识记和辨别字形的方法精品文稿.ppt

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1、识记和辨别字形的方法第1页，本讲稿共19页识记和辨别字形的方法识记和辨别字形的方法 1.依义辨形法依义辨形法 2.依音辨形法依音辨形法 3.溯源辨形法溯源辨形法 4.语境辨形法语境辨形法 5.语法辨形法语法辨形法 识记和辨别字形的基本原则识记和辨别字形的基本原则 1.重视平常的积累重视平常的积累 2.音、形、义三者相结合音、形、义三者相结合 第2页，本讲稿共19页1.依义辨形法 汉字中象形字、会意字、形声字多。字汉字中象形字、会意字、形声字多。字形表字义，可以依据字义逆推字形。形表字义，可以依据字义逆推字形。“迭迭”侧重于时间上的重复。义项有三：侧重于时间上的重复。义项有三：轮流，轮流，替换，

2、如替换，如“更迭更迭”；屡次，如屡次，如“花样迭出花样迭出”、“比赛比赛高潮迭起高潮迭起”；及，如及，如“忙不迭忙不迭”等等。如：如：“叠叠”与与“迭迭”，读音相同，但字义，读音相同，但字义不同，因而字形也不同。不同，因而字形也不同。“叠叠”侧重于空间上的重复。义项有三：侧重于空间上的重复。义项有三：一层加上一层，如一层加上一层，如“叠罗汉叠罗汉”、“层峦叠层峦叠嶂嶂”等；等；重复，如重复，如“叠床架屋叠床架屋”（比喻重（比喻重复累赘）、复累赘）、“叠韵叠韵”等；等；折叠，如折叠，如“叠被叠被子子”、“叠衣服叠衣服”等。等。第3页，本讲稿共19页 又如：又如：“撩撩”“僚僚”“嘹嘹”“潦潦”“

3、缭缭”“燎燎”“瞭瞭”“镣镣”。声旁相同，但形旁。声旁相同，但形旁不同，因而意义也不同。不同，因而意义也不同。“撩撩”与手有关，属动作。有两个义项：与手有关，属动作。有两个义项：（1）读作）读作lio，把东西垂下的部分掀起来，把东西垂下的部分掀起来，如如“撩起帘子撩起帘子”；（；（2）读作）读作lio，撩拨，如，撩拨，如“撩逗撩逗”“撩动撩动”等。等。“僚僚”读作读作lio，与人有关，属名物。有，与人有关，属名物。有两个义项：（两个义项：（1）官吏，如）官吏，如“官僚官僚”；（；（2）同一官署的官吏，如同一官署的官吏，如“同僚同僚”。“嘹嘹”读作读作lio，与口有关，属特征。声，与口有关，属特

4、征。声音清晰响亮的意思，如音清晰响亮的意思，如“歌声嘹亮歌声嘹亮”。第4页，本讲稿共19页 “潦潦”与水有关，属特征。有两个义项：与水有关，属特征。有两个义项：（1 1）读作）读作lolo，雨水大；积水。如，雨水大；积水。如“潦水尽而寒潦水尽而寒潭清潭清”。（。（2 2）读作）读作liolio，潦草的意思，如潦草的意思，如“字字迹潦草迹潦草”；潦倒的意思，如潦倒的意思，如“穷困潦倒穷困潦倒”。“缭缭”读作读作liolio，与丝有关，属特征。，与丝有关，属特征。缠绕的意思，如缠绕的意思，如“缭乱缭乱”“”“缭绕缭绕”。“燎燎”读作读作liolio，与火有关，属动作。延烧，与火有关，属动作。延烧，

5、烧的意思，如烧的意思，如“星火燎原星火燎原”。“瞭瞭”读作读作liolio，与眼睛有关，属动作。瞭，与眼睛有关，属动作。瞭望的意思。望的意思。“镣镣”读作读作liolio，与金有关，属名物。，与金有关，属名物。脚镣的意思。脚镣的意思。第5页，本讲稿共19页2.依音辨形法 有些形体相近的字读音有明显的差异，如有些形体相近的字读音有明显的差异，如果把音记准，自然不会出现混淆的现象。果把音记准，自然不会出现混淆的现象。如：如：“坼坼”（chch，裂开），裂开）“柝柝”（tutu，打更用的梆子），打更用的梆子）“拆拆”（chichi，打开，拆毁），打开，拆毁）又如：又如：“栗栗”（ll，栗树），栗树）

