最新山东美术版品德与社会六年级下册：1 古代文明的摇篮 教案设计.pdf

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1、山东美术版品德与社会六年级山东美术版品德与社会六年级下册：下册：1 1 古代文明的摇篮古代文明的摇篮 教案教案设计设计1 1、古代文明的摇篮、古代文明的摇篮活动准备活动准备1 1，搜集古代埃及，古代巴比伦，古代印度的有关资料。搜集古代埃及，古代巴比伦，古代印度的有关资料。2 2，搜集世界其他国家对世界闻名做出奉献有关资料。搜集世界其他国家对世界闻名做出奉献有关资料。3 3，教学投影片等。教学投影片等。活动过程活动过程第一课时第一课时一，激兴导入一，激兴导入1 1，提出问题：提出问题：我们中华民族具有五千年的文明历史。我们中华民族具有五千年的文明历史。在这五千年的历史长河中，在这五千年的历史长河

2、中，勤劳智慧的中华女儿为人类做出了巨大的奉献。其中，古代中国的四大创造闻勤劳智慧的中华女儿为人类做出了巨大的奉献。其中，古代中国的四大创造闻名于世。谁能说说古代中国有那四大创造。名于世。谁能说说古代中国有那四大创造。学生答复学生答复2 2，启发谈话：和古代中国一样，古埃及，古代巴比伦，古代印度也创造了伟大，启发谈话：和古代中国一样，古埃及，古代巴比伦，古代印度也创造了伟大的历史和灿烂的文化，因此，古代的这四个国家，被称为四大闻名古国，还被的历史和灿烂的文化，因此，古代的这四个国家，被称为四大闻名古国，还被世界人民广泛誉为古代摇篮。世界人民广泛誉为古代摇篮。3 3，板书课题，板书课题二，了解古代

3、埃及的文明二，了解古代埃及的文明1 1，投影出示赞颂尼罗河的诗句：啊！尼罗河，我赞美你，你从大地涌流出投影出示赞颂尼罗河的诗句：啊！尼罗河，我赞美你，你从大地涌流出来，养活着埃及一旦你的水流减少，人们就停止呼吸。来，养活着埃及一旦你的水流减少，人们就停止呼吸。提问导入：尼罗河在那里？知道关于尼罗河的一些故事吗？提问导入：尼罗河在那里？知道关于尼罗河的一些故事吗？2 2，投影：金字塔，法老头像。，投影：金字塔，法老头像。提问：认识照片上的景物吗？知道他们的来历吗？了解他们的作用吗？提问：认识照片上的景物吗？知道他们的来历吗？了解他们的作用吗？3 3，阅读介绍金字塔的资料卡。，阅读介绍金字塔的资料

4、卡。提问：提问：1 1金字塔是干什么用的。金字塔是干什么用的。2 2说说吉萨金字塔的有关情况。说说吉萨金字塔的有关情况。3 3说说法老是什么人说说法老是什么人4 4你想了解金子塔的那些秘密。你想了解金子塔的那些秘密。4 4，教师小结，教师小结5 5，谈话：了解古埃及的文明吗，谈话：了解古埃及的文明吗?吧搜集的资料交流一下。吧搜集的资料交流一下。学生小组内交流学生小组内交流6 6，阅读介绍古代埃及闻名的资料卡，阅读介绍古代埃及闻名的资料卡提问：提问：1 1贯穿古代埃及南北的是那条大河？贯穿古代埃及南北的是那条大河？2 2古代埃及人民创造了那些灿烂的文化？古代埃及人民创造了那些灿烂的文化？7 7，

5、教师小结，教师小结三，了解古代巴比伦的文明三，了解古代巴比伦的文明1 1，古代巴比伦为世界文明作出了那些奉献？请大家把搜集的资料交流一下古代巴比伦为世界文明作出了那些奉献？请大家把搜集的资料交流一下学生小组内交流学生小组内交流2 2，简要介绍一下古代巴比伦城，空中花园和汉莫拉比法典简要介绍一下古代巴比伦城，空中花园和汉莫拉比法典3 3，阅读公元前阅读公元前1818世纪的古代巴比伦王国地图。提问：古代巴比伦位于那两世纪的古代巴比伦王国地图。提问：古代巴比伦位于那两大河流域当中？大河流域当中？4 4，阅读介绍古代巴比伦闻名资料卡阅读介绍古代巴比伦闻名资料卡5 5，自由阅读接受楔形文字的资料卡。自由阅读接受楔形文字的资料卡。第 2 页第 3 页