认识生物的多样性精品文稿.ppt

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1、认识生物的多样性课件第1页，本讲稿共25页界门 纲 目 科 属 种种 1.1.生物分类等级由大到小顺序是生物分类等级由大到小顺序是:2.2.生物分类生物分类最基本的分类单位是最基本的分类单位是:种种第2页，本讲稿共25页生物的多样性的内涵生物种类的多样性生物种类的多样性基因的多样性基因的多样性生态系统的多样性生态系统的多样性什么叫生物的多样性什么叫生物的多样性?第3页，本讲稿共25页自然界生物的种类到底有多少种？自然界生物的种类到底有多少种？生物种类 （已知）植物动物细菌、真菌30多万150多万10多万第4页，本讲稿共25页类 群 我国已知种类 世界已知种类 百分比哺乳动物 581 4342

2、13.39鸟类 1244 8730 14.25 爬行动物 376 6300 5.97两栖动物 284 4010 7.08鱼类 3862 19056 20.3蕨类植物 2200至2600 10000至12000 22 裸子植物 约 240 850-940 26.7被子植物 30000 260000 10百百分分比比是是我我国国已已知知种种类类占占世世界界已已知知种种类类的的百百分分数数讨论1.在上表，我国（裸子植物）裸子植物）占世界的百分比最高，由此我国被称为（裸子植物的（裸子植物的故乡故乡），），比脊椎动物较高有（鱼（鱼 类）类）（哺乳动物）哺乳动物）（鸟类（鸟类），），这些数字都说明了我国是

3、生物种类（最丰富）（最丰富）的国家之一。2.据科学家统计，到目前为止，地球上已被描述和命名的动物大约有150万种，实际存在的生物有500万至1亿种之多，这都说明了生物的（物种多样性）物种多样性）。都位于世界前列，第5页，本讲稿共25页认一认认一认第6页，本讲稿共25页返回第7页，本讲稿共25页看一看看一看第8页，本讲稿共25页小结1：生物多样性的第一层含义是指物种的多样性物种的多样性 二、基因的多样性 A、基因多样性的涵义 问题1：形成金鱼和狗差异的根本原因是什么？答：不同物种细胞内的（基因基因）差异很大。第9页，本讲稿共25页问题2.三条金鱼的体色和形态都各不相同，为什么？答：同一物种的不同

4、个体，细胞内的答：同一物种的不同个体，细胞内的 每种生物都是一个丰富的每种生物都是一个丰富的基因库基因库；物种的多样性实质物种的多样性实质是基因的多样性是基因的多样性。物种的多样性是。物种的多样性是外在外在表现，基因多样性是表现，基因多样性是内在内在形式；形式；基因多样性决定物种多样性基因多样性决定物种多样性。基因基因也有差异。第10页，本讲稿共25页B、基因多样性的利用事例1.美国曾在20世纪50年代发现栽培大豆患萎黄病，其症状是生长受阻、植株矮缩、叶片黄化、荚小粒少，严重时使根系腐烂以至全株死亡。这种病害使美国的大豆产量大幅度下降，大豆生产出现危机。70年代末，美国科学家在我国找到了他们所

5、需要的野生大豆，并引进到美国，与当地品种杂交，培育出一批抗大豆萎黄病的优良品种，挽救了美国的大豆生产业，使 美国从大豆进口国一跃成为最大的大豆出口国。讨论：我国野生大豆与美国当地品种杂交后，为什 么能培育出一批抗大豆萎黄病的优良品种？答：野生大豆中有一种抗大豆萎黄病的基因，杂交后，美国大豆答：野生大豆中有一种抗大豆萎黄病的基因，杂交后，美国大豆品种就获得了这种基因，从而获得了抗萎黄病的性状。这是品种就获得了这种基因，从而获得了抗萎黄病的性状。这是利用利用基因多样性改良作物品种基因多样性改良作物品种的典型实例。的典型实例。第11页，本讲稿共25页事例2.下面是利用转基因技术培育出能生产人牛混合奶

6、的优 良奶牛的图解：人人奶奶 蛋蛋白白基基因因转移到培育出解析：利用转基因技术培育出的优解析：利用转基因技术培育出的优 良奶牛产出的牛奶中含有良奶牛产出的牛奶中含有3050的人奶的人奶 ，十分适合婴孩食用。，十分适合婴孩食用。第12页，本讲稿共25页事例3.华南虎是世界濒危动物。2001年，某动物园的一华南雌虎产下了一对瞎眼的龙凤胎，生物学家认为是近亲繁殖的结果。你说这和基因多样性有关吗？答：有关。由于近亲繁殖，家系中的基因多样性会受到影响。另答：有关。由于近亲繁殖，家系中的基因多样性会受到影响。另外，如果亲代雌雄双方都携带有致病基因，很容易出现遗传病。外，如果亲代雌雄双方都携带有致病基因，很

7、容易出现遗传病。C、小结、小结2：a.生物多样性的第二层次是指基因的多样性。生物多样性的第二层次是指基因的多样性。种类多样性实质是基因的多样性。种类的多种类多样性实质是基因的多样性。种类的多样性是样性是外在外在表现，基因多样性是表现，基因多样性是内在内在形式。形式。第13页，本讲稿共25页 三、生态系统的多样性提示：地理环境的不同和多样的气候，从而形成了生态系统类型和生态系统结构成分的多样性。第14页，本讲稿共25页地球之肺：森林生态系统第15页，本讲稿共25页第16页，本讲稿共25页第17页，本讲稿共25页第18页，本讲稿共25页地球之肾：湿地生态系统第19页，本讲稿共25页第20页，本讲稿

8、共25页第21页，本讲稿共25页归纳点1：地理环境的不同和气候的差异，从而形成了生态系统类型和生态系统结构成分的多样性。第22页，本讲稿共25页资料1：位于大别山的某县，曾经是森林茂密，鸟兽众多，气候宜人的地方。后来人们毁林开荒，耕种作物，破坏了当地动物的栖息环境，致使林中鸟类和哺乳动物大大的减少，有的甚至消失。这说明了什么？答：说明了（生态系统生态系统）的剧烈变化，会加速物种多样性和（基因多样性基因多样性）的丧失。第23页，本讲稿共25页资料2.过去呼仑贝尔草原的牧民们发现野狼捕杀牲畜，甚至威胁人身安全，于是便大量捕杀野狼，结果野兔数量迅猛增加，和牛羊争食，从而导致草场的退化。这说明了什么？

9、答：说明了某种生物的数量减少或灭绝，必然会影响它所在的（生态系统生态系统）归纳点2.物种多样性、基因多样性和生态系统多样性的关系是：a.某种生物的数量减少或灭绝，必然会影响它所在的生态系统。b.生态系统的剧烈变化，会加速物种多样性和基因多样性的丧失.第24页，本讲稿共25页全课总结：1、生物多样性包括物种多样性基因多样性 生态系统多样性2、物种多样性、基因多样性和生态系统多样性的关系是：a.种类多样性实质是基因的多样性。种类的多样性是外种类多样性实质是基因的多样性。种类的多样性是外 在表现，基因多样性是内在形式；在表现，基因多样性是内在形式；b.某种生物的数量减少或灭绝，必然会影响它所在的生态系统。某种生物的数量减少或灭绝，必然会影响它所在的生态系统。c.生态系统的剧烈变化，会加速物种多样性和基因多样性的丧失。生态系统的剧烈变化，会加速物种多样性和基因多样性的丧失。第25页，本讲稿共25页