2022秋语文版语文九上第11课《大小猫洞》ppt课件.pptx

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1、 金克木金克木 第一页，编辑于星期三：十五点五十三分。课文导读课文导读在中国，“城门过不去扁担是流传很久的寓言。论宽度，扁担或许横着通不过城门，后来有人提醒：将扁担竖过来不就过去了?这一招果然奏效。急了一身汗的凡人终于过了城门。智者也有“愚的时候。大科学家牛顿小时候曾经养过两只猫：一只大猫和一只小猫。在留猫洞的时候，他在门上留了两个大小不一样的洞，意思是让大猫走大洞，小猫走小洞。可是他发现猫并不按他的设计办事，小猫有时也来往于大猫洞，并非绝对通行特意给它留的小猫洞。牛顿顿感自己的想法过于蠢笨了。凡人也好，智者也罢，大约都会有“愚或“蠢的时候。那么金克木先生的?大小猫洞?向我们讲述的是否是智者愚

2、笨的故事呢?第二页，编辑于星期三：十五点五十三分。牛顿牛顿(16431727)是英国著名的物理学家、是英国著名的物理学家、数学家和天文学家，是十七世纪最伟大的科学数学家和天文学家，是十七世纪最伟大的科学巨匠。巨匠。第三页，编辑于星期三：十五点五十三分。牛顿给两只猫在门上开两个洞的故事，你有牛顿给两只猫在门上开两个洞的故事，你有什么看法？什么看法？“牛顿想法不牛顿想法不灵活，开一个洞灵活，开一个洞就可以了，不然就可以了，不然我们是不是也要我们是不是也要给不同高矮的人给不同高矮的人都开不同的门呢都开不同的门呢?。第四页，编辑于星期三：十五点五十三分。金克木金克木1912年年8月月2000年年8月，

3、文学家，学者月，文学家，学者祖籍安徽寿县。历任武汉大学祖籍安徽寿县。历任武汉大学哲学系教授，我国梵学研究、哲学系教授，我国梵学研究、印度文化研究大家，学贯东西，印度文化研究大家，学贯东西，通晓多国语言，对东西方文化通晓多国语言，对东西方文化很多领域有广泛研究，著名的很多领域有广泛研究，著名的诗文学者。诗文学者。第五页，编辑于星期三：十五点五十三分。PPT模板：素材：PPT背景：图表：PPT下载：教程：资料下载：范文下载：试卷下载：教案下载：PPT论坛：1ppt PPT课件：语文课件：数学课件：英语课件：美术课件：科学课件：物理课件：化学课件：生物课件：地理课件：历史课件：给红色的汉字注音，根据

4、拼音填汉字：给红色的汉字注音，根据拼音填汉字：泮宫泮宫()()仆役仆役()()爵士爵士 晏婴晏婴 Sh Sh 必必解释以下词语：解释以下词语：下马威下马威 前呼后拥前呼后拥第六页，编辑于星期三：十五点五十三分。为以下红颜色的字注音后根据拼音填汉字：为以下红颜色的字注音后根据拼音填汉字：泮宫泮宫()()仆役仆役()()爵士爵士 晏婴晏婴 t t 步步pnpjuyn徒徒无独有偶：虽然罕见，但不只一个，还有一个成对无独有偶：虽然罕见，但不只一个，还有一个成对儿多用于贬义。儿多用于贬义。前呼后拥：前面的人吆喝开路，后面的人簇拥着保护。前呼后拥：前面的人吆喝开路，后面的人簇拥着保护。常用以形容官员出外的

5、声势。常用以形容官员出外的声势。名满天下：形容名声很大，全天下人都知道。名满天下：形容名声很大，全天下人都知道。第七页，编辑于星期三：十五点五十三分。(想一想想一想.议一议议一议(1.通读全文.说说文章中讲述了哪两个故事？分别告诉我们什么道理？2.从总体上看文章是立论还是驳论.如果是立论，那么其中心论点是什么？第八页，编辑于星期三：十五点五十三分。要要点参考点参考1 1牛顿开猫洞的故事里面有牛顿开猫洞的故事里面有“开猫洞应当从人出开猫洞应当从人出发还是从猫出发的道理。作者强调洞是猫使用的，发还是从猫出发的道理。作者强调洞是猫使用的，开猫洞要从猫即使用者需要出发，文章正是通过开猫洞要从猫即使用者

