开展母亲节的校园活动方案范文(3篇).pdf

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1、开展母亲节的校园活动方案范文开展母亲节的校园活动方案范文活动主题：妈妈，我爱您!活动时间：_月_日_日活动目的：1 1、结合母亲节，让孩子们了解母亲在孕育，照顾自己的一些辛苦故事2 2、通过游戏，感受到妈妈给予的爱，增加母子、母女之间的深厚感情活动流程：一、一、_月月_日日(1)(1)幼儿了解母亲节的由来。(2)(2)知道每年_月的第二个星期日为母亲节。(3)(3)培养幼儿对母亲节的关注与感恩母亲的情感。(4)(4)对妈妈制作一份调查表，更加的了解妈妈。二、二、_月月_日日能在集体中，根据调查表介绍自己的妈妈。三、三、_月月_日日(1)(1)老师和小朋友一起聊聊“爱妈妈”的话题。(2)(2)学

2、习歌曲世上只有妈妈好，感受到妈妈给予的爱，增加母子、母女之间的深厚感情。四、四、_月月_日日(1)(1)亲子制作：为妈妈制作一份礼物，表达对妈妈的祝福。(2)(2)体验母亲在孕育时，照顾自己的辛苦。第1页共5页五、五、_月月_日日(1)(1)展示妈妈做的是食物，请幼儿介绍自己妈妈做的是什么食物。(一定是妈妈亲手做的一定是妈妈亲手做的)(2)(2)与同伴一起分享妈妈做的食物。(3 幼儿为妈妈表演一个节目。温馨提示：请各位妈妈们在_月_日带一份自己制作的食物来参加活动，我们一同分享母亲节的喜悦。诚挚的邀请您参与活动，留下难忘的回忆!开展母亲节的校园活动方案范文（二）开展母亲节的校园活动方案范文（二

3、）一、介绍“母亲节”一、介绍“母亲节”今天是五月的第二个星期天，小朋友知道今天是什么节日吗?(母亲节)你知道“母亲”是什么意思吗?(母亲就是妈妈的意思)“母亲节”是谁的节日呢?(是天下所有妈妈的节日)这一天，世界上非常多国家的孩子都会为自己的妈妈过这个节。二、开展“母亲节感恩会”活动二、开展“母亲节感恩会”活动1 1、演唱歌曲世上只有妈妈好今天我们把小朋友的妈妈请到了幼儿园，让我们以热烈的掌声欢迎她们。首先我们要为妈妈们献上一首好听的歌曲世上只有妈妈好。2 2、引导幼儿谈谈应该如何关心、爱护自己的妈妈小朋友的妈妈在家一定得干好多好多的事情，谁来说一说，你的妈妈在家里都要干些什么事?(做饭、煮菜

4、、洗衣、洗碗、做卫生等等)第2页共5页原来妈妈们在家里还要干这么多的家务活儿啊，可真辛苦。所以小朋友平时应该听妈妈的话，多帮妈妈做些力所能及的事情，为妈妈减轻负担。3 3、朗诵儿歌妈妈的心小朋友都说得非常好，那么接下来让我们为妈妈朗诵一首儿歌妈妈的心吧。4 4、妈妈代表讲话师：刚才妈妈们听了小朋友的朗诵都特别感动，她们有许多话想跟小朋友说，今天我们请到了小朋友的妈妈，有请她代表所有的妈妈们为小朋友们讲话，大家欢迎。5 5、游戏抢椅子下面我想请小朋友的妈妈们来玩一个游戏踩气球，前三名胜者发给奖品。6 6、在感恩的心的音乐伴奏下，幼儿动手制作礼物，送给妈妈，并向妈妈说一句体贴、祝福的话。师：小朋友

5、过生日时都能收到妈妈送的礼物，今天是妈妈的节日，我们小朋友也应该送一份礼物回报妈妈，你们说对吗?今天，老师为小朋友准备了非常多材料，有油画棒、画纸、腊光纸、水彩笔、皱纹纸、卡纸等等。你可以利用这些材料画画，也可以用它们制作贺卡、康乃馨、项链或者其他东西。礼物做完以后，请小朋友把它送给亲爱的妈妈，并对妈妈说一句温馨的、祝福的话。开展母亲节的校园活动方案范文（三）开展母亲节的校园活动方案范文（三）一、活动目的一、活动目的第3页共5页学校是孩子学习成长的地方，家庭是孩子栖息的港湾，父母又是孩子的第一任老师，家庭、学校是孩子一生受教育的两个重要阵地。家校携手，开展“我读书，我快乐”亲子共读活动，营造浓

6、厚的读书氛围，激发学生的读书兴趣，培养孩子读书习惯，促进孩子全面健康地成长。二、活动口号二、活动口号1 1、发愤识遍天下字，立志读尽人间书。2 2、让学习成为习惯，让读书成为乐趣。3 3、我读书，我快乐，我读书，我美丽。三、活动准备三、活动准备A、校园1 1、校园内的走廊、宣传橱窗等阵地张贴宣传标语、名人名言等，营造出一种浓郁的读书氛围，让全校学生明白读书的益处。2 2、学校图书保证做到全天开放，每班设有图书角，图书角上必须有一定数量的图书，为学生借阅图书提供方便。3 3、各班级学习园地中开辟“书香园”，介绍有关名人读书的故事，推广优秀书目，交流学生和家长的读书心得，让孩子好读书，读好书，在潜

7、移默化中受到书的熏陶。B、家庭1 1、每个家庭为孩子创造一个好的阅读环境，做好四个一：一个不受外人干扰的小阵地，一张小书桌，一个小书架，一个台灯。2 2、家长带孩子购买一些必读书目。四、活动过程四、活动过程第一阶段：宣传动员第4页共5页1 1、向家长宣传：家长学校将开展“我读书，我快乐”亲子读书活动，并简要说明此项活动的目的。(各班级向家长发放“亲子读书活动”倡议书)2 2、家长学校召开家校联谊活动，讲明家校携手，开展“我读书，我快乐”亲子共读的重大意义，号召亲子共读。并倡议老师、家长和孩子同阅一本好书，在学校和家庭中形成读书热潮。第二阶段：方法探讨1 1、向家长推荐孩子必读的书目或要购买的书

8、目，每学期至少两本。如结合语文课文开展拓展阅读，三年级学习了想别人没想到的后，可指导家长和孩子一起读创新故事，提醒家长督促孩子开展阅读活动，保证阅读效果。2 2、各班级设计家庭课外阅读反馈表，要求家长于每周或隔周填写一次，如实反映孩子在家的阅读情况。3 3、根据反馈表，评选每月读书之星，并向各位家长通报，让家长充分重视，并向自己的孩子宣传身边的榜样，促进孩子的阅读兴趣。4 4、在家长会中，让家长和学员共同探讨亲子共读的方法，发现家长中“亲子共读”的榜样，提议这些家长把自己的阅读经验进行心得交流，让更多的家长掌握指导孩子阅读的方法、经验。第三阶段：成果汇报1 1、开展迷你书签、亲子读书记录卡等制作比赛。2 2、开展“我和孩子共读书”家长征文比赛。3 3、开展“小书房评比”活动，数一数我有几本藏书，比一比谁读过的书多，评比之最，向家长们告知。4 4、评出一批书香家庭。第5页共5页