初中语文写作作文专项指导PPT课件 善于写虚.ppt

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1、善于写善于写“虚虚”作文训练作文训练 训练要求训练要求:在写作中学会综合在写作中学会综合运用抒情、议论的表达运用抒情、议论的表达方式，恰当地展开想象。方式，恰当地展开想象。一、虚实谈一、虚实谈n所谓所谓“虚虚”，其实是相对于前面，其实是相对于前面所说的所说的“实实”而言的。而言的。n“实实”是客观实在的人、事、物、是客观实在的人、事、物、景等。景等。n“虚虚”则是写作主体的主观情、则是写作主体的主观情、意、想象，即是意、想象，即是作者由于受人、作者由于受人、事、物、景等外物触动而由自身事、物、景等外物触动而由自身所产生的感情和旨意所产生的感情和旨意n主观和客观是常常结合并贯通着的，因此主观和客

2、观是常常结合并贯通着的，因此“虚虚”和和“实实”也是常相联系的。文章在也是常相联系的。文章在展示展示“外部世界外部世界”、再现客观事物的同时，、再现客观事物的同时，也常常流露出或寄寓着作者对事物或浓或也常常流露出或寄寓着作者对事物或浓或淡的感情和或浅或深的认识。淡的感情和或浅或深的认识。n在写作中，记在写作中，记“实实”是一种能力，写是一种能力，写“虚虚”也是一种能力，而且从某种意义上说，也是一种能力，而且从某种意义上说，可能一种更为重要的能力。可能一种更为重要的能力。理理解解“一一切切景景语语皆皆情情语语”n心心情情好好的的时时候候，你你是是否否也也会会觉觉得得天天特特别别蓝蓝，树树特特别别

3、绿绿呢呢？心心情情不不好好的的时时候候，天天会会是是灰灰蒙蒙蒙蒙的的，周周围围的的一一切切都都不不那那么么可可爱爱了了。其其实实，自自然然界界的的“景景”和和“物物”本本身身并并无无任任何何感感情情色色彩彩可可言言，但但在在作作者者写写作作时时，总总是是把把自自己己的的主主观观情情、意意融融入入景景物物之之中中，使使山山水水有有情情，草草木木含含意意，情情景景交交融融。写写景景是是这这样样，写写人人写写事事也也是是这这样样，离离不不开开主主体体注注入入的的情情和和理理。写写“虚虚”的能力的能力 n抒情、议论和想象抒情、议论和想象，它们各自有其它们各自有其独特的作用，是我们应切实练好的独特的作用

4、，是我们应切实练好的写作基本功。写作基本功。二、抒情二、抒情n抒情，就是抒发和表现作者的感情。抒情，就是抒发和表现作者的感情。它有时是直抒胸臆，更多的是结合它有时是直抒胸臆，更多的是结合叙述、描写等，渗透在字里行间的叙述、描写等，渗透在字里行间的间接抒情，在叙述中抒情间接抒情，在叙述中抒情n直接抒情直接抒情n如如安塞腰鼓安塞腰鼓：黄土高原上，爆出一场多黄土高原上，爆出一场多么壮阔、多么豪放、多么火么壮阔、多么豪放、多么火烈的舞蹈哇烈的舞蹈哇安塞腰鼓！安塞腰鼓！n结合叙述抒情结合叙述抒情n如如七根火柴七根火柴结尾时的一段文字：结尾时的一段文字：在无边的暗夜里，一簇簇的篝火烧起在无边的暗夜里，一簇

5、簇的篝火烧起来了。在风雨中、在烂泥里跌滚了几天的来了。在风雨中、在烂泥里跌滚了几天的战士们，围着这熊熊的野火谈笑着，湿透战士们，围着这熊熊的野火谈笑着，湿透的衣服上冒起一层雾气，洋瓷碗里的野菜的衣服上冒起一层雾气，洋瓷碗里的野菜“嗞嗞嗞嗞”地响着。地响着。n在描写中抒情在描写中抒情n如如绝唱绝唱中写到王小玉高超的歌唱艺中写到王小玉高超的歌唱艺术：仿佛有一点声音从地底下发出。这术：仿佛有一点声音从地底下发出。这一出之后，忽又扬起，像放那条洋烟火，一出之后，忽又扬起，像放那条洋烟火，一个弹子上天，随化作千百道五色火光，一个弹子上天，随化作千百道五色火光，纵横散乱。这一声飞起，即有无限声音纵横散乱。