6、需要出发，文章正是通过隐喻手法来说明考虑问题要从人的实际需要出发，即隐喻手法来说明考虑问题要从人的实际需要出发，即人本主义思想。人本主义思想。第九页，编辑于星期三：十五点五十三分。牛顿，伟大的英国物理学家。牛顿，伟大的英国物理学家。16421642年年1212月月2525日日 生于林肯郡伍尔索普村的一个农民家庭。生于林肯郡伍尔索普村的一个农民家庭。1212岁时，岁时，他就表现了对实验和机械创造的兴趣，自己动手制他就表现了对实验和机械创造的兴趣，自己动手制 作了水钟、风磨等。作了水钟、风磨等。1661 1661年，牛顿就读于剑桥大学。年，牛顿就读于剑桥大学。16691669年，年仅年，年仅272

7、7岁就担任了岁就担任了剑桥的数学教授。剑桥的数学教授。16721672年中选为英国皇家学会会员。年中选为英国皇家学会会员。1685168516871687年，在天文学家哈雷的鼓励和赞助下，发表了著名的年，在天文学家哈雷的鼓励和赞助下，发表了著名的?自然哲学的自然哲学的数学原理数学原理?，完成了具有历史意义的发现，完成了具有历史意义的发现运动定律和万有引力运动定律和万有引力定律，对近代自然科学的开展，作出了重大奉献。定律，对近代自然科学的开展，作出了重大奉献。17031703年，中选年，中选为英国皇家学会会长。为英国皇家学会会长。17271727年年3 3月月2727日，逝世于伦敦郊外的一个小日

8、，逝世于伦敦郊外的一个小村落里。村落里。牛顿不仅对于力学，在其他方面也有很大奉献在数学方面，他发牛顿不仅对于力学，在其他方面也有很大奉献在数学方面，他发现了二项式定理，创立了微积分学；在光学方面，进行了太阳光的色散现了二项式定理，创立了微积分学；在光学方面，进行了太阳光的色散实验，证明了白光是由单色光复合而成的，研究了颜色的理论，还创造实验，证明了白光是由单色光复合而成的，研究了颜色的理论，还创造了反射望远镜。了反射望远镜。第十页，编辑于星期三：十五点五十三分。晏晏子子使使楚楚第十一页，编辑于星期三：十五点五十三分。“事实上，中国历来实行的是楚国式，不是齐国式。从外表看晏子使楚的故事中，楚国从

9、外表看晏子使楚的故事中，楚国的的标准是人而准是人而齐国的国的标准是等准是等级，作者，作者应当当批批评齐国才国才对。其。其实，作者在，作者在这里同里同样是用是用了了隐喻的手法，即以人的高矮的手法，即以人的高矮隐喻人的等人的等级，而以大国开大，而以大国开大门、小国开小、小国开小门隐喻做事从做事从实际需要出需要出发。第十二页，编辑于星期三：十五点五十三分。2晏子使楚的故事里面有“门的开设应当以人为准还是以国为准的道理。作者的思想是，门和桥的设置和使用应当从实际出发，而不是从等级观念出发。第十三页，编辑于星期三：十五点五十三分。如何寻找议论文的中心论点中心论点斩首行动斩首行动如何如何寻找找议论文的中心

10、文的中心论点？点？议论文有三要素：文有三要素：论点、点、论据、据、论证。中。中心心论点，即作者要点，即作者要说明的主要明的主要见解和主解和主张。议论文中，中心文中，中心论点居于王者之位。点居于王者之位。论据是据是为证明中心明中心论点效点效劳的。抓住中心的。抓住中心论点，无点，无疑是分析理解疑是分析理解议论文的关文的关键。因此。因此寻找中心找中心论点的行点的行动我我们称作称作“斩首行首行动。第十四页，编辑于星期三：十五点五十三分。文文章提出中心论点的方式：章提出中心论点的方式：1、文章标题点明中心论点；、文章标题点明中心论点；2、文章开头提出中心论点；、文章开头提出中心论点；3、文章结尾归纳出中

