足球基础知识教学精品文稿.ppt

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1、足球基础知识教学课件第1页，本讲稿共17页足球运动的起源与发展足球运动的起源与发展足球运动是一项古老的体育运动，源远流长从历史来看，它足球运动是一项古老的体育运动，源远流长从历史来看，它经历了古代足球游戏和现代足球运动两大历史阶段经历了古代足球游戏和现代足球运动两大历史阶段古代足球游戏起源于中国，在我国两千五百年以前的汉字古代足球游戏起源于中国，在我国两千五百年以前的汉字记载当中，当时足球叫记载当中，当时足球叫“蹴鞠蹴鞠”，蹴就是踢，鞠就是球的意蹴就是踢，鞠就是球的意思思现代足球起源于英国，现代足球起源于英国，1857年谢菲尔德成立了世界上第一年谢菲尔德成立了世界上第一个足球俱乐部谢菲尔德足球

2、俱乐部在此之后，英国其它地区相继个足球俱乐部谢菲尔德足球俱乐部在此之后，英国其它地区相继成立了足球俱乐部成立了足球俱乐部18631863年年1010月月2626日日，由伦敦，由伦敦1111个最主要的俱个最主要的俱乐部和学校，在伦敦举行会议创立了英格兰足球协会，并产生了乐部和学校，在伦敦举行会议创立了英格兰足球协会，并产生了世界上第一个统一的足球规则。这一日被世界公认为现代足球诞世界上第一个统一的足球规则。这一日被世界公认为现代足球诞生日，公认现代足球起源于英国。生日，公认现代足球起源于英国。第2页，本讲稿共17页足球运动的特点足球运动的特点参加比赛的人数多，集体性强参加比赛的人数多，集体性强争

3、夺激烈拼抢凶猛，对抗性强争夺激烈拼抢凶猛，对抗性强比赛场地大，时间长运动负荷大比赛场地大，时间长运动负荷大技术动作多，战术复杂，难度大技术动作多，战术复杂，难度大趣味浓厚，容易开展趣味浓厚，容易开展第3页，本讲稿共17页足球运动的作用足球运动的作用1 1、有利于良好的心理品质及思想品德的形成、有利于良好的心理品质及思想品德的形成.2 2、有利于增强体质，促进健康、有利于增强体质，促进健康.3 3、有利于精神文明建设、有利于精神文明建设.4 4、有利于振奋民主精神、有利于振奋民主精神.5 5、有利于人际交往与国际交往、有利于人际交往与国际交往.6 6、有利于国家税收、有利于国家税收.第4页，本讲

4、稿共17页一、比赛阵形一、比赛阵形 比赛阵形就是为了适应攻守战术的需要，全体队员在场上的攻守力比赛阵形就是为了适应攻守战术的需要，全体队员在场上的攻守力量的搭配、职责分工及位置的排列。它是根据攻守的需要而产生和发展的。量的搭配、职责分工及位置的排列。它是根据攻守的需要而产生和发展的。现代足球比赛阵形有了新的发展，巩固不变的阵形已被现代足球比赛阵形有了新的发展，巩固不变的阵形已被“全攻全守全攻全守”的要的要求所改变。场上每个队员在明确基本位置和主要职责的前提下，应充分发求所改变。场上每个队员在明确基本位置和主要职责的前提下，应充分发挥自己的智慧，机动灵活地行动。比赛阵形对队员已不在是刻板僵死的规

5、挥自己的智慧，机动灵活地行动。比赛阵形对队员已不在是刻板僵死的规定。一个球队所采用的阵形应是根据本队队员的条件、特长和赛队的特点定。一个球队所采用的阵形应是根据本队队员的条件、特长和赛队的特点来选择的。来选择的。当今，在整体、快速全攻全守战术思想指导下，世界各国采用当今，在整体、快速全攻全守战术思想指导下，世界各国采用较多的阵形大体有：较多的阵形大体有：4-4-24-4-2、5-3-25-3-2、3-5-23-5-2、5-4-15-4-1、4-2-3-14-2-3-1以及欧洲以及欧洲流行的流行的1-3-3-31-3-3-3阵形等。阵形等。二、各位置的战术要求及职责二、各位置的战术要求及职责 尽

6、管现代足球发展以来，比赛阵形在不断改革，但基本遵循按场区的划分，进尽管现代足球发展以来，比赛阵形在不断改革，但基本遵循按场区的划分，进行不同的布局，即后场、中场、前场。同一场区也有左、中、右之分。全攻全守、行不同的布局，即后场、中场、前场。同一场区也有左、中、右之分。全攻全守、全面型打法的兴起，要求各个位置上的队员要全面、多变，不要受到位置的局限：全面型打法的兴起，要求各个位置上的队员要全面、多变，不要受到位置的局限：但在比赛中。每个队员都应有各自的主要职责分工，各个位置也有不同的战术要求。但在比赛中。每个队员都应有各自的主要职责分工，各个位置也有不同的战术要求。第5页，本讲稿共17页足球场第