6、这一声飞起，即有无限声音俱来并发。那弹弦子的亦全用轮指，忽俱来并发。那弹弦子的亦全用轮指，忽大忽小，同他那声音相和相合，有如花大忽小，同他那声音相和相合，有如花坞春晓，好鸟乱鸣。坞春晓，好鸟乱鸣。三、三、议论议论n议论，就是对客观事物进行评论，以表议论，就是对客观事物进行评论，以表明自己的观点和态度。在记叙类文章中明自己的观点和态度。在记叙类文章中的议论，是在叙述、描写或说明的基础的议论，是在叙述、描写或说明的基础上，直接表明作者对人物、事件的看法，上，直接表明作者对人物、事件的看法，在文章中起画龙点睛的作用，而不像议在文章中起画龙点睛的作用，而不像议论文那样要有充足的论据和严密的论证。论文那

7、样要有充足的论据和严密的论证。n例如例如提醒幸福提醒幸福中这样写道：中这样写道：n幸福绝大多数是朴素的。它不会像信号弹似幸福绝大多数是朴素的。它不会像信号弹似的，在很高的天际闪烁红色的光芒。它披的，在很高的天际闪烁红色的光芒。它披着本色的外衣，亲切温暖地包裹起我们。着本色的外衣，亲切温暖地包裹起我们。n 几句中肯的议论，言简意赅，揭示了作几句中肯的议论，言简意赅，揭示了作者要表达的意旨。者要表达的意旨。四、小结：四、小结：n以上例子表明，被生活的情景触动，就会产以上例子表明，被生活的情景触动，就会产生强烈的感情；对事物有感悟、有认识就会生强烈的感情；对事物有感悟、有认识就会有深刻的议论。抒情，

8、发自内心，不是硬加有深刻的议论。抒情，发自内心，不是硬加上去的；议论，源于真知，切忌空泛抽象。上去的；议论，源于真知，切忌空泛抽象。在写作中，我们应善于在写作中，我们应善于“写虚写虚”，善于运用，善于运用叙述以外的表达方式，使自己的情意得到更叙述以外的表达方式，使自己的情意得到更优美、深刻的表达。优美、深刻的表达。参考题目参考题目1、快乐时刻、快乐时刻2温暖温暖写作提示写作提示：n1、快乐时刻、快乐时刻 快乐的时刻很多，有的你大概不会快乐的时刻很多，有的你大概不会忘记：也许是一次亲朋好友聚在一起忘记：也许是一次亲朋好友聚在一起为你庆祝生日；也许是经过挫折之后为你庆祝生日；也许是经过挫折之后终于

9、取得了优异的成绩；也许是终于取得了优异的成绩；也许是为别为别人作了一件好事；人作了一件好事；把动人的情景把动人的情景描述出来，让大家共享。审题的时候，描述出来，让大家共享。审题的时候，注意这个题目是一个偏正短语，注意这个题目是一个偏正短语，“快快乐乐”是用来是用来n修饰修饰“时刻时刻”的。的。“快乐时刻快乐时刻”是指因是指因某事或和某人交往而过得特别愉快的美某事或和某人交往而过得特别愉快的美好时光。写作时，别忘了用生动的语言好时光。写作时，别忘了用生动的语言把生活中快乐的时刻记下来，并适当运把生活中快乐的时刻记下来，并适当运用抒情、议论等多种表达方式，但一定用抒情、议论等多种表达方式，但一定要

10、突出要突出“快乐快乐”一词。一词。文体不限，文体不限，500500字左右。字左右。2、温暖、温暖 温暖是一种心理感觉，是一种温馨的心灵触摸。温暖是一种心理感觉，是一种温馨的心灵触摸。感到温暖的事，也许你永远不会忘记。在你的生活中，感到温暖的事，也许你永远不会忘记。在你的生活中，可否记得一个眼神、一双大手、一句话，给你留下长可否记得一个眼神、一双大手、一句话，给你留下长久的抚慰？生活给你喜怒哀乐，温暖即在其中。你曾久的抚慰？生活给你喜怒哀乐，温暖即在其中。你曾感受过家人给你的温暖，曾感受过集体给你的温暖，感受过家人给你的温暖，曾感受过集体给你的温暖，或者，你还曾感受过陌生人给你的温暖，把你的这种或者，你还曾感受过陌生人给你的温暖，把你的这种感觉写下来吧。审题时，应注意围绕感觉写下来吧。审题时，应注意围绕“温暖温暖”去选材，去选材，从写人记事中表现你得到温暖后的激动心情。在记叙从写人记事中表现你得到温暖后的激动心情。在记叙的基础上，可以适当地运用抒情、议论，抒发自己的的基础上，可以适当地运用抒情、议论，抒发自己的真情实感。真情实感。n 题目可以改变，题目可以改变，500字左右。字左右。