的理念。经济发展要和环境保护结合起来,不能以破坏环境为代经济发展要和环境保护结合起来,不能以破坏环境为代价来求得眼前的一点经济利益,要给子孙后代留有发展的价来求得眼前的一点经济利益,要给子孙后代留有发展的余地。余地。第25页,本讲稿共101页(4 4)人类对生态问题的认识)人类对生态问题的认识 经历了三个阶段经历了三个
16、阶段 A A、人类漠视生态环境问题的重要性。、人类漠视生态环境问题的重要性。B B、人类被工业文明时代的生态环境问题、人类被工业文明时代的生态环境问题及其破坏力所震惊。及其破坏力所震惊。C C、人类更加理性地、全面地、科学地分、人类更加理性地、全面地、科学地分析生态环境问题的原因和状况,并积极寻找解析生态环境问题的原因和状况,并积极寻找解决的途径。决的途径。第26页,本讲稿共101页3 3人与环境道德的主要特征人与环境道德的主要特征 (1 1)人与环境的道德关系是人与物的)人与环境的道德关系是人与物的关系。关系。环境道德将道德范畴扩展到了自然界,环境道德将道德范畴扩展到了自然界,它所讨论的是人
17、与物的关系,即我们人类和我它所讨论的是人与物的关系,即我们人类和我们面临的自然环境之间的关系。们面临的自然环境之间的关系。第27页,本讲稿共101页(2 2)环境道德要求是单向度的)环境道德要求是单向度的 人与自然环境之间,道德的主体始终是人,人与自然环境之间,道德的主体始终是人,环境是客体。环境是客体。人与环境发生关系时,人处于主动支配地人与环境发生关系时,人处于主动支配地位,而环境则处于被动的被支配地位。环境只位,而环境则处于被动的被支配地位。环境只是服从自身的自然规律,被动地接受人类的作是服从自身的自然规律,被动地接受人类的作用。用。所以在人与自然关系中,道德要求是单向所以在人与自然关系
18、中,道德要求是单向的,它只向人提出道德要求。的,它只向人提出道德要求。第28页,本讲稿共101页(3 3)环境道德具有强烈的公共性特征)环境道德具有强烈的公共性特征 A A自然环境本身具有公共性自然环境本身具有公共性 无论是水源、大气、还是环境空间都具无论是水源、大气、还是环境空间都具有公共性,为人类所共享。有公共性,为人类所共享。B B保护自然环境具有公共性保护自然环境具有公共性 环境问题已成为全球的问题,即一个国环境问题已成为全球的问题,即一个国家或某些人对环境的破坏影响到全球的环境状况。家或某些人对环境的破坏影响到全球的环境状况。C C环境保护的多边主义环境保护的多边主义 对环境的破坏会
19、影响到社会其他成员的生对环境的破坏会影响到社会其他成员的生活。活。第29页,本讲稿共101页(4 4)环境道德具有高度自觉性的特点)环境道德具有高度自觉性的特点 我们面对的是没有意识的我们面对的是没有意识的“物物”。在很多情况下,我们都可以在不被别人在很多情况下,我们都可以在不被别人知晓的情况下对环境进行破坏而不受到环境立知晓的情况下对环境进行破坏而不受到环境立刻的抗议,所以遵守环境道德就需更高的道德刻的抗议,所以遵守环境道德就需更高的道德自觉性。自觉性。第30页,本讲稿共101页4 4人与环境关系道德的主要内容人与环境关系道德的主要内容 (1 1)原则性道德规范)原则性道德规范 A A热爱自
20、然,保护环境热爱自然,保护环境 热爱自然,就不要把自然看成人类的对立热爱自然,就不要把自然看成人类的对立物,看成一个可以随心所欲摆布的对象。而应物,看成一个可以随心所欲摆布的对象。而应该把自然看成我们生命的一部分,自然界向人该把自然看成我们生命的一部分,自然界向人类无私奉献了一切,养育人类。类无私奉献了一切,养育人类。它似母亲,又似朋友,维持人类的生存和它似母亲,又似朋友,维持人类的生存和繁衍。我们应从情感上培养对自然的爱,喜爱繁衍。我们应从情感上培养对自然的爱,喜爱它,关怀它。它,关怀它。第31页,本讲稿共101页B B利益兼顾,造福子孙利益兼顾,造福子孙 对自然的利用要兼顾当代人和子孙后代
