2022公开课_公开课营销.docx

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1、2022公开课_公开课营销 公开课由我整理，希望给你工作、学习、生活带来便利，猜你可能喜爱“公开课营销”。 作文拟题教案 【三维目标】 学问与实力：学会为争论文拟一个美丽的标题 过程与方法：展示本班同学作品，集体探究，发觉自己拟题的不当之处，并且总结出拟题的方法 情感看法价值观：感受作文的标题美 【教学重难点】 能够自己总结拟题方法，并且学会运用。 一、导入 在历史上，哲学家们曾争辩这样一个话题：是先有鸡，还是先有蛋？假如把对这个问题的看法说出来，并且论证，那么就是一篇争论文。简洁的说，就是提出自己的看法，并用肯定的理由劝服别人的一种文体就叫争论文。争论文通常由论点，论据和论证即争论文的三要素

2、组成。我们前几天布置了一篇作文，以“华蜜”为话题，写一篇不少于800字的争论文。今日我们就从如何拟标题起先讲评。 二、同学作品展示并讲评 文如其人，题目则如人的双眸。一个好的题目，就像一双明慧的眼睛，透过它可以洞悉文章的灵魂。题目只有独创新奇，才能眉目清秀。精彩、富有特性的题目令阅卷老师眼前一亮，靓丽夺目的标题既能扣住读者心弦，使文章顾盼生姿，起到眉眼传神的作用，为作者行文供应一个明确的中心点，又能快速激发起阅卷老师的新奇心，对其作文一见心动，甚至“一见钟情”，无形中增加了分值。假如我们能够熟识和驾驭肯定的拟题要求和方法，让作文标题闪出第一道亮丽，就能在考场中写出大放异彩的文章来。 那么接下来

3、请你们来当回老师，假如你在改咱们上回那篇以“华蜜”为话题的争论文过程中遇到以下四组的标题，你的第一印象是什么? (给同学评判的标准:文体-争论文;叶圣陶说:一篇文,一首诗,一支歌曲,总得有个题目。从作者方面说,有了题目,可以表达自己所写的中心;从读者方面说,看了题目,可以预知作品的内容。题目的必要性就在于此。) PPT2：第一组作品 【雨的华蜜、彼岸的华蜜、迟来的华蜜、手心的暖和、消逝的华蜜】 （首先要确定学生的作文题目好，但简单让人觉得这篇文章是记叙文或者散文，在印象方面简单打折扣。无法知道本篇作文所要写的中心论点是什么？这些都由学生来讲，老师总结） 大家老师当的很好，再来看以下一组的标题，

4、接着体验当老师的感觉，试着总结看看。 PPT3：其次组作品【华蜜末班车、华蜜时间、华蜜N次方、一个家、华蜜三步曲】 （这些标题都特殊有诗意，很美妙，也提示了文章要写的内容，但它是要争论什么吗？或者要提示什么样的观点吗？不是，都是一些名词，也经常让人觉得它是记叙文，这篇文章究竟要表达什么样的观点不清晰。） PPT4：第三组作品：【谈华蜜华蜜论华蜜小议】 (此类文章虽然也是争论文的标题，但他们的范围太大了，比如说谈华蜜，华蜜是个很广泛的定义，从何处谈呢？初中学过的课文谈骨气是名家写的，他们的文章面对的是大众，而咱们的文章面对的是老师。我们应当从小处入手，这样会好写许多。) 大家对争论文标题有了肯定

5、的了解，那我们来看看最终一组同学，看看大家能不能发觉一些什么不同之处？（看完之后，让学生来完成拟题方法的总结） PPT5：第四组作品：【18班：55号：何为华蜜？、49号：华蜜=知足、59号：华蜜=金钱？、40号：华蜜是一种心态、梦莹：华蜜驾驭在自己手中、18号：华蜜就在不远处、 57、 39、 54、36：华蜜其实很简洁】 【11班张宁：把握华蜜丽姗学会感恩，收获华蜜思晴奉献=华蜜平瑛华蜜是你对生活的看法海峰追寻华蜜超英珍惜华蜜黄敏、思晴付出=华蜜？宗福：爱心华蜜晓伟华蜜之花，开在感恩枝头 10班明霞:让苦痛给华蜜铺路婷婷华蜜源自满意、身处“福”中要知“福”、华蜜面前人人同等】 三、教学实践

6、 环节一：奠定学生的理论基础 在拟题之前要给同学们肯定的理论积累，要走好这一步，必需跟同学们介绍以下两方面的学问。一是争论文拟题的总体要求，分以下三点：（1）精确显明：题与文要一样，文题要涵盖文章的内容或与之相关（2）简洁：用概括的语言勾画文章的缩影（3）新奇奇妙：文题能引人入胜，凸显特性。二是争论文题目的常见类型，从大类上分：论点型和论题型；从小类上分：论点型（如6）；关系型（如4）；扩展型（如1和2和3 ）；提问型（如5）；选择型；修辞型；等等。（列举几个争论文标题： 1、也谈“难得糊涂” 2、漫话清高 3、崇高的志向 4、纳谏与止谤 5、人的正确思想是从哪里来的 6、弘扬科学精神） 环节

