2022春冀教版语文三下《燕子》ppt课件3.ppt

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1、燕子第一PPT模板网第一页，编辑于星期三：十二点 十九分。春春 雨雨第二页，编辑于星期三：十二点 十九分。柳树绿了柳树绿了第三页，编辑于星期三：十二点 十九分。桃花开了桃花开了第四页，编辑于星期三：十二点 十九分。PPT模板：素材：PPT背景：图表：PPT下载：教程：资料下载：范文下载：试卷下载：教案下载：PPT论坛： PPT课件：语文课件：数学课件：英语课件：美术课件：科学课件：物理课件：化学课件：生物课件：地理课件：历史课件：草绿了草绿了第五页，编辑于星期三：十二点 十九分。春天来了，我们从南方飞来了。春天来了，我们从南方飞来了。这里的春天真美丽啊！这里的春天真美丽啊！第六页，编辑于星期三

2、：十二点 十九分。学习词语学习词语燕燕子子 疲疲倦倦 赞赞歌歌 剪刀剪刀 沾沾水水 活泼机灵活泼机灵 微风微风 俊俏俊俏 演演奏奏光彩夺目光彩夺目 聚聚拢拢 增增添添 稻稻田田 音音符符 翅膀翅膀 吹吹拂拂 掠掠过过 一一圈圈 偶偶尔尔 波纹波纹 荡荡漾漾第七页，编辑于星期三：十二点 十九分。俏俏（）拂拂（）悄（悄（）佛（佛（）（）（）稍（稍（）沸（沸（）谱谱（）奏奏（）沾沾（）普（普（）凑凑（）粘（粘（）组词语组词语俏丽俏丽悄悄悄悄稍微稍微吹拂吹拂仿佛仿佛沸腾沸腾乐谱乐谱普通普通沾染沾染粘贴粘贴演奏演奏紧凑紧凑佛像佛像第八页，编辑于星期三：十二点 十九分。（）似乎似 （）似的 多音字多音字

3、ss shsh第九页，编辑于星期三：十二点 十九分。思考：每个自然段的主要内容思考：每个自然段的主要内容1 1、第一自然段描写了燕子的什么？、第一自然段描写了燕子的什么？2 2、第二自然段描写了哪些景物？体现了春、第二自然段描写了哪些景物？体现了春天的什么特点？天的什么特点？3 3、在第三自然段中找出描写燕子飞行的词、在第三自然段中找出描写燕子飞行的词语。体现了燕子的什么特点？语。体现了燕子的什么特点？4 4、找出第四自然段的比喻句。、找出第四自然段的比喻句。注意板书第十页，编辑于星期三：十二点 十九分。三、仔细读课文，写出每一自然段的大概意思。第一自然段：_第二自然段：_第三自然段：_第四自

4、然段：_ 描写燕子活泼可爱的样子。描写光彩夺目的春天。描写了燕子飞行时的样子。描写了燕子停歇时的样子。第十一页，编辑于星期三：十二点 十九分。羽毛羽毛乌黑光亮乌黑光亮翅膀翅膀俊俏轻快俊俏轻快尾巴尾巴剪刀似的剪刀似的燕子燕子外形外形（活泼机灵）（活泼机灵）雨、风、柳、草、叶、花雨、风、柳、草、叶、花赶集赶集（生机勃勃）（生机勃勃）掠、叫、飞、横掠、沾掠、叫、飞、横掠、沾燕子在田野里飞行燕子在田野里飞行的各种姿态的各种姿态落落电线电线燕子燕子五线谱五线谱音符音符燕子落在电线上燕子落在电线上谱出春天的赞歌谱出春天的赞歌燕子燕子第十二页，编辑于星期三：十二点 十九分。看谁读得最好最有感情！看谁读得最好

