企业经营运营营销培训资料 玉兰墙纸——销售技巧培训.ppt

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1、1玉兰墙纸杜沙沙 玉兰墙纸2v掌握基础销售技巧v有能力开展销售工作v提高销售业绩培训目的培训目的3培训内容培训内容二、销售五个步骤二、销售五个步骤二、销售五个步骤二、销售五个步骤一、良好的一、良好的心态心态心态心态三、售后服务三、售后服务三、售后服务三、售后服务4一、良好的销售心态一、良好的销售心态销售的定义销售人员的心态销售人员的心态设立目标设立目标良好的销售态度良好的销售态度5 销售是指运用销售是指运用专业的知识专业的知识，为顾客选择，为顾客选择最适合其需要的最适合其需要的产品产品，并提供周到的，并提供周到的服服务务。“销售销售”的定义的定义6销售人员的心态销售人员的心态态度决定成功！态度

2、决定成功！积极、乐观积极、乐观自信、热情自信、热情7正确的销售态度正确的销售态度J自然、自信J亲切、真诚J认真、负责J轻松、融洽8设立目标设立目标 有目标，才有行动的方向和动力,有目标，才能衡量自己在行动过程中的 成功与否，从而体会到满足感与成就感9设立目标的原则设立目标的原则目标原则具体的可度量的（数量、质量）可达到的（不难也不易）与策略相关（目标、产品）有时间限制的10培训内容培训内容二、销售五个步骤二、销售五个步骤二、销售五个步骤二、销售五个步骤一、良好的一、良好的心态心态心态心态三、售后服务三、售后服务三、售后服务三、售后服务11销售五步骤销售五步骤步骤一：迎接顾客步骤一：迎接顾客步骤

3、二：了解需要步骤二：了解需要步骤三：推介产品步骤三：推介产品步骤四：连带销售步骤四：连带销售步骤五：完成销售步骤五：完成销售12第一步：迎接顾客第一步：迎接顾客第一步：迎接顾客第一步：迎接顾客 目的：通过正确的打招呼和接近顾客，使顾客愿意停留在柜台。13打招呼小打招呼小TipsTips语言（语言（响亮、亲切响亮、亲切）姿态（姿态（面对顾客面对顾客、迎向顾客迎向顾客）目光（目光（亲切、柔和、眼神交流亲切、柔和、眼神交流）表情（表情（微笑微笑）态度（态度（热情热情）14接近顾客的时机接近顾客的时机当顾客与你目光相对时当顾客与你目光相对时当顾客用手触摸某件产品时当顾客用手触摸某件产品时当顾客停下、目

4、光注视某件产品时当顾客停下、目光注视某件产品时当顾客无明确目标、四处张望时当顾客无明确目标、四处张望时当顾客从看商品的地方抬起脸时当顾客从看商品的地方抬起脸时15接近顾客话术示范w“您好，欢迎光临。这是玉兰墙纸”w“您好，欢迎光临。这是玉兰墙纸的XX产品，我给您介绍一下看看好吗？”w“您好，欢迎光临，有什么我可以帮您的吗？”16销售五步骤销售五步骤步骤一：迎接顾客步骤一：迎接顾客步骤二：了解需要步骤二：了解需要步骤三：推介产品步骤三：推介产品步骤四：连带销售步骤四：连带销售步骤五：完成销售步骤五：完成销售17第二步：了解需要第二步：了解需要 要了解需要，首先要了解顾客的购买心理过程注视、留意感

5、兴趣联想产生欲望比较权衡信任决定行动满足18了解需要了解需要 了解了顾客的购买心理过程，就可通过正确寻问，发现销售机会，然后在最短时间内诱导顾客说出需要，并确认需要 19“机会机会”和和“需要需要”机会机会顾客对墙纸的兴趣及对美好家园的向往顾客对墙纸的兴趣及对美好家园的向往需要需要顾客想要改变房屋环境及变得舒适的愿望顾客想要改变房屋环境及变得舒适的愿望20通过正确寻问把通过正确寻问把“机会机会”转换为转换为“需需要要”“您想了解哪方面的产品？您想了解哪方面的产品？”“您想要做出什么样的风格？您想要做出什么样的风格？”开放式寻问开放式寻问对愿意多说话的顾客对愿意多说话的顾客21赞美很重要！赞美很

6、重要！让那些不愿意交谈的顾客开口与你交谈最好的方法是-真诚的赞美顾客22v真诚-发自内心的赞美v具体-赞美顾客要具体到皮肤、服饰、身材、五官、发型、气质、说话方式或任何其他值得赞美的地方v赞美时目光要注视顾客赞美小赞美小TipsTips23销售五步骤销售五步骤步骤一：迎接顾客步骤一：迎接顾客步骤二：了解需要步骤二：了解需要步骤三：推介产品步骤三：推介产品步骤四：连带销售步骤四：连带销售步骤五：完成销售步骤五：完成销售24第三步：推介合适的第三步：推介合适的第三步：推介合适的第三步：推介合适的产品产品产品产品在了解顾客需要需要后，就要向她推荐适适合的产品合的产品来满足她的需要1 1、根据需求确定

7、产品、根据需求确定产品、根据需求确定产品、根据需求确定产品2 2、推荐你所确定的产品、推荐你所确定的产品、推荐你所确定的产品、推荐你所确定的产品251 1、确定产品、确定产品顾客的顾客的顾客的顾客的需要需要需要需要顾客的顾客的顾客的顾客的消费能力消费能力消费能力消费能力你的你的你的你的产品知识产品知识产品知识产品知识+=适合的适合的产品产品262 2、推荐产品、推荐产品1.讲解该产品如何有利于顾客及如何满足她的需要2.推荐产品并介绍该产品的特性及好处3.强调产品的好处及带来的效果27销售五步骤销售五步骤步骤一：迎接顾客步骤一：迎接顾客步骤二：了解需要步骤二：了解需要步骤三：推介产品步骤三：推介