21、的利对自然的利用要兼顾当代人和子孙后代的利益。当代人要发展经济提高生活水平,但不能益。当代人要发展经济提高生活水平,但不能以牺牲子孙的利益为代价。以牺牲子孙的利益为代价。要兼顾不同地区和国家之间的利益,如富国要兼顾不同地区和国家之间的利益,如富国和穷国的利益。这样才能达到相互协作,共同和穷国的利益。这样才能达到相互协作,共同保护自然环境,为子孙后代留有发展的余地。保护自然环境,为子孙后代留有发展的余地。第32页,本讲稿共101页(2 2)具体性道德规范)具体性道德规范 A A禁止性规范禁止性规范 “七不七不”:不随地吐痰;不随地吐痰;不乱扔垃圾;不乱扔垃圾;不破坏绿化;不破坏绿化;不在公共场所
22、抽烟;不在公共场所抽烟;不大声喧哗;不大声喧哗;第33页,本讲稿共101页 B B倡导性规范倡导性规范 爱护绿化(植树造林、养护树木花草);爱护绿化(植树造林、养护树木花草);讲究卫生(保持公共场所的整洁,养成良讲究卫生(保持公共场所的整洁,养成良好的卫生习惯);好的卫生习惯);爱护动物、爱护鸟类(不捕杀和戏弄动物);爱护动物、爱护鸟类(不捕杀和戏弄动物);节约资源(节水、节电、节煤、节气、节节约资源(节水、节电、节煤、节气、节约一切可能节约的资源);约一切可能节约的资源);遵守环境秩序,保持公共场所的安静,爱遵守环境秩序,保持公共场所的安静,爱护公共环保设施。护公共环保设施。第34页,本讲稿
23、共101页C C文明生产,发展循环经济文明生产,发展循环经济 把污染源消灭在工艺流程中;把污染源消灭在工艺流程中;增强自然环境的增强自然环境的“自我调节、自我净化自我调节、自我净化”的能力;的能力;保障自然资源的再生产。保障自然资源的再生产。第35页,本讲稿共101页 D D美化祖国大地,造福子孙后代美化祖国大地,造福子孙后代第36页,本讲稿共101页(3 3)自觉遵守环境道德)自觉遵守环境道德 A A培养和提高生态意识,维护生态平衡;培养和提高生态意识,维护生态平衡;B B增强环境道德意识,自觉爱护环境;增强环境道德意识,自觉爱护环境;C C遵守生物圈伦理学原则:遵守生物圈伦理学原则:整体优
24、化原则,人与自然协调发展原则,全球协整体优化原则,人与自然协调发展原则,全球协作原则。作原则。D D树立树立“生产节制,资源节约,人口节育,生产节制,资源节约,人口节育,消费节欲消费节欲”新观念,开创生产清洁、生活健康、新观念,开创生产清洁、生活健康、生态良好的文明发展道路。生态良好的文明发展道路。E E与破坏环境的行为作斗争。与破坏环境的行为作斗争。第37页,本讲稿共101页 (4 4)摈弃错误观念)摈弃错误观念 A A“环境无偿论环境无偿论”;B B“个人行动自由论个人行动自由论”;C C“先破坏、再治理先破坏、再治理”。第38页,本讲稿共101页阿奔不明第39页,本讲稿共101页四、人类
25、谋求可持续发展四、人类谋求可持续发展1 1可持续发展理论的提出过程可持续发展理论的提出过程(1 1)斯德哥尔摩人类环境会议)斯德哥尔摩人类环境会议 1972年年6月月5日,联合国在瑞典斯德哥尔摩召开人类环境日,联合国在瑞典斯德哥尔摩召开人类环境会议。在会议。在20世纪世纪60年代之前,无论是原始经济时期、农业经年代之前,无论是原始经济时期、农业经济时期,还是工业经济时期,追求济时期,还是工业经济时期,追求GDP的增长这样一种发展的增长这样一种发展观一直统治着人们的认识。发展主要是按经济增长来定义的,以观一直统治着人们的认识。发展主要是按经济增长来定义的,以工业化为主要内容,以国民生产总值或国民
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