5、最有感情！一身一身乌黑光亮的乌黑光亮的羽毛，一对羽毛，一对俊俏轻俊俏轻快的快的翅膀，加上翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成剪刀似的尾巴，凑成了了活泼机灵的活泼机灵的小燕子。小燕子。第十三页，编辑于星期三：十二点 十九分。一身乌黑光亮的一身乌黑光亮的羽羽毛毛，一对俊俏轻快的，一对俊俏轻快的翅膀翅膀，加上剪刀似的，加上剪刀似的尾尾巴巴，凑成了，凑成了活泼机灵活泼机灵的小燕子。的小燕子。第十四页，编辑于星期三：十二点 十九分。比较一下，说说哪句写得好，好在哪里？比较一下，说说哪句写得好，好在哪里？一身羽毛，一对翅膀，加上尾一身羽毛，一对翅膀，加上尾巴，凑成了小燕子。巴，凑成了小燕子。一身乌黑光亮的羽毛，一

6、对俊一身乌黑光亮的羽毛，一对俊俏轻快的翅膀，加上剪刀似的尾巴，俏轻快的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了活泼可爱的小燕子。凑成了活泼可爱的小燕子。一身一身乌黑光亮乌黑光亮的羽毛，一对的羽毛，一对俊俏俊俏轻快轻快的翅膀，加上的翅膀，加上剪刀似剪刀似的尾巴，的尾巴，凑成了凑成了活泼可爱活泼可爱的小燕子。的小燕子。第十五页，编辑于星期三：十二点 十九分。填空背诵填空背诵 一身（一身（）的羽毛，一对（）的羽毛，一对（）的翅膀，加上（）的翅膀，加上（）的尾巴，（）的尾巴，（）成了（）成了（）的小燕子。）的小燕子。乌黑光亮乌黑光亮俊俏轻快俊俏轻快剪刀似剪刀似凑凑活泼机灵活泼机灵第十六页，编辑于星期三：十二点

7、十九分。图文对照，想想春天里有什么景物，图文对照，想想春天里有什么景物，它们有什么特点？它们有什么特点？第十七页，编辑于星期三：十二点 十九分。才下过几阵蒙蒙的细雨。微风吹拂才下过几阵蒙蒙的细雨。微风吹拂着千万条才展开带黄色的嫩叶的柳丝。着千万条才展开带黄色的嫩叶的柳丝。青的草，绿的叶，各色鲜艳的花，都青的草，绿的叶，各色鲜艳的花，都像赶集似的聚拢来，形成了光彩夺目像赶集似的聚拢来，形成了光彩夺目的春天。小燕子从南方赶来，为春光的春天。小燕子从南方赶来，为春光增添了许多生机。增添了许多生机。第十八页，编辑于星期三：十二点 十九分。才下过几阵蒙蒙的才下过几阵蒙蒙的细雨细雨。微风微风吹吹拂着千万条

8、才展开带黄色的嫩叶的拂着千万条才展开带黄色的嫩叶的柳柳丝丝。青的。青的草草，绿的，绿的叶叶，各色鲜艳的，各色鲜艳的花花，都像赶集似的聚拢来，形成了光彩夺都像赶集似的聚拢来，形成了光彩夺目的春天。目的春天。小燕子小燕子从南方赶来，为春从南方赶来，为春光增添了许多生机。光增添了许多生机。第十九页，编辑于星期三：十二点 十九分。才下过几阵雨，风吹拂着柳丝，草、才下过几阵雨，风吹拂着柳丝，草、叶、花聚拢来，形成了春天。叶、花聚拢来，形成了春天。比较一下，说说哪句写得好，好在哪里？比较一下，说说哪句写得好，好在哪里？才下过几阵才下过几阵蒙蒙的细蒙蒙的细雨。雨。微微风吹拂着风吹拂着千万条才展开带黄色的嫩叶

