创业培训课程内容资源 成人学习原理.ppt

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1、成年人学习原理成年人学习原理成年人学习原理成年人学习原理讲授：韩讲授：韩讲授：韩讲授：韩 华华华华Email:Email:教学目的教学目的了解成人学习的一些基本理论能够在教学过程中把握和运用相关的成人学习理论教育的含义教育的含义 真正的教育是当学习者离开以后还真正的教育是当学习者离开以后还继续留在他们身上的那些东西。继续留在他们身上的那些东西。1 1、有丰富的生活经验；、有丰富的生活经验；2 2、有主见；、有主见；3 3、喜欢按自己的学习方式学习；、喜欢按自己的学习方式学习；4 4、功利性目的；、功利性目的；讨论成人有哪些主要特点？讨论成人有哪些主要特点？对对5个竞赛组提出的个竞赛组提出的5个

2、问题个问题1.成人学习的定义成人学习的定义2.成人学习的原则成人学习的原则3.人类的需求层次人类的需求层次4.成人学习的注意曲线成人学习的注意曲线5.成人学习的学习金字塔成人学习的学习金字塔问题问题1 问题2 问题3 问题4 问题5 总分一组二组三组四组五组什么是成人学习的定义？什么是成人学习的定义？分分5个小组讨论：时间为个小组讨论：时间为5分钟分钟什么是什么是“学习学习”？学习是改变通过经验形成的行为方式学习是改变通过经验形成的行为方式。经验行为改变学习什么是成人学习的法则？什么是成人学习的法则？分分5个小组讨论：时间为个小组讨论：时间为8分钟分钟成人学习的原则成人学习的原则效果法则效果法

3、则：人们在愉悦舒适的环境中，学习效果最佳。人们在愉悦舒适的环境中，学习效果最佳。练习法则练习法则：人们通过人们通过“超量学习超量学习”来进行学习，即一遍一遍来进行学习，即一遍一遍反反 复学习以达到对学习内容精深或熟记。复学习以达到对学习内容精深或熟记。准备就绪法则准备就绪法则：成人会在产生需要时进行学习。成人会在产生需要时进行学习。联系法则联系法则：通过联想的方法学习新事实、新观点和新概念。通过联想的方法学习新事实、新观点和新概念。在在SIYBSIYB培训中遵循四项基本法则教学培训中遵循四项基本法则教学根据马斯洛需求层次理论根据马斯洛需求层次理论描述人类的需求层次描述人类的需求层次分分5个小组

4、讨论：时间为个小组讨论：时间为8分钟分钟 人类需求层次人类需求层次生理需要生理需要安全需要安全需要归属需要归属需要尊重需要尊重需要自我实现需要自我实现需要在在SIYB培训中培训中帮助指导学员明确、提升自己的创业动机帮助指导学员明确、提升自己的创业动机帮助指导学员发现把握市场的可用商机帮助指导学员发现把握市场的可用商机画出培训过程中成人学习的画出培训过程中成人学习的注意曲线注意曲线 分分5个小组讨论：时间为个小组讨论：时间为5分钟分钟A时时间间 培训过程中成人学习的注意曲线培训过程中成人学习的注意曲线A初始期望值高初始期望值高“教师的墓地教师的墓地”释放的期望释放的期望在在SIYB培训中适时地采

5、用有效的教学方法、培训中适时地采用有效的教学方法、技能、技巧、教具等提高学员注意力并保持。技能、技巧、教具等提高学员注意力并保持。时间时间描述学习金字塔描述学习金字塔5%10%20%30%50%75%90%平平均均记记忆忆力力比比率率分分5个小组讨论：时间为个小组讨论：时间为10分钟分钟描述学习金字塔描述学习金字塔演讲演讲5%10%阅读阅读20%视听教学视听教学30%示范示范50%小组讨论小组讨论动手实践动手实践75%教授他人教授他人/立即学以至用立即学以至用90%平平均均记记忆忆力力比比率率在在SIYB教学中采用记忆保留率高的互动参与式培训方法。教学中采用记忆保留率高的互动参与式培训方法。成人学习的特点成人学习的特点 7性一化性一化1.实用性实用性2.参与性参与性3.自主性自主性 4.互动性互动性5.实践性实践性 6.指导性指导性 7.功利性功利性8.个性化个性化小结：小结：我们学习讨论了成人学习的理论、马斯洛我们学习讨论了成人学习的理论、马斯洛需求层次理论、成人学习注意曲线和成人记忆需求层次理论、成人学习注意曲线和成人记忆金字塔等有关成人学习的原理，用以指导教学，金字塔等有关成人学习的原理，用以指导教学，提高教学水平和质量，是以成人为对象的提高教学水平和质量，是以成人为对象的SIYB培训教师的基本功之一。培训教师的基本功之一。