8、产品步骤四：连带销售步骤四：连带销售步骤五：完成销售步骤五：完成销售28第四步：连带第四步：连带销售销售售中连带售后连带291 1、售中、售中销售销售v如果您向顾客展示推销一件产品，您将卖给她最多一件产品v如果您向顾客展示推销三件以上产品，您就有可能卖给她两件以上的产品30请注意请注意v适当提问和仔细聆听，以便获得顾客的潜在需求v推荐其它产品之前，先满足顾客的需求v您所推荐的产品必须根据顾客的需求与兴趣v试用您所推荐每一件产品312 2、售后、售后连带连带顾客确定购买后（开票时或付款时）32v节日促销产品节日促销产品v配套产品配套产品v明星产品明星产品v其他类别产品其他类别产品v 低价位产品低

9、价位产品售后连带的产品售后连带的产品33销售五步骤销售五步骤步骤一：迎接顾客步骤一：迎接顾客步骤二：了解需要步骤二：了解需要步骤三：推介产品步骤三：推介产品步骤四：连带销售步骤四：连带销售步骤五：完成销售步骤五：完成销售34第五步：完成销售第五步：完成销售 处理异议处理异议 促成交易促成交易35 1、误解-错误的观念 2、价格异议 常见异议常见异议36询问误解产生的原因用通俗语言/常见例子澄清误解处理处理“误解误解错误的错误的观念观念”？37w重提顾客已接受的好处，淡化价格w强调产品的总体好处w价格摊分法w利益补偿法处理价格异议处理价格异议38促成交易促成交易掌握时机，掌握时机，促成交易促成交

10、易39 购买讯号有哪些？购买讯号有哪些？仔细查仔细查看资料看资料肢体语言肢体语言问售后服务问售后服务讨价还价讨价还价要求搭配要求搭配问使用方法问使用方法40直接法直接法假设法假设法选择法选择法总结利益法总结利益法最后期限法最后期限法促成促成交易交易的方法的方法41培训内容培训内容二、销售五个步骤二、销售五个步骤二、销售五个步骤二、销售五个步骤一、良好的一、良好的心态心态心态心态三、售后服务三、售后服务三、售后服务三、售后服务42三、售后服务三、售后服务运用顾客档案运用顾客档案建立顾客档案建立顾客档案送别顾客送别顾客43建立顾客档案建立顾客档案使你使你对顾客有充分了解，对顾客有充分了解，建立起你

11、与顾建立起你与顾客之间的客之间的良好关系良好关系，以不断提升销售业绩。以不断提升销售业绩。为什么要建立顾客档案？为什么要建立顾客档案？44填写顾客档案填写顾客档案w找准时机，介绍好处w填写顾客档案w表示感谢，作出承诺45送别顾客送别顾客谢谢！谢谢！欢迎您下次光临！欢迎您下次光临！46运用顾客档案运用顾客档案47运用顾客档案的好处运用顾客档案的好处w了解顾客的需求，让一位顾客购买更多产品w让顾客成为你的忠实顾客w帮你形成稳定的顾客群提高销售业绩提高销售业绩提升平均订单提升平均订单提高成交率提高成交率增加顾客人数增加顾客人数48何时运用？何时运用？1、马上运用上运用2、电话送送“关关怀”时3、与、

12、与顾客再客再见面面时运用运用4、处理理顾客抱怨客抱怨时运用运用491 1、马上运用、马上运用v记住顾客的姓名，送别时亲切的称呼顾客姓名记住顾客的姓名，送别时亲切的称呼顾客姓名v针对顾客的针对顾客的“生活状况生活状况”，进行，进行“善意的提醒善意的提醒”建立良好关系的开端建立良好关系的开端502 2、电话送关怀时运用电话送关怀时运用使良好关系进一步发展使良好关系进一步发展根据预留电话，随时询问情况，让顾客感觉到对根据预留电话，随时询问情况，让顾客感觉到对顾客的关心。顾客的关心。51v根据根据“购货记录卡购货记录卡”，主动提起顾客购买过的，主动提起顾客购买过的产品产品v根据流行色彩，提出合理建议根

13、据流行色彩，提出合理建议3 3、与顾客再见面时运用、与顾客再见面时运用巩固你和顾客的良好关系巩固你和顾客的良好关系52v表示同理心、安抚顾客情绪表示同理心、安抚顾客情绪v根据档案中的根据档案中的“顾客职业顾客职业”、“生活状况生活状况”、等方面的记录，运用专业知识帮助他分析原等方面的记录，运用专业知识帮助他分析原因因v给予改善建议或提出整改方案给予改善建议或提出整改方案4 4、处理顾客抱怨时运用、处理顾客抱怨时运用维护你与顾客的良好关系维护你与顾客的良好关系53v马上运用马上运用v电话送电话送“关怀关怀”时运用时运用v与顾客再见面时运用与顾客再见面时运用v处理顾客抱怨时运用处理顾客抱怨时运用小结小结如何如何运用顾客档案运用顾客档案54培训内容培训内容二、销售五个步骤二、销售五个步骤二、销售五个步骤二、销售五个步骤一、良好的一、良好的心态心态心态心态三、售后服务三、售后服务三、售后服务三、售后服务55今天的课程到此结束今天的课程到此结束