9、的千万条才展开带黄色的嫩叶的柳丝。柳丝。青的青的草，草，绿的绿的叶，叶，各色鲜艳的各色鲜艳的花，花，都像赶集都像赶集似的似的聚拢来，形成了聚拢来，形成了光彩夺目的光彩夺目的春天。春天。第二十页，编辑于星期三：十二点 十九分。微风吹拂着千万条才展开带黄色的嫩叶的柳丝。微风吹拂着千万条才展开带黄色的嫩叶的柳丝。问题：联系重点词语，说说你对这句话的理解。问题：联系重点词语，说说你对这句话的理解。“微风微风”、“吹拂吹拂”是说春风轻轻地、缓缓是说春风轻轻地、缓缓地吹着，写出了春风的轻柔。地吹着，写出了春风的轻柔。“千万条千万条”写出了柳条的多。写出了柳条的多。“展开展开”写出了柔柳的姿态。写出了柔柳的

10、姿态。“带黄色的带黄色的”写出了柳枝的色彩和鲜嫩。写出了柳枝的色彩和鲜嫩。第二十一页，编辑于星期三：十二点 十九分。青的草，绿的叶，各色鲜艳的花，都像赶集似的聚拢来，形成了青的草，绿的叶，各色鲜艳的花，都像赶集似的聚拢来，形成了光彩夺目的春天。光彩夺目的春天。问题：问题：我能想象体会我能想象体会“赶集似的聚拢来赶集似的聚拢来”的景象的景象 或者问：这句话有什么特点，你有何体会？或者问：这句话有什么特点，你有何体会？“聚拢聚拢”形容多而密集的样子，形容花草形容多而密集的样子，形容花草繁茂。繁茂。“像赶集似的像赶集似的”用拟人的手法，表现出各用拟人的手法，表现出各色花草在春雨滋润下争先恐后、迅速生

11、长色花草在春雨滋润下争先恐后、迅速生长的景象。的景象。第二十二页，编辑于星期三：十二点 十九分。3.3.青的草绿的叶，各色鲜艳的花，都像赶集青的草绿的叶，各色鲜艳的花，都像赶集似的聚拢来，形成了光彩夺目的春天。似的聚拢来，形成了光彩夺目的春天。*第二十三页，编辑于星期三：十二点 十九分。在微风中，在阳光中，燕子斜着身子在微风中，在阳光中，燕子斜着身子 在在天空中（天空中（）过，唧唧地（）过，唧唧地（）着，）着，有的有的由这边的稻田上，一转眼（由这边的稻田上，一转眼（）到了）到了 那边的那边的柳树下边；有的（柳树下边；有的（）过湖面，）过湖面，尾尖偶尔尾尖偶尔（）了一下水面，就看到）了一下水面，

12、就看到 波纹一圈一波纹一圈一圈地（圈地（）开去。）开去。填空填空掠掠叫叫飞飞横掠横掠沾沾荡漾荡漾返回返回第二十四页，编辑于星期三：十二点 十九分。掠：轻轻地擦过掠：轻轻地擦过第二十五页，编辑于星期三：十二点 十九分。问题：找出描写燕子飞行姿态、动作的词语，想问题：找出描写燕子飞行姿态、动作的词语，想想燕子飞行有哪些特点？想燕子飞行有哪些特点？“斜着身子斜着身子”写的是燕子飞行时的姿势优美，写的是燕子飞行时的姿势优美，表现出燕子飞行时的轻快灵活、自由自在。表现出燕子飞行时的轻快灵活、自由自在。“掠过掠过”表现出燕子飞行的速度之快。表现出燕子飞行的速度之快。“唧唧地叫着唧唧地叫着”写出了燕子飞行时

13、的快乐心写出了燕子飞行时的快乐心情。情。“有的有的有的有的”写出了众多燕子在写出了众多燕子在春日里自由飞行的情景。春日里自由飞行的情景。第二十六页，编辑于星期三：十二点 十九分。（飞行）（飞行）在微风中，在阳光中，燕子在微风中，在阳光中，燕子斜斜着身子在天空中着身子在天空中掠过掠过，唧唧的一声，的一声，已由这边的稻田上，飞到那边的高柳之下。有的横掠过波光粼粼的湖面，已由这边的稻田上，飞到那边的高柳之下。有的横掠过波光粼粼的湖面，剪尾或翼尖剪尾或翼尖偶尔沾偶尔沾了一下水面，那了一下水面，那小圆晕小圆晕就一圈一圈地荡漾开去。就一圈一圈地荡漾开去。（停歇）（停歇）几对小燕子几对小燕子飞倦飞倦了，了，

