人教版九年级化学上册《水的组成》导教案.pdf

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1、老师老师姓名姓名学科学科名称名称课题课题名称名称教学教学目标目标教学教学重点重点学生姓名学生姓名年级年级教材版本教材版本上课时间上课时间月月日日:水的组成水的组成了解水的基本组成了解水的基本组成电解水实验电解水实验【知识要点】【知识要点】一、水的电解实验一、水的电解实验 1.实验装置 2.实验现象通电后，电极上有气泡产生，一段时间后，电源正极上产生的气体和电源负极上产生的气体的体积比约为：1：2 3.检验气体用带火星的木条检验正极上产生的气体，发现木条复燃（重新燃烧），说明是氧气；点燃负极上产生的气体，发现能燃烧，并产生淡蓝色火焰，说明是氢气 4.实验结论教教学学过过程程水在通直流电的条件下，

2、能产生氧气和氢气这一过程可用文字表达式表示为：通电氧气+氢气水由于氢气中的氢和氧气中的氧都来自于水，因此水是由氢和氧组成的二、水的重要性质二、水的重要性质颜色气球状态沸点凝固点水的异常现象【典型例题】【典型例题】例例 1 1若通电分解水共收到 48ml 气体，则正极和负极上产生的气体各多少毫升？例例 2 2关于电解水的实验有以下叙述，你认为不正确的是（）1A.为增强水的导电性，往往在水中加入少量硫酸B.该实验证明了水是由氢和氧组成的C.实验中收集到的氢气和氧气的体积比是 1：8D.该实验证明“水在通直流电的条件下能产生氢气和氧气”这一重要性质例例 3 3阅读下列关于水的叙述，其中是描写水的化学

3、性质的是（）A.通常状态下纯净的水是没有颜色、没有气味、没味道的透明液体B.水在通电条件下会产生氢气和氧气C.在 101kPa 时，水的凝固点是0CD.水受热汽化变成了水蒸气例例 4 4关于水的组成，叙述正确的是（）A、水是由氢气和氧气组成 B、水是由氢分子和氧分子组成C、水是由氢和氧组成 D、水分子是由氢分子和氧分子组成例例 5 5.下列关于水的性质的叙述中，属于化学性质的是（）A、降温到0C，水结成冰 B、加热到100C，水变成水蒸气C、水蒸气遇冷，凝结成水 D、给水通电，生成氢气和氧气例例 6 6.如图所示，是表示水的两种变化，请从宏观和微观（原子和分子的观点）两个角度描述它们的变化过程

4、（1）宏观：微观：（2）宏观：微观：【课堂练习】【课堂练习】1.在下列条件中，能使水产生氢气和氧气的是（）A.将水加热至100CC.将从蓄电池两极上引出的两根导线插入水中在以下结论中，你认为正确的是（）A.氧气和氢气B.氧气能支持燃烧，氢气能燃烧C.氧气和氢气都不易溶于水D.氧气和氢气都易溶于水3.下列气体中，能使带火星的木条复燃的是（）2B.将水放入冰箱冷冻室D.将冰块放入热水中2.利用电解水的实验，不仅可以探究水的组成，而且可以推出一些其他的结论，A.水蒸气A.通直流电B.空气C.氧气D.氢气B.降温至0C以下D.加热至100C4.欲使一定量的水的体积增大，下列措施可以达到目的的（）C.加

5、热至100C以下5.冬天，在我国北方有这样的自然现象：水会结冰，而食盐水不结冰另外，实验研究表明，食盐固体能使冰融化请你根据上述信息分析，欲清除高速公路上的积雪，下列措施可行的是（）A.将食盐末撒在积雪上C.洒冷水使雪融化B.洒热水使雪融化D.氧气和氢气都易溶于水6.理论上，电解水时生成氢气和氧气的体积比是 2：1，但实验所得数据氢气和氧气的体积比略大于 2:1.针对这一发现，你认为下列做法不可取的是（）A.反复多次实验查找原因B.实验所得数据与理论值差不多，可以认为实验已经成功C.大胆提出假设：氧气比氢气易溶于水D.查找实验装置是否漏气7.往水电解器的玻璃管里注满水，接通电源后，两根玻璃管内

6、的液面都下降下列描述中正确的是（）A.插正极的玻璃管内水面下降快B.插负极的玻璃管内水面下降快C.两支玻璃管内水面下降一样快D.以上描述都错误8关于电解水的实验，下列叙述中错误的是（）A、正极产生的气体不能燃烧，负极产生的气体能燃烧 B、正、负极产生的气体都是水蒸气 C、负极产生的气体体积约是正极产生气体体积的两倍 D、做电解水实验时，通的是直流电9下列对水的性质的描述错误的是（）A、水通常情况下是无色无味的 C、1 标准大气压下，水的沸点是100CB、纯净的水略带甜味D、10C的水是固态 10下列关于水的电解的叙述正确的是（）A、这是化学变化B、这是物理变化D、实验中产生的氧气体积较大 C、

7、这是物理性质的体现 11水的下列性质中属于物理性质的是（）A、水电解后能生成氧气和氢气 C、在高温下水也会分解成氧气和氢气B、水跟生石灰结合变成了熟石灰D、水在通常状况下是液体3 12冬天，北方室外的自来水管通常要用稻草包裹，这主要是因为水的哪个性质？（）A、水在4C时的密度最大 C、水的沸点是100CB、水的凝固点为0CD、水结冰时体积膨胀13下列关于水的组成的叙述正确的是（）A、水是由氢气和氧气组成的 C、水是由氢分子和氧原子组成的14下列不属于混合物的是（）A、洁净的空气B、冰水混合物C、天然水D、矿泉水B、水是由氢分子和氧分子组成的D、水是由氢和氧组成的 15根据图所示的电解水的实验完

8、成以下各问题（1）两电极分别连接电源的哪极？A：；B：；（“正”或“负”）（2）通电后能观察到的现象是（3）甲管内产生的气体是，乙管内产生的气体是（4）管内产生的气体可以使带火星的木条复燃，管内产生的气体可以燃烧（5）由于水的导电性较差，故实验前通常要往水里先加入少量的氢氧化钠或硫酸，目的是16分析表中有关地球水储量数据，并回答下列问题：（1）地球上储量位居前三位的水体依次是，。（2）地球咸水中储量最大是，其次是。（3）地球淡水中储量最大是，其次是。（4）有人认为“水是取之不尽，用之不竭”的，你认为这种说法正确吗？说说你的理由【思维拓展】【思维拓展】水电解的过程可用下图来表示，其中代表氧原子，代表氢原子 代表氧分子，代表氢分子，代表水分子从这个图中，你能得到哪些信息呢？4通电课后课后小结小结配合需求：家配合需求：家长长_学管师学管师上课情况：上课情况：课后需再巩固的内容：课后需再巩固的内容：教研组长签名教研组长签名教研主任签名教研主任签名5