2019高中数学 第一章 三角函数 阶段复习课 第2课 三角函数的图象与性质及其应用学案 4.doc
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1、1第二课第二课 三角函数的图象与性质及其应用三角函数的图象与性质及其应用核心速填1三角函数的性质(1)正弦函数:定义域为 R R,值域为1,1,奇函数,单调增区间:(kZ Z);单调减区间:(kZ Z) 22k,22k 22k,322k(2)余弦函数:定义域为 R R,值域为1,1,偶函数,单调增区间:2k,2k(kZ Z);单调减区间:2k,2k(3)正切函数:定义域为Error!;值域为 R R,奇函数,单调增区间:( 2k,2k)2函数yAsin(x)的图象及简单应用A,对函数yAsin(x)图象的影响(1)对ysin(x),xR R 的图象的影响:(2)(0)对ysin(x)的图象的影
2、响:(3)A(A0)对yAsin(x)的图象的影响:体系构建2题型探究三角函数图象的画法和解析式的确定(1)函数ytan在一个周期内的图象是( )(1 2x 3)(2)已知函数f(x)Asin(x)的部分图象(其中x R R,A0,0,|2)如图 13 所示3图 13求f(x)的解析式;请写出g(x)f的表达式,并求出函数yg(x)的图象的对称轴和对称中心. (x 3)【导学号:84352150】(1 1)A A (1)ytan的周期T2,排除 B,D(1 2x 3) 1 2当x0 时,tan.故选 A.( 3)3(2)由图可知A3, ,T2,f(x)3sin(2x),T 47 12 3,f(
3、x)3sin.2 3 2 6(2x 6)由(1)知g(x)f3sin3sin3cos 2x,令(x 3)2(x 3) 6(2x 2)2xk(kZ Z),所求的对称轴为直线x(kZ Z),令 2xk(kZ Z),xk 2 2k 2(kZ Z),所求的对称中心为(kZ Z) 4(k 24,0)规律方法 1“五点法”作图中的五点分别为图象的最高点、最低点及与x轴的交点,描点作图并向左或向右平移即得正弦曲线和余弦曲线.2ysin x的图象的对称轴方程为xk,kZ Z,对称中心为 2k,0,kZ Z,ycos x的图象的对称轴方程为xk,kZ Z,对称中心为,kZ Z,(k 2,0)ytan x的图象的
4、对称中心为,kZ Z.(k 2,0)3由已知条件确定函数yAsinx的解析式,需要确定A,其中A,易求,下面介绍求的几种方法.平衡点法由yAsinxAsin知它的平衡点的横坐标为,所以我们可(x ) 4以找与原点相邻的且处于递增部分的平衡点,令其横坐标为x1f(,),则可求.确定最值法这种方法避开了“伸缩变换”且不必牢记许多结论,只需解一个特殊的三角方程.利用单调性将函数yAsinx的图象与ysin x的图象比较,选取它们的某一个单调区间得到一个等式,解答即可求出.跟踪训练1已知函数yAsin(x)(0)的振幅为 4,周期为 6,初相为. 3(1)写出这个函数的解析式;(2)用“五点法”在所给
5、坐标系中作出这个函数在一个周期内的图象解 (1)由已知得A4, ,2 T1 3 3因此这个函数的解析式为y4sin.(1 3x 3)(2)列表:x5 2411 27x1 3 30 23 22y4sin(1 3x 3)04040描点画图,其图象如图所示:三角函数的图象变换问题(1)已知曲线C1:ycos x,C2:ysin,则下面结论正确的是( )(2x2 3)A把C1上各点的横坐标伸长到原来的 2 倍,纵坐标不变,再把得到的曲线向右平移个单位长度,得到曲线C2 6B把C1上各点的横坐标伸长到原来的 2 倍,纵坐标不变,再把得到的曲线向左平移个单位长度,得到曲线C2 125C把C1上各点的横坐标
6、缩短到原来的 倍,纵坐标不变,再把得到的曲线向右平移1 2个单位长度,得到曲线C2 6D把C1上各点的横坐标缩短到原来的 倍,纵坐标不变,再把得到的曲线向左平移1 2个单位长度,得到曲线C2 12(2)将函数ysin(2x)的图象沿x轴向左平移个单位长度后,得到一个偶函数 8的图象,则的一个可能取值为( )A B 2 4C0D 4(1 1)D D (2 2)B B (1)因为ysincoscos,所以曲线(2x2 3)(2x2 32)(2x 6)C1:ycos x上各点的横坐标缩短到原来的 倍,纵坐标不变,得到曲线ycos 2x,再把1 2得到的曲线ycos 2x向左平移个单位长度,得到曲线y
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- 2019 高中数学 第一章 三角函数 阶段 复习 图象 性质 及其 应用
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