14、停停电线上。蓝蓝的天空中，几痕细线连在电电线上。蓝蓝的天空中，几痕细线连在电杆之间，这多么像正待演奏的曲谱啊。杆之间，这多么像正待演奏的曲谱啊。燕子的动作第二十七页，编辑于星期三：十二点 十九分。几对燕子飞倦了，几对燕子飞倦了，落落在电在电线上。蓝蓝的天空，电杆之间线上。蓝蓝的天空，电杆之间连着几连着几痕痕细线，多么像五线谱细线，多么像五线谱啊。停着的燕子成了音符，谱啊。停着的燕子成了音符，谱出一支正待演奏的春天的赞歌。出一支正待演奏的春天的赞歌。第二十八页，编辑于星期三：十二点 十九分。几对燕子飞倦了，几对燕子飞倦了，落落在电在电线上。线上。蓝蓝的天空，电杆之间蓝蓝的天空，电杆之间连着几连着

15、几痕痕细线，多么像五线谱细线，多么像五线谱啊。啊。停着的燕子成了音符，谱停着的燕子成了音符，谱出一支正待演奏的春天的赞歌。出一支正待演奏的春天的赞歌。第二十九页，编辑于星期三：十二点 十九分。蓝蓝的天空，电杆之间连着几痕细线，多么像五线蓝蓝的天空，电杆之间连着几痕细线，多么像五线谱啊！谱啊！问题：我们通常说问题：我们通常说“几根几根”电线，可这里怎么说电线，可这里怎么说“几几痕痕”呢？呢？文中的文中的“几痕细线几痕细线”是指远处模糊不清的是指远处模糊不清的电线，只看到隐隐约约的几条痕迹。所以电线，只看到隐隐约约的几条痕迹。所以用用“几痕几痕”不用不用“几根几根”。第三十页，编辑于星期三：十二点

16、 十九分。蓝蓝的天空，电杆之间连着几痕细线，多么像五线谱蓝蓝的天空，电杆之间连着几痕细线，多么像五线谱啊！停着的燕子成了音符，谱成了一支正待演奏的春啊！停着的燕子成了音符，谱成了一支正待演奏的春天的赞歌。天的赞歌。问题：谈谈你对这句话的体会。问题：谈谈你对这句话的体会。这句话运用了比喻的修辞手法，把电线比这句话运用了比喻的修辞手法，把电线比作五线谱，把燕子比作音符。这一比喻使作五线谱，把燕子比作音符。这一比喻使我们体会到活泼可爱的燕子为春天谱写了我们体会到活泼可爱的燕子为春天谱写了动人的旋律，就要奏起春天的赞歌。动人的旋律，就要奏起春天的赞歌。第三十一页，编辑于星期三：十二点 十九分。2.2.几对小燕子飞倦了，停电线上。蓝蓝的几对小燕子飞倦了，停电线上。蓝蓝的天空中，几痕细线连在电杆之间，这多么像天空中，几痕细线连在电杆之间，这多么像正待演奏的曲谱啊。正待演奏的曲谱啊。第三十二页，编辑于星期三：十二点 十九分。谁来为燕子写写歌词呢？谁来为燕子写写歌词呢？文章赞美了活泼机灵的小燕子，赞美了生机勃勃的文章赞美了活泼机灵的小燕子，赞美了生机勃勃的春天，表达了作者对燕子对春天的喜爱。春天，表达了作者对燕子对春天的喜爱。第三十三页，编辑于星期三：十二点 十九分。