6、“粟粟”（ss，粟米），粟米）第6页，本讲稿共19页3.溯源辨形法 对于有些成语，可以从其来源入手，记住对于有些成语，可以从其来源入手，记住字形。字形。如如“再接再再接再厉厉”，语出韩愈斗鸡联句，语出韩愈斗鸡联句中所引孟郊诗句：中所引孟郊诗句：“一喷一醒然，再接再砺一喷一醒然，再接再砺乃。乃。”“”“接接”指交战、交锋；指交战、交锋；“砺砺”，磨刀石，磨刀石，引申为磨，再引申为奋勉。引申为磨，再引申为奋勉。“再接再砺再接再砺”指公指公鸡相斗时，每次交锋都要把嘴磨锋利。后来鸡相斗时，每次交锋都要把嘴磨锋利。后来用它比喻一次又一次地努力，一点也不放松。用它比喻一次又一次地努力，一点也不放松。“厉厉

7、”是是“砺砺”的本字，于是就把的本字，于是就把“再接再砺再接再砺”写成写成“再接再厉再接再厉”。又如。又如“世外桃世外桃源源”，语，语出陶渊明桃花源记，源为水之源。出陶渊明桃花源记，源为水之源。第7页，本讲稿共19页4.4.语境辨形法 根据词语的组合情况记住字形，或依据语根据词语的组合情况记住字形，或依据语句的意思记住字形。句的意思记住字形。如：如：“化化装装”与与“化化妆妆”。“化化装装”有两个义项：（有两个义项：（1 1）假扮；（）假扮；（2 2）演员为了适合所扮演的角色的形象而修饰容貌。演员为了适合所扮演的角色的形象而修饰容貌。“化化妆妆”即用脂粉等使容貌美丽。即用脂粉等使容貌美丽。“他

8、俩为了他俩为了迷惑敌人，化装成夫妻迷惑敌人，化装成夫妻”，就不能用，就不能用“化妆化妆”。第8页，本讲稿共19页5.5.语法辨形法 词语的组合，有一定语法关系，辨别字形词语的组合，有一定语法关系，辨别字形时应当注意。时应当注意。如：如：“仗义仗义执执言言”与与“直直言相劝言相劝”。“仗义（主持正义）仗义（主持正义）”是动宾结构，是动宾结构，“执执言（坚持说公道话）言（坚持说公道话）”与之相配合，结构相同。与之相配合，结构相同。“直直言（毫无顾忌地说出来）言（毫无顾忌地说出来）”是偏正关系，是偏正关系，与与“仗义仗义”结构不同，不能搭配。结构不同，不能搭配。第9页，本讲稿共19页1（2006四川

9、卷）下列词语中没有错别四川卷）下列词语中没有错别字的一组是字的一组是 A.提纲提纲 舶来品舶来品 一幅对联一幅对联 一诺千金一诺千金 B.凑合凑合 主弦律主弦律 旁征博引旁征博引 死皮赖脸死皮赖脸 C.家具家具 炒鱿鱼炒鱿鱼 雍荣华贵雍荣华贵 流芳百世流芳百世 D.坐镇坐镇 明信片明信片 枉费心机枉费心机 平心而论平心而论【解析】【解析】A A项依义辨形可知项依义辨形可知“一幅对联一幅对联”的的“幅幅”应应为为“副副”，“副副”用于成套的东西。用于成套的东西。B B项项“主弦律主弦律”的的“弦弦”应为应为“旋旋”，这两个字在有些方言中读，这两个字在有些方言中读音是相同的，容易造成误用。依音可辨

10、形。音是相同的，容易造成误用。依音可辨形。C C项项“雍雍荣华贵荣华贵”的的“荣荣”应为应为“容容”，读音和形体相近。，读音和形体相近。雍容：文雅大方，从容不迫。溯源可辨形。雍容：文雅大方，从容不迫。溯源可辨形。答案为答案为D D。第10页，本讲稿共19页（1010年天津卷）年天津卷）2 2下列词语中没有错别字的一组是下列词语中没有错别字的一组是A A甄别甄别 腥红腥红 亲和力亲和力 声名鹊起声名鹊起B B迂腐迂腐 乔迁乔迁 舶来品舶来品 两全齐美两全齐美C C福祉福祉 喝彩喝彩 挖墙角挖墙角 甘之如饴甘之如饴D D真谛真谛 整饬整饬 明信片明信片 共商国是共商国是【解析】【解析】A A项中项

11、中“腥红腥红”应为应为“猩红猩红”。B B项中项中“两全齐美两全齐美”应为应为“两全其美两全其美”C C项中项中“挖墙角挖墙角”应为应为“挖墙脚挖墙脚”。（D）第11页，本讲稿共19页（1010年江西卷）年江西卷）2 2下列词语中没有错别字的一组是下列词语中没有错别字的一组是A A风靡风靡 吻颈之交吻颈之交 自诩自诩 一筹莫展一筹莫展B B寒碜寒碜 礼尚往来礼尚往来 偿试偿试 杀一儆百杀一儆百C C端倪端倪 改弦更章改弦更章 虐杀虐杀 原形毕露原形毕露D D肆意肆意 淋漓尽致淋漓尽致 编撰编撰 理屈词穷理屈词穷【解析】【解析】A A吻（刎）颈之交吻（刎）颈之交 B B偿（尝）试：偿（尝）试：试