11、心论点；、文章结尾归纳出中心论点；4、文章中间用某个承上启下的句子提出中心、文章中间用某个承上启下的句子提出中心论点。论点。5、文章没有直接提出中心论点，但始终绕、文章没有直接提出中心论点，但始终绕展开论述。展开论述。第十五页，编辑于星期三：十五点五十三分。中心论点中心论点你觉得本文的中心论点应该是什么？你觉得本文的中心论点应该是什么？故事里故事里面有道面有道理中理中心论点心论点分论点一：牛顿开猫洞的故事里面有开分论点一：牛顿开猫洞的故事里面有开猫洞应当从人出发，还是从猫出发的道猫洞应当从人出发，还是从猫出发的道理。理。分论点二：晏子使楚的故事里面有分论点二：晏子使楚的故事里面有门的开设应当以

12、人为准，还是以国门的开设应当以人为准，还是以国为准的道理。为准的道理。第十六页，编辑于星期三：十五点五十三分。第十七页，编辑于星期三：十五点五十三分。作者从这两个故事中挖掘出什么新的道理？第一个故事：第一个故事：表象：表象：隐喻：开猫洞应当从猫出发而不是从人出发。猫指的是人，作者的思想是：社会的管理不应从管理者的角度考虑问题，而应当从每一个社会个体出发，考虑他们的需要。人本主义第十八页，编辑于星期三：十五点五十三分。第二个故事：第二个故事：表象：表象：隐喻：门的开设应当以人为准还是以国不准的道理。作者的思想是：门和桥的设置和使用应当从实际出发，而不是从等级观念出发。人本主义第十九页，编辑于星期

13、三：十五点五十三分。提出问题：名人免不了有故事流传，真假难辨。提出问题：名人免不了有故事流传，真假难辨。1段段分析问题分析问题：解决问题：故事里面有道理。中心论点解决问题：故事里面有道理。中心论点19-22段段1牛顿开猫洞的故事：开猫洞应当从猫牛顿开猫洞的故事：开猫洞应当从猫出发还是从人出发。分论点出发还是从人出发。分论点12-11段段2 2晏子使楚的故事：门的开设应当以人为晏子使楚的故事：门的开设应当以人为准还是以国为准。分论点准还是以国为准。分论点2 212-1812-18段段第二十页，编辑于星期三：十五点五十三分。大大大大 小小小小 猫猫猫猫 洞洞洞洞名名名名 人人人人 故故故故 事事事

14、事牛牛牛牛 顿顿顿顿 开开开开 猫猫猫猫 洞洞洞洞 分论点一分论点一分论点一分论点一 晏晏晏晏 子子子子 使使使使 楚楚楚楚 分论点二分论点二分论点二分论点二丰丰丰丰 富富富富 联联联联 想想想想楚楚楚楚 国国国国 式式式式古古古古 代代代代 的的的的“泮泮泮泮 宫宫宫宫北北北北 大大大大 的的的的“状状状状 元元元元 桥桥桥桥中中中中 心心心心 论论论论 点点点点“故事里面有道理故事里面有道理人人人人 本本本本 主主主主 义义义义第二十一页，编辑于星期三：十五点五十三分。品味本文的语言特点品味本文的语言特点这篇文章看似拉拉杂杂，由大小猫洞谈到大小城门，再到文庙的大门及“状元桥作者究竟要告诉读

15、者什么？文章的语言特色：叙事议论融为一体，语言犀利，论证严密，联想丰富，幽默幽默，虽短小精悍，但富有哲理。第二十二页，编辑于星期三：十五点五十三分。作者要告诉读者的就是考虑问题要从人的实际需要出发，即以人为本的思想。深入地分析，还可以有所区别，第一个故事宣传的是共和的思想，即关注弱势群体与弱势个体的利益，第二个故事宣传的是民主的思想，即关心多数人的利益。第二十三页，编辑于星期三：十五点五十三分。?大小猫洞大小猫洞?是现代著名学者金克木的是现代著名学者金克木的一篇文章。本文看似拉拉杂杂，东扯西扯，一篇文章。本文看似拉拉杂杂，东扯西扯，但是结构严谨，行文流畅，给人启迪，发人但是结构严谨，行文流畅，

