职业指导的地位与作用精品文稿.ppt

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1、职业指导的地位与作用第1页，本讲稿共30页 这一讲主要介绍职业指导的含义，主要包括职业指导的历史与发展，职业指导在就业工作中的地位与作用。通过这一讲的学习，对职业指导工作的意义、作用有一个初步了解，进一步增强作好职业指导工作的信心。第2页，本讲稿共30页一、职业指导的含义二、职业指导的历史发展三、开展职业指导的主要意义四、职业指导在就业工作中的作用第3页，本讲稿共30页一、职业指导的含义（一）含义 职业指导是指职业人员向劳动者和用人单位提供咨询和服务，促其实现双向选择的过程第4页，本讲稿共30页（二）职业指导的工作内容1、调查分析社会职业变动趋势和劳动力市场供求状况；2、开展对劳动者个人素质和

2、特点的测试，并对其职业能力进行评价；3、帮助劳动者了解职业状况，掌握求职方法，确定择业方向，增强择业能力；4、向劳动者提出培训建议，并负责向就业训练机构推荐；第5页，本讲稿共30页5、对妇女、残疾人、少数民族人员及退出现役的军人等特殊群体提供专门的职业指导服务；6、指导用人单位选择招聘方法，确定用人条件和标准；7、对从事个体劳动和开办私营企业的劳动者，提供开业和生产经营方面的咨询服务；8、对就业训练机构的培训方向、训练规模和专业设置等，提供导向；9、对在校学生的职业指导工作，提供咨询和服务。第6页，本讲稿共30页（三）职业指导工作人员的职责范围1、宣传国家有关劳动就业的法律、法规和政策；2、向

3、劳动者和用人单位提供咨询服务，协调劳动力供求双方的相互关系；3、指导劳动者依法确定劳动关系，维护自身合法权益；4、组织用人单位与求职的劳动者开展多种形式的交流；5、负责与职业介绍、就业训练等方面的工作联系。第7页，本讲稿共30页二、职业指导的历史与发展（一）职业的含义 “职业”是指在业人员所从事有偿工作的种类。职业是有劳动能力的人为生活所得发挥个人能力并为社会作贡献的持续性活动。第8页，本讲稿共30页 职业渊源 职业的产生与人类的劳动息息相关。职业种类的变化也是由社会分工的变化引起的，随着生产力的发展，社会的劳动分工模式和职业结构必然要发生变革，不断有新的职业诞生，同时也有旧的职业萎缩与消亡。

4、第9页，本讲稿共30页（二）我国职业指导的历史与发展 1、我国早期的职业指导 我国早期职业指导始于20世纪初，据文献资料，1916年，清华大学校长周寄梅先生初创职业指导。1927年建立了我国第一个直接为社会服务的组织上海职业指导所。第10页，本讲稿共30页 2、改革开放后职业指导的发展 随着经济改革的深入，劳动人事制度、企业招聘制度、教育制度等改革不断深化，在国家政策指引下建立了劳动力市场，发展多种就业形式，运用经济手段调节就业结构，形成了用人单位和劳动者双向选择、合理流动的机制，给职业指导提供了最好的发展机遇。第11页，本讲稿共30页 原国家劳动部于1994年10月颁发了职业指导办法，明确规

5、定职业介绍机构应开展职业指导工作，配备专（兼）职职业指导人员，向劳动者和用人单位提供指导、咨询和服务。第12页，本讲稿共30页 在学校职业指导方面，我国“七五”、“八五”、“九五”期间都专门立题进行了职业指导教学实验研究和教材开发。第13页，本讲稿共30页（三）国外职业指导的基本情况 1、美国职业指导 美国是开展职业指导最早的国家，代表人物弗兰克.帕森斯在其著作职业选择一书中指出：第14页，本讲稿共30页清楚地了解自己，了解自己的态度、能力、兴趣、志向、限制及其原因；了解各种职业所需要的知识、各种职业中成功的必要条件、各种职业的利弊、报酬以及晋升机会；对上述两方面作出明智的思考。第15页，本讲