12、一试；试验；试探。试一试；试验；试探。C C改弦更章（张）改弦更章（张）（D）第12页，本讲稿共19页2 2下面各组词语中，有两个错别字的一组是 A A嘉奖嘉奖 奏效奏效 誓死如归誓死如归 越俎代庖越俎代庖 B B慰籍慰籍 整饬整饬 弱不经风弱不经风 历久弥新历久弥新 C C真谛真谛 小憩小憩 既往不咎既往不咎 举步为艰举步为艰 D D体恤体恤 端倪端倪 提纲挈领提纲挈领 磬竹难书磬竹难书【解析】依声辨形，【解析】依声辨形，“籍籍”应作应作“藉藉”；依义辨形，；依义辨形，“为为”应作应作“维维”，“磬磬”应作应作“罄罄”；通过溯源；通过溯源辨字形，辨字形，“誓死如归誓死如归”中的中的“誓誓”应

13、作应作“视视”，“弱不经风弱不经风”中的中的“经经”应作应作“禁禁”。答案为答案为B B。第15页，本讲稿共19页3 3下列各组词语中，没有错别字的一组是 A渎职渎职 案椟案椟 挺身挺身 绿草如茵绿草如茵 B碟子碟子 牒报牒报 祛除祛除 歪风邪气歪风邪气 C赡养赡养 瞻仰瞻仰 歧视歧视 凤毛鳞角凤毛鳞角 D精粹精粹 荟萃荟萃 迄今迄今 精神焕发精神焕发【解析】【解析】A A项项“案椟案椟”应为应为“案案牍牍”；B B项项“牒报牒报”应为应为“谍谍报报”；C C项项“凤毛鳞角凤毛鳞角”应为应为“凤毛凤毛麟麟角角”。答案为答案为D D。第16页，本讲稿共19页4 4下列句中没有错别字的一项是 A.

14、A.鲁迅带着他的生命体验，带着深刻的悲鲁迅带着他的生命体验，带着深刻的悲悯和无耐，去表现和抨击他置身的病态社会。悯和无耐，去表现和抨击他置身的病态社会。B.B.隋唐时，佛教鼎盛。儒、释、道三教，佛教独隋唐时，佛教鼎盛。儒、释、道三教，佛教独占鳌头，本土的儒道文化危机凸显。占鳌头，本土的儒道文化危机凸显。C.C.阿阿Q Q的健旺是出了名的，无论怎样言行不符，前后的健旺是出了名的，无论怎样言行不符，前后矛盾，蝇营狗苟，都不要紧。矛盾，蝇营狗苟，都不要紧。D.D.班固的投笔从容、祖逖的闻鸡起舞，都是中班固的投笔从容、祖逖的闻鸡起舞，都是中华传统文化里流传至今的励志故事。华传统文化里流传至今的励志故事

15、。【解析】【解析】A A项项“无耐无耐”应为应为“无奈无奈”，C C项项“健旺健旺”应为应为“健忘健忘”，语法辨形。，语法辨形。D D项项“从容从容”应为应为“从戎从戎”，语境辨形。，语境辨形。答案为答案为B B。第17页，本讲稿共19页5.5.下列句中没有错别字的一项是下列句中没有错别字的一项是A.A.我会一直为你喝彩，你的遐疵不会抹煞你的球我会一直为你喝彩，你的遐疵不会抹煞你的球王魅力，只会让你越发深刻地被球迷记忆。王魅力，只会让你越发深刻地被球迷记忆。B.B.其人对艺术有很高的感悟，功底深厚；其字笔法娴其人对艺术有很高的感悟，功底深厚；其字笔法娴熟，施墨浓淡相宜，结构疏密妥贴。熟，施墨浓淡相宜，结构疏密妥贴。C.C.在攻坚战中，势必遇到难以逾越的障碍，势在攻坚战中，势必遇到难以逾越的障碍，势必付出代价，代价由谁来承担，值得商榷。必付出代价，代价由谁来承担，值得商榷。D.D.一个面色黎黑的男人汗流浃背地从一座居民楼里一个面色黎黑的男人汗流浃背地从一座居民楼里走出来，搬起纸箱，扛在肩头。走出来，搬起纸箱，扛在肩头。【解析】【解析】A A项项“遐疵遐疵”应为应为“瑕疵瑕疵”，B B项项“妥贴妥贴”应应为为“妥帖妥帖”，D D项项“黎黑黎黑”应为应为“黧黑黧黑”。（C）第18页，本讲稿共19页第19页，本讲稿共19页