7、二：介绍争论文拟题的常用方法 在拟题之前要先给同学们介绍一些常用的拟题方法，这样可以打破拟题方法单一的现状，并且可以先仿照后实践，在接受上有一个梯度。 （1）扩展法：在所给话题的前面或后面加上适当的词语 举例：以“诚信”为话题 扩展法拟题：诚信立业之本 胜利须要诚信 让诚信导航 学会诚信 优点：扩展法操作简便，只需在所给话题的前面或后面加上适当的词语。它 可使话题由大化小，由概括到详细，干脆亮出作者观点，避开出现“下笔千言，离题万里”的现象。是拟题中的便利之举。 （2）套用法：在话题前套用固定格式 举例：由想到的由说开去有感于从谈起，或者在话题前加上“析、议、评、谈”等词构成一个短语。 优点：

8、套用法操作简便，不易脱离话题，也是拟题中的便利之举。 （3）引用化用法 1.一些俗语、成语蜕变后可做标题。 如诚信顶天，和善立地，将诚信与和善作为顶天立地之本；失信猛于虎，干脆由孔子的名句“苛政猛于虎”蜕变而来；再如推己及人，拷问心灵、前事不忘，后世之师、己所不欲，勿施于人、条条大路通罗马也是如此。这些题目匠心独运，生动活泼。 2.歌名、剧名、歌词、广告等大众消遣传媒中的词汇凡是有思想性的、有哲理性的都可以善借巧代而妙笔生花。 如关爱心灵，善待选择、诚信，山村人都知道，以“亲情”为话题滴滴香浓，意犹未尽这个题目就是麦氏咖啡广告语。答案，与丰富多彩共舞(化用与狼共舞影片名)，离开诚信的日子(化用

9、电影离开雷锋的日子名)，诚信无价(电视剧情义无价)，这些标题分别改用、化用、借用电视剧剧名，一下子就能抓住读者的心。 还有一些流行歌曲的歌名、歌词为大众所熟识，如以“宽容”为话题一笑而过，以“家庭”为话题我要的华蜜，以“心愿”为话题一千零一个愿望。都带有流行歌曲的影子，其本身就具有生动性和时代性。 3.运用中外文学名著书(篇)名、名人、名事、名物拟题。 如道德苦旅就来源于余秋雨的文化苦旅、苏东坡的选择、找寻自己的桃花源、愚公与智叟、人在异乡不为客、乌江悲风。 4.引用诗词文赋，使文题儒雅庄重。 1999年高考话题“假如记忆可以移植”前不见古人，后不见来者选自陈子昂登幽州台歌，表示对移植记忆的困

10、惑；2000年高考“答案是丰富多彩的”用横看成岭侧成峰题，就选自苏轼的题西林壁；2001年的“诚信”话题的众里寻它千百度、问君能有几多“诚”。 （4）提问法：用设问句或反问句来表明论证的观点或范围，将自己的观点用提问的方式亮出来 举例：以“原则”为话题 提问法拟题：错？对！先问后答，以简驭繁，又穿插标点，构思奇妙；醇厚人总是吃亏吗？ 用设问来引起读者的思索。 优点：提问法拟题凸显作者特性，又激发读者的阅读爱好，能提出一些与常理不一样的新的观点，引起作者与读者更多的思索。是拟题中的高超之举。 （5）逆向思维法：让文题违反常情，造成悬念 举例：以“财宝”为话题 悬念法拟题：不要金子 一枚硬币 渴望

11、是“穷人” 优点：用悬念、用反常法制作的好标题会令人产生一种非读不行的感觉，能激起读者的阅读爱好。是拟题中的高超之举。 （6）符号法：巧用数字、公式、标点等稀奇制胜。 举例：用数字1：6的启示 3.14 用公式W=X+Y+Z（W表示胜利，X表示艰苦劳动，Y表示正确的方法，Z表示少说空话） 优点：给文题一个恰到好处的符号，能借用符号言简意赅表达中心，能帮助读者理解题意，增加文题的表现力，起到文字难以代替的作用。是拟题中的高超之举。小结：争论文的拟题方法除以上六种之外，还有如想象法、迁移法、情景法等等，同学们在实际写作中应因人而异，选择适合自己的方式，选择适合话题的方式，使所拟之题能为写作的争论文

12、增光添色。 环节三：教后实践 拟题教学之后，布置作业请同学们选择合适的方法依据要求拟好题，再次完成争论文拟题训练 环节四：拟题教学后的题目展示 公开课 公开课须要留意的几个问题少儿口才公开课不但是讲给学生听的，而且最主要的是讲给家长听的，是老师展示自己特长和实力的一个重要渠道。1、公开课的时间不宜过长；2、内容不宜过多. 公开课 对青年老师来说，开一节公开课，犹如完成一次蜕变，累掉一层皮，有着刻骨铭心的阵痛，但换来的是突飞猛进的专业成长。可以说，公开课是青年老师培训的有效途径，是名师培育的摇篮。下面，我. 、公开课 做正确的事正确的做事把事做正确大五班公开课教案杭锦旗第五幼儿园 赵小茹 （20

13、22.9.18） 活动名称:鼠小弟的小背心 活动目标：1、仔细视察图片，理解故事的内容。2、体验鼠小弟的. 公开课 公开课解放天性时长：90分钟教具：十二生肖卡、铃鼓、手持麦一、介绍自己 30分钟上课口令：一二三 坐端正 谁最棒 我最棒 （发贴纸）谁的小手放腿上 我的小手放腿上 谁是老师的好. 公开课 公开课送元二使安西教学反思俗话说：“不学诗，无以言。”没有诗的人生是不完整的人生。在我们这个忽视古文化传播的时代，古诗正随着一些时尚名词的诞生，而慢慢被人们所遗忘。. 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第11页 共11页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页