6、稿共30页 美国职业指导理论认为：由弗兰克.帕森斯创立的“特征因素论”，该理论在西方国家职业指导中一直处于主导地位，理论的中心论点是追求人与职业的相互匹配。由霍兰德创立的“人格职业类型匹配理论”，理论的中心论点是通过把握人格的特征来进行职业选择达到人职匹配。第16页，本讲稿共30页 2、德国的职业指导 原联邦德国劳动促进法阐明了职业咨询的定义：职业咨询是在选择职业以及更换职业时提供建议和信息。第17页，本讲稿共30页 3、日本的职业指导 日本劳动界和教育界十分重视职业指导。日本政府于1921年制定并颁发了职业介绍法。职业指导所主要执行下列任务：第18页，本讲稿共30页为求职者提供有关的职业信息

7、；对求职者进行职业适应性检查，以使求职者发现、了解自己的职业适应性；对已经就业的人员进行如何适应职业岗位的指导。第19页，本讲稿共30页4、国际职业指导发展新趋势服务的广泛与高度组织化职业指导理论与实践中的多学科交叉应用计算机辅助测量与多媒体的应用教育与社会、教育与劳动就业联系的加强注重提高职业指导专业人员的素质和队伍的建设第20页，本讲稿共30页三、开展职业指导的重要意义 职业指导的基本意义（一）职业指导可以促进劳动力市场的合理运行（二）职业指导可以帮助用人单位获得切合单位需要的劳动力第21页，本讲稿共30页（三）职业指导有助于劳动者实现自我价值 每个人都要经历求职、就业、上岗、转岗等职业生

8、涯发展的过程，而职业指导又是贯穿于个人职业生涯全过程的。职业指导帮助求职者确定职业方向。职业指导帮助求职者进行就业前准备。职业指导帮助求职者避免择业误区，选择适合自己的职业岗位。职业指导还努力帮助求职者，推荐他们参加职业知识和技能的培训。第22页，本讲稿共30页（四）职业指导可以促进教育改革 职业指导与学校学生教育工作有着密切的联系，是适应从应试教育转向素质教育，沟通学校与社会、职业准备与未来就业的桥梁，也属于学校教育内容的有机部分，对促进学校教育的改革有着十分积极的作用。第23页，本讲稿共30页 学校教育存在脱离实际的问题，在学校教育中融入职业指导内容：一方面可以帮助学生确立正确的职业观；另

9、一方面帮助学生了解自己，正确地进行自我评价，了解社会需要；可帮助学生进行升学和就业的选择，向用人单位推荐自己的毕业生。第24页，本讲稿共30页四、职业指导的作用 职业指导的作用：中介作用、促进就业的作用、调节作用和教育激励作用。第25页，本讲稿共30页（一）职业指导的中介作用 职业指导就像架在求职者、用人单位、学校之间的一座桥梁，既维护三者的利益，又促进着三者的改革和发展，重要的是在三者之间建立起一种紧密的联系，这就是职业指导的中介作用。第26页，本讲稿共30页 1、职业信息的传递，使求职者、用人单位、学校形成紧密联系。2、职业指导促进劳动力供需合理匹配。3、职业指导沟通了学校教育与社会需求的

10、联系。第27页，本讲稿共30页（二）职业指导对促进就业的作用 职业指导能够帮助还未步入社会的在校学生做好就业前准备。职业指导帮助毕业生迈出步入社会关键的第一步；职业指导帮助失业、下岗、转业人员成功实现再就业；职业指导帮助用人单位分析劳动力市场情况，帮助用人单位制定和实施符合实际情况的招聘计划，向用人单位推荐比较好的、适合用人单位要求的劳动力；职业指导通过对劳动力供需双方实施咨询、帮助，促使双方进行选择，促进劳动力就业。第28页，本讲稿共30页（三）职业指导对开发利用劳动力资源的作用 职业指导帮助劳动力供需双方进行选择，通过选择促进劳动力合理流动，劳动力供需双方的意思都能够得到满足。职业指导可以发挥对劳动力流动的调控作用。第29页，本讲稿共30页（四）职业指导对求职者的教育和激励作用 1、帮助求职者建立目标。2、帮助求职者树立职业理想。3、教育劳动者争取做社会需要的合格人才。第30页，本讲稿共30页