16、给人启迪，发人深思，使读者在不知不觉中就接受了作者的深思，使读者在不知不觉中就接受了作者的观点。通过本文，我们学习了作者开阔的思观点。通过本文，我们学习了作者开阔的思路和质朴的语言以及作者表现的强烈的人文路和质朴的语言以及作者表现的强烈的人文色彩和精神理念。色彩和精神理念。第二十四页，编辑于星期三：十五点五十三分。课课堂堂延延伸伸阅读以下寓言故事，以下寓言故事，说说这些寓言的本意些寓言的本意可能是什么，可能是什么，换个角度个角度还可以怎可以怎样认识。蝙蝠的故事：蝙蝠碰蝙蝠的故事：蝙蝠碰见鸟就充作就充作鸟，碰碰见兽就充作就充作兽。人比蝙蝠就。人比蝙蝠就聪明多了。他明多了。他会把蝙蝠的方法反会把蝙

17、蝠的方法反过来施用：在来施用：在鸟类里偏要里偏要充充兽，表示脚踏，表示脚踏实地；在地；在兽类里偏要充里偏要充鸟，表示高超出世。向武人表示高超出世。向武人卖弄弄风雅，向文人装雅，向文人装作英雄；在上流社会里他是又作英雄；在上流社会里他是又穷又硬的平民又硬的平民，到了平民中，到了平民中间，他又是屈尊下，他又是屈尊下顾的文化分的文化分子：子：这当然不是蝙蝠，当然不是蝙蝠，这只是只是人。人。第二十五页，编辑于星期三：十五点五十三分。课课堂堂延延伸伸蚂蚁和促织的故事：一到冬天，蚂蚁出晒米粒；促织饿得半死，向蚂蚁借粮，蚂蚁说：“在夏天唱歌作乐的是你，到现在挨饿，活该!这故事应该还有下文。据柏拉图?对话篇菲

18、得洛斯?说，促织进化，变成诗人。照此推论，坐看着诗人穷饿、不肯借钱的人，前身无疑是蚂蚁了。促织饿死了，本身就做蚂蚁的粮食；同样，生前养不活自己的大作家，到了死后偏有一大批人靠他生活，譬如，写回忆思念文字的亲戚和朋友，写研究论文的批评家和学者。第二十六页，编辑于星期三：十五点五十三分。温温馨馨小小提提示示蝙蝠的故事我们遇事也不要一成不变，随机应变往往可以躲过大风险。蚂蚁和促织的故事凡事都要预先有准备，才能防患于未然。第二十七页，编辑于星期三：十五点五十三分。作者认为牛顿不是不灵活，而是讲科学，作者认为牛顿不是不灵活，而是讲科学，尊重客观，不由人的主观，考虑事情全面。尊重客观，不由人的主观，考虑事

19、情全面。因为文章用了隐喻手法：开猫洞要从猫因为文章用了隐喻手法：开猫洞要从猫的需要出发。文章通过隐喻手法来说明考的需要出发。文章通过隐喻手法来说明考虑问题要从人的实际需要出发。即以人为虑问题要从人的实际需要出发。即以人为本的思想本的思想第二十八页，编辑于星期三：十五点五十三分。文章由大小猫洞谈到大小城门，再谈到文庙的大门即“状元桥，作者想要告诉读者什么？作者要告作者要告诉读者考者考虑问题要从人的要从人的实际需要需要出出发，即以人，即以人为本的思想。考本的思想。考虑问题要全面，要全面，不能不能仅从人的主从人的主观或一个角度考或一个角度考虑问题。难点难点第二十九页，编辑于星期三：十五点五十三分。文章文章20段以段以“泮宫为例论证什么？泮宫为例论证什么？论证中国历来是楚国的行为方式，一直有等级观念，制约着人们的思想和行为。第三十页，编辑于星期三：十五点五十三分。