初中语文写作作文专项指导PPT课件 中考话题作文指导.ppt

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1、中考话题作文指导中考话题作文指导习作习作.技法指导技法指导 话题作文，就是围绕某话题写出的话题作文，就是围绕某话题写出的作文，是一种写作范围相对较宽，能启作文，是一种写作范围相对较宽，能启发思维、激活想象、写作自由的作文形发思维、激活想象、写作自由的作文形式。话题作文以其文体自由、取材广泛、式。话题作文以其文体自由、取材广泛、立意多向而备受命题者的青睐。立意多向而备受命题者的青睐。一、统览一、统览“全局全局”，审明要求。，审明要求。充分利用文题中的提示性语言来获得写作内容及充分利用文题中的提示性语言来获得写作内容及作文思路。如：以作文思路。如：以“感恩感恩”为话题的作文，提示语中的为话题的作文

2、，提示语中的“在我们成长的过程中，有许多值得感谢的人和事、情在我们成长的过程中，有许多值得感谢的人和事、情或景。如养育我们的父母，谆谆教诲的老师，团结友爱或景。如养育我们的父母，谆谆教诲的老师，团结友爱的同学，有时候，意外、磨难、不幸因激发了我们向上的同学，有时候，意外、磨难、不幸因激发了我们向上的动力也让我们心存感激的动力也让我们心存感激”暗示我们：写作对象可以是暗示我们：写作对象可以是人，也可以是事、情、景；写作内容是人，也可以是事、情、景；写作内容是“我我”的的“成长成长过程过程”中。中。注意字数的要求。注意字数的要求。话题作文往往不话题作文往往不限定文体，但文体不限并不等于不要文限定文

3、体，但文体不限并不等于不要文体，当你选定了一种文体时，还得按照体，当你选定了一种文体时，还得按照该文体的特点来布局谋篇。该文体的特点来布局谋篇。二、缩小范围，化大为小。二、缩小范围，化大为小。话题作文往往因话题太大而不易把握，因话题作文往往因话题太大而不易把握，因此选择一个小小的切入口，如一件事、一个人、此选择一个小小的切入口，如一件事、一个人、一样物品、一种感受、一点看法等，集中笔力一样物品、一种感受、一点看法等，集中笔力加以突破，把你所选择的话题角度写细、写深、加以突破，把你所选择的话题角度写细、写深、写透，做到写透，做到“以小见大以小见大”。如以。如以“情情”为话题为话题写一篇文章，可以

4、将写一篇文章，可以将“情情”这一大的范围缩小这一大的范围缩小为为“友情友情”、“爱情爱情”、“亲情亲情”、“爱国情爱国情”等。等。三、创新思维，拟个好题。三、创新思维，拟个好题。文题如眼，文题如眼，“题好一半文题好一半文”。如何让题目。如何让题目精彩呢？不妨运用如下几种方法：精彩呢？不妨运用如下几种方法：运用修辞运用修辞拟题，如拟题，如“创新，我们的形象代言人创新，我们的形象代言人”、“我我让青春撞了一下腰让青春撞了一下腰”。善用悬念拟题，如善用悬念拟题，如“不该凋谢的花朵不该凋谢的花朵”、“犯点错误也无妨犯点错误也无妨”。巧用矛盾拟题，如巧用矛盾拟题，如“美丽的谎言美丽的谎言”、“丑树丑树美

5、花美花”。佳作佳作.品鉴赏析品鉴赏析 （20102010新疆中考）微笑是夏日的清风，微笑是冬日的新疆中考）微笑是夏日的清风，微笑是冬日的暖阳。父母的微笑包容了你的任性，老师的微笑拉近了师生暖阳。父母的微笑包容了你的任性，老师的微笑拉近了师生的距离，同学的微笑化解了彼此的矛盾，陌生人的微笑让你的距离，同学的微笑化解了彼此的矛盾，陌生人的微笑让你感受到了真诚感受到了真诚 请以请以“微笑微笑”为话题，自选角度，为话题，自选角度，自定文体（诗歌除外），自拟题目，写自定文体（诗歌除外），自拟题目，写一篇不少于一篇不少于600600字的文章。字的文章。要求：要求：所写内容必须在话题范围所写内容必须在话题范

