2022语文S版语文三上《“神童”的秘诀》ppt课件6.pptx

《2022语文S版语文三上《“神童”的秘诀》ppt课件6.pptx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022语文S版语文三上《“神童”的秘诀》ppt课件6.pptx（33页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、23.“23.“神童神童的秘诀的秘诀 第一页，编辑于星期三：十四点 二十二分。目录课前充电站课程目标读一读生字词、多音字和形近字品一品说一说练一练作业第二页，编辑于星期三：十四点 二十二分。课前充电站陈毅：1901-1972中华人民共和国十大元帅之一。曾任中华人民共和国国务院副总理、中共中央军委副主席、中华人民共和国外交部长，上海市人民政府首任市长。第三页，编辑于星期三：十四点 二十二分。课程目标熟练地掌握生字词，熟悉音、形、义。熟读课文，以最简洁的语言概括故事内容，并总结段落大意。学习老一辈革命家的优秀品质。第四页，编辑于星期三：十四点 二十二分。读一读听录音，默读，边读边标上自然段，在生字

2、词下面划上横线。全体同学有感情地大声朗读，用自己的语言概括故事内容第五页，编辑于星期三：十四点 二十二分。生字词、多音字和音近字找一找陈毅刚五岁半，就开始在一家私塾读书。他小小年纪，成绩却总是名列前茅，同学们都称他“神童。气得火冒三丈，抄起刷子“不要打孩子！毛老师连忙劝阻“以后做事要多多留心！原来是一篇还没教的课文“这些符号是什么意思？毛老师十分快乐地称赞道人们称赞你是“神童，说你聪明第六页，编辑于星期三：十四点 二十二分。生字词、多音字和音近字s shf hoy pinqun zshu zcho qmng li qin monin jli xn私 塾读 书年 纪名 列 前 茅一 篇劝 阻刷

3、子抄 起符 号留 心chng zn称 赞cng mng聪 明d sh第七页，编辑于星期三：十四点 二十二分。私塾私塾第八页，编辑于星期三：十四点 二十二分。读书读书第九页，编辑于星期三：十四点 二十二分。年纪年纪第十页，编辑于星期三：十四点 二十二分。名列前茅名列前茅第十一页，编辑于星期三：十四点 二十二分。称赞称赞第十二页，编辑于星期三：十四点 二十二分。抄起抄起第十三页，编辑于星期三：十四点 二十二分。刷子刷子第十四页，编辑于星期三：十四点 二十二分。劝阻劝阻第十五页，编辑于星期三：十四点 二十二分。一篇一篇第十六页，编辑于星期三：十四点 二十二分。符号符号第十七页，编辑于星期三：十四点

4、二十二分。留心留心第十八页，编辑于星期三：十四点 二十二分。聪明聪明第十九页，编辑于星期三：十四点 二十二分。生字词、多音字和音近字称chng称呼chng电子称第二十页，编辑于星期三：十四点 二十二分。生字词、多音字和音近字同步训练第二题组(祖(阻(组长 祖国 阻拦 私(思(丝(自私 思念 丝带 绩(季(计(成绩 季节 计算 第二十一页，编辑于星期三：十四点 二十二分。再读一读全班同学一起有感情地朗读，联系课文加深对刚刚所学词语的理解。第二十二页，编辑于星期三：十四点 二十二分。品一品同学们为什么称陈毅为“神童？因为陈毅年纪虽小，但是成绩总是名列前茅。“总是一词说明了什么？说明了陈毅的成绩一直

5、都很好。猜测一下陈毅成绩如此优异的原因。聪明学习勤奋提前知道考试答案第二十三页，编辑于星期三：十四点 二十二分。品一品“他正在灶前一边烧火，一边看书。这句话说了什么？陈毅抓紧时间学习。后来发生什么事了？米饭烧糊了。那妈妈会不会生气？从哪个词语可以看出来。会，火冒三丈。第二十四页，编辑于星期三：十四点 二十二分。品一品毛老师面对这件事是如何做的呢？劝阻妈妈，先夸奖陈毅，同时也指出他做事还是需要多多留心。陈毅的课本有什么特别之处？他用笔在上面画了许多圈圈点点。第二十五页，编辑于星期三：十四点 二十二分。品一品这些符号是什么意思？打圈圈的，说明已经懂了。打半圈的，等老师讲明白了，再打圈圈。打黑点的是

6、生字。这说明了陈毅有一个什么学习习惯？预习新课除了提前预习这一习惯之外，他还有什么值得我们学习的？上课格外留心，不懂就会直接问老师。第二十六页，编辑于星期三：十四点 二十二分。品一品现在大家能总结出神童的“秘诀是什么了吗？学问学问，多学多问。多：勤奋学：提前预习，上课认真问：不懂就要问第二十七页，编辑于星期三：十四点 二十二分。品一品请两位学生分角色朗读陈毅与老师的对话。老师朗读2-6自然段，请三位同学上来表演。本文可以分成几个局部，每个局部讲了什么内容？第一局部：1陈毅小时候学习优秀，被称为“神童。第二局部：2-6具体介绍陈毅称为“神童的秘诀。第二十八页，编辑于星期三：十四点 二十二分。品一

7、品总结中心思想本课讲述了老一辈革命家陈毅小时候因专心看书，把米饭烧煳了的事。故事揭示了“神童的秘诀，告诉我们学习成绩好，主要是靠专心用功和好的学习方法。第二十九页，编辑于星期三：十四点 二十二分。说一说伤仲永 王安石 金溪平民方仲永，世代以种田为业。仲永长到五岁时，不曾见过书写工具，突然哭着要这些东西。父亲对此感到惊异，从邻近人家借来给他，他当即写了四句诗，并且自己题上自己的名字。这首诗以赡养父母、团结同宗族的人作为内容，传送给全乡的秀才欣赏。从此有人指定事物叫他写诗，他能立刻完成，诗的文采和道理都有值得欣赏的地方。同县的人对他感到惊奇，渐渐地请他的父亲去作客，有人用钱财和礼物求仲永写诗。他的

8、父亲认为那样有利可图，每天牵着方仲永四处拜访同县的人，不让他学习。第三十页，编辑于星期三：十四点 二十二分。说一说 我听说这件事很久了。明道年间，跟随先父回到家乡，在舅舅家见到方仲永，他已经十二三岁了。叫他写诗，已经不能与从前听说的相称了。再过了七年，我从扬州回来，又到舅舅家，问起方仲永的情况，舅舅说：“他才能完全消失，跟普通人一样了。王先生说：仲永从小通达聪明，会做诗的能力，是先天得到的。他先天得到的禀赋，比起有才能的人高多了。最后成为普通人，是因为他后天的学习没有到达要求，像他那样先天得到的，禀赋如此之好，却由于没有受到后天的教育，尚且成为普通人；现今那些没有先天的禀赋，本来就是普通人，又不接受后天的教育，想成为普通人恐怕都不能够吧？第三十一页，编辑于星期三：十四点 二十二分。说一说你从仲永的故事中受到了什么启发？第三十二页，编辑于星期三：十四点 二十二分。练一练同步训练23课第四、五题第三十三页，编辑于星期三：十四点 二十二分。