7、6页，本讲稿共17页第7页，本讲稿共17页足球比赛场地足球比赛场地1 1(大型足球场大型足球场)（左图）的图画，表示画上记（左图）的图画，表示画上记号和尺寸的大型足球场。号和尺寸的大型足球场。长长100-110米米宽宽64-75米米第8页，本讲稿共17页足球规格1.球是圆形的。以皮革或其它合适的材料制成。2.球体的圆周，不得超过70公分，不得少于68公分3.球 的重量,不得超过450公克不得少于410公 克第9页，本讲稿共17页球员数目（甲）比赛由两队进行，每队不得超过十一人（大型），比赛开始时，最少要有八名球员。最后可增至每队十一人。（乙）根据国际足协所订有效规则，每队入替球员以三名为限。但

8、在比赛进行中被罚离场的球员不可以由其他球员入替。第10页，本讲稿共17页球员装备球员不得穿戴对其他球员有危害的衣物及饰物（如戒指、项链等），尤其是球员装备中最重要球鞋。每队球员所穿球衣的颜色应著不同、且有明显区别。守门员所穿球衣的颜色也应与其余球员有别。第11页，本讲稿共17页比赛时间 比赛分上下半场比赛分上下半场,各各4545分钟分钟.全场共九十分钟全场共九十分钟.球圆休息不得超过球圆休息不得超过1515分钟分钟.第12页，本讲稿共17页如何判断入球如何判断入球如何判断入球如何判断入球凡整个球从两门柱间楣下全部越过球门线，而又未经攻门球员用手触及者，即算入球。第13页，本讲稿共17页 越越

9、位位除下列情形外，凡进攻球员在最后踢球的时间所站位置较除下列情形外，凡进攻球员在最后踢球的时间所站位置较球更接近对方球门线，即作越位论：球更接近对方球门线，即作越位论：（如下三种情形不（如下三种情形不作越位）作越位）（甲）该名球员在已方半场内，（甲）该名球员在已方半场内，不算越位。不算越位。（乙）当时有对方球员二人比该名球员（乙）当时有对方球员二人比该名球员更接近守方球门线，而直接接得同伴的更接近守方球门线，而直接接得同伴的传球，不算越位。传球，不算越位。（丙）直接接得球门球，角球，界外（丙）直接接得球门球，角球，界外球或由裁判员所开的公正球，不算越球或由裁判员所开的公正球，不算越位。位。第1

10、4页，本讲稿共17页越位特殊情况不应判越位越位特殊情况不应判越位（甲）球员接得传球时的（甲）球员接得传球时的位置和越位并无关系，关位置和越位并无关系，关键是当皮球传交给他的一键是当皮球传交给他的一刹那，他所站的位置。刹那，他所站的位置。（乙）在越位位置的球员（乙）在越位位置的球员不应受罚，除非球证认为不应受罚，除非球证认为他影响比赛或阻碍对方球他影响比赛或阻碍对方球员，或企图利用越位位置员，或企图利用越位位置取得利益。凡违犯越位规取得利益。凡违犯越位规则者，概由对方球员在犯则者，概由对方球员在犯规地点主罚一间接自由球规地点主罚一间接自由球。注意注意：第15页，本讲稿共17页 皮球越过边线时，即

11、应掷回球场皮球越过边线时，即应掷回球场内，掷界外球的地点应为球出界处，内，掷界外球的地点应为球出界处，由最后触球者的对方球员掷出。由最后触球者的对方球员掷出。掷掷界外球应以双手将球从头后经头顶界外球应以双手将球从头后经头顶向前掷出，他必须面向球场，双足向前掷出，他必须面向球场，双足必须踏在边线上或边线外。必须踏在边线上或边线外。掷球者在皮球仍未触及另一球掷球者在皮球仍未触及另一球员之前，不得再踢球员之前，不得再踢球，不得由界外球处直接掷入球门取胜。掷界外球如违例，则改由对方球员主掷。直直接接得界内球之球员不能算作越位。接接得界内球之球员不能算作越位。界外球界外球界外球界外球第16页，本讲稿共17页球门球球门球如果攻方球员将球踢到越如果攻方球员将球踢到越出对方球门界，应判球门出对方球门界，应判球门球。球门球应由守方球员球。球门球应由守方球员在球门区，直接向球场中在球门区，直接向球场中踢出。踢出。注意：注意：皮球必须踢出罚球区，直接向球场踢出，对皮球必须踢出罚球区，直接向球场踢出，对方球员在球门球踢出之前，方球员在球门球踢出之前，必须站离罚球区，必须站离罚球区，否则必须重否则必须重踢。踢。球门球可直接射门，直接接球门球可直接射门，直接接得球门球员不算越位。得球门球员不算越位。第17页，本讲稿共17页