6、围之内；之内；可以记叙经历，抒发感情，发可以记叙经历，抒发感情，发表见解。表见解。1.1.结构精练、脉络分明。结构精练、脉络分明。本文由诗句提出中心论点本文由诗句提出中心论点“生活需要微生活需要微笑笑”；接着论述困境中微笑的力量，主要通；接着论述困境中微笑的力量，主要通过过“陈忠和的微笑陈忠和的微笑”证明了证明了“微笑的力量是微笑的力量是不可抵挡的不可抵挡的”，又辅以形象的比喻论证、道，又辅以形象的比喻论证、道理论证，从而有力地论证了中心论点。理论证，从而有力地论证了中心论点。2.2.表达丰富、辞采飞扬。表达丰富、辞采飞扬。作者大量使用排比、对偶、比喻修辞作者大量使用排比、对偶、比喻修辞手法，

7、使得全文道理论证生动形象。作者手法，使得全文道理论证生动形象。作者还特别注意长短句的交替使用，这一点主还特别注意长短句的交替使用，这一点主要集中在对要集中在对“陈忠和的微笑陈忠和的微笑”论述的部分，论述的部分，增添了行文的音韵美。此外，开篇所引诗增添了行文的音韵美。此外，开篇所引诗句既有引子的作用，又丰富了论据，同时句既有引子的作用，又丰富了论据，同时也提升了文章的语言韵味。也提升了文章的语言韵味。（20102010武汉中考）因为有爱，所以感动；武汉中考）因为有爱，所以感动；因为感动，因为感动，懂得了感恩。亲爱的同学，你在生活中曾有过这样的感动吗懂得了感恩。亲爱的同学，你在生活中曾有过这样的感

8、动吗?如果你曾感动于一个微笑、一个眼神、一声祝福、一句劝如果你曾感动于一个微笑、一个眼神、一声祝福、一句劝勉，如果你曾感动于一抹曙光、一片绿叶、一颗露珠、一泓勉，如果你曾感动于一抹曙光、一片绿叶、一颗露珠、一泓清泉，如果你曾感动于羔羊跪乳、乌鸦反哺、落红护花、落清泉，如果你曾感动于羔羊跪乳、乌鸦反哺、落红护花、落叶归根，叶归根，那么请拿起你的笔，去记录你的情感历程，用你那么请拿起你的笔，去记录你的情感历程，用你的智慧，去品味多彩的生活，用一颗感恩的心，去感谢生活的智慧，去品味多彩的生活，用一颗感恩的心，去感谢生活中的美。中的美。请以请以“感恩感恩”为话题写一篇不少于为话题写一篇不少于60060

9、0字的作文。要求：字的作文。要求：我手写我心，言我手写我心，言之有物，有真情实感；之有物，有真情实感；文体不限文体不限(诗歌诗歌除外除外)，题目自拟；，题目自拟；文中不得出现自己文中不得出现自己学校、老师和本人的真实名字。学校、老师和本人的真实名字。思维严密，见解独到。本文的主体部分，思维严密，见解独到。本文的主体部分，作者围绕着作者围绕着“为什么要提醒感恩为什么要提醒感恩”、“提醒感提醒感恩应把握的原则是什么恩应把握的原则是什么”等问题，提出了等问题，提出了“提提醒感恩是提醒一种积极乐观的生活态度醒感恩是提醒一种积极乐观的生活态度”、“提醒感恩，要把握好感恩的界限与内涵提醒感恩，要把握好感恩的界限与内涵”等全等全新观点，显示了考生对社会现象的观察力与一新观点，显示了考生对社会现象的观察力与一定的思考深度。定的思考深度。