2022语文S版语文四下《爷爷的芦笛》ppt课件4.pptx

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1、语文语文S S版四年级语文下册第一单元版四年级语文下册第一单元 第一页，编辑于星期三：十四点 五十九分。学习目标1.理解课文内容，结合课文内容和自己的生活实际，理解“海边的孩子，不沾点海水就长不结实这句话的含义。2.学会本课的生字，有感情地朗读课文。第二页，编辑于星期三：十四点 五十九分。学习生字词闸撼颠簸哆嗦翱翔葱茏朦胧第三页，编辑于星期三：十四点 五十九分。翱翔：在空中盘旋地飞。葱茏：草木青翠茂盛。温馨：温和而馨香。潮汛：一年中 定期的大潮。摇撼：摇动树木、建筑等。颠簸：上下摇晃。蜷缩：蜷曲而收缩。哆嗦：由于生理或心理上受到 刺激而身体颤抖。蒙胧：快要睡或刚醒时，两眼半开半 闭看东西模糊的

2、样子。恐惧：惧怕。婉转悠扬：鸣声悠扬动听。理解词语第四页，编辑于星期三：十四点 五十九分。朗读课文，边读边思考，在强强的眼里，爷爷的小闸屋是个怎样好玩的地方？第五页，编辑于星期三：十四点 五十九分。PPT模板：素材：PPT背景：图表：PPT下载：教程：资料下载：范文下载：试卷下载：教案下载：PPT论坛：1ppt PPT课件：语文课件：数学课件：英语课件：美术课件：科学课件：物理课件：化学课件：生物课件：地理课件：历史课件：碧蓝碧蓝的海水就踩在脚下。白天，成群的海鸟在窗外翱翔；夜晚，天上的星星映在海水里，如千万点萤火闪闪烁烁。更有趣的是，海边长着一大片一大片的芦苇。一张普普通通的苇叶，经爷爷三折

3、两卷，就成了一支芦笛。吹奏起来，曲调是那样婉转悠扬，还带着一股浓浓的海水味第六页，编辑于星期三：十四点 五十九分。爷爷的芦笛是怎么做的？你感受到爷爷是怎样的人？你仿佛听到了什么？第七页，编辑于星期三：十四点 五十九分。强强盼星星，盼月亮，总算盼来了那一天。又是一个苇叶葱茏的五月，强强来到了期盼已久的海边，他亲眼见到了大海，亲耳听到了爷爷的笛声。那么他看到的大海是什么样的？是在什么情况下听到了笛声？这笛声给他带来了什么？第八页，编辑于星期三：十四点 五十九分。五月间的海水变得柔和温润。海面上平静得出奇，海风带着初夏的温馨，拂过强强柔嫩的脸颊。“爷爷，爷爷，我们做芦笛去！“好的，我们这就去。强强拉

4、着爷爷的手来到芦苇丛生的地方。爷爷折下一片苇叶，做了一支芦笛。清脆的笛音传得很远，招引来好些海鸟，在大海边飞来飞去。强强心里别提多快乐了。第九页，编辑于星期三：十四点 五十九分。是啊，平静的大海，悠扬清脆的笛声，是啊，平静的大海，悠扬清脆的笛声，让我们体会到了人与自然的美好和谐，让我们体会到了人与自然的美好和谐，让我们享受到了生活的美好。让我们享受到了生活的美好。第十页，编辑于星期三：十四点 五十九分。大海不知什么时候变得狂怒起来，四溅的浪花和水珠喷洒到窗户上。狂吼的海风摇撼着小屋。这小屋好似一只在波峰浪谷中颠簸的小船，随时都有被海水吞没的危险。第十一页，编辑于星期三：十四点 五十九分。a.此

5、时的大海怎样？(狂怒你从哪些词句看出她的狂怒？你感受到大海怎么样？胆战心惊、令人恐惧。b.你是通过哪些词语表达出来的？摔打、哗、吹开第十二页，编辑于星期三：十四点 五十九分。风是这么狂，浪是这么急，夜是这么黑，假设你单独一人在这小屋中，你会怎样？强强跟你们一样，感到害怕、恐惧、焦急，你是从哪句话体会出来的？第十三页，编辑于星期三：十四点 五十九分。同学们，在这让人担惊受怕的黑夜里，又一次传来了爷爷的笛声，这笛声给强强带来了什么？让他又想到了什么呢？联系最后一节结合自己的理解和同桌交流一下。第十四页，编辑于星期三：十四点 五十九分。在惊涛骇浪的黑夜里，强强感受到了恐惧，听到了爷爷的笛声，想起了爷爷的话语，这笛声是_，这笛声是_，这笛声是_，这笛声，是爷爷的言传身教，那么，它又让你懂得了什么呢？第十五页，编辑于星期三：十四点 五十九分。