最新三年级下品德与社会教案-介绍我们的学校_未来版.pdf

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1、三年级下品德与社会教案三年级下品德与社会教案-介绍介绍我们的学校我们的学校_ _未来版未来版介绍我们的学校介绍我们的学校教学目标：教学目标：能利用简单的图形画出学校的平面图，知道学校的开展变化，在了解学校的物能利用简单的图形画出学校的平面图，知道学校的开展变化，在了解学校的物理空间、体察学校内在精神和传统历史的根底上，激发对学校的亲切感、认同理空间、体察学校内在精神和传统历史的根底上，激发对学校的亲切感、认同感、归属感，增强小主人意识，从而积极主动地参与学校建设。感、归属感，增强小主人意识，从而积极主动地参与学校建设。教学重点：能利用简单的图形画出学校的平面图，知道学校的开展变化。教学重点：能

2、利用简单的图形画出学校的平面图，知道学校的开展变化。教学难点：能利用简单的图形画出学校的平面图，知道学校的开展变化。教学难点：能利用简单的图形画出学校的平面图，知道学校的开展变化。课前准备：课前准备：1 1、了解学校有关情况、了解学校有关情况。2 2、学做小向导、学做小向导。3 3、彩笔。、彩笔。4 4、以前写的有关校园一景的文章、以前写的有关校园一景的文章课时安排：两课时课时安排：两课时第一课时第一课时教学目标：能利用简单的图形画出学校的平面图，知道学校的开展变化，在了教学目标：能利用简单的图形画出学校的平面图，知道学校的开展变化，在了解学校的物理空间、体察学校内在精神和传统历史的根底上，激

3、发对学校的亲解学校的物理空间、体察学校内在精神和传统历史的根底上，激发对学校的亲切感、认同感、归属感，增强小主人意识，从而积极主动地参与学校建设。切感、认同感、归属感，增强小主人意识，从而积极主动地参与学校建设。教学重点：能利用简单的图形画出学校的平面图，知道学校的开展变化。教学重点：能利用简单的图形画出学校的平面图，知道学校的开展变化。教学难点：能利用简单的图形画出学校的平面图，知道学校的开展变化。教学难点：能利用简单的图形画出学校的平面图，知道学校的开展变化。课前准备：课前准备：1 1、了解学校有关情况、了解学校有关情况。2 2、学做小向导、学做小向导。3 3、彩笔。、彩笔。4 4、以前写

4、的有关校园一景的文章、以前写的有关校园一景的文章教学过程：教学过程：一、观察与走访一、观察与走访1 1、谈话：我们已经在学校度过了两年多的美好时光了，算是老同学了。老师想、谈话：我们已经在学校度过了两年多的美好时光了，算是老同学了。老师想问问你，这么多的时间里，你对我们学校有所了解了吗？问问你，这么多的时间里，你对我们学校有所了解了吗？2 2、那现在让我们一起走进活动、那现在让我们一起走进活动 1“1“我是小向导，带你来参观我是小向导，带你来参观3 3、请你为一年级的新同学介绍一下我们的学校，想一想，该怎样介绍？、请你为一年级的新同学介绍一下我们的学校，想一想，该怎样介绍？4 4、各自发表看法

5、。、各自发表看法。5 5、谁来试一试。、谁来试一试。二、争做问不倒二、争做问不倒1 1、作为小向导，你可要注意了，千万别被新同学问倒，我们要争做问不倒、作为小向导，你可要注意了，千万别被新同学问倒，我们要争做问不倒2 2、那，我们可以有哪些做法呢？、那，我们可以有哪些做法呢？3 3、想方法，看书上的方法、想方法，看书上的方法4 4、老师现来考考你：、老师现来考考你：出示小卡片：我们学校位于。学校创立于出示小卡片：我们学校位于。学校创立于，我们学校今年岁，总面积。我们，我们学校今年岁，总面积。我们学校有个班，学校有个班，老师，老师，学生数。学生数。5 5、你还想把哪些东西写在资料卡上。、你还想把

6、哪些东西写在资料卡上。第 2 页第 3 页5 5、总结。、总结。三、我给学校画张图三、我给学校画张图1 1、引发：我们已经知道了学校景观图和平面图的关系，能区分图上的方向，也、引发：我们已经知道了学校景观图和平面图的关系，能区分图上的方向，也会设计图例了，现在我们就可以给学校画平面图了。会设计图例了，现在我们就可以给学校画平面图了。2 2、结合教材第、结合教材第 2222 页上半部的图文，引导学生确定自己画学校平面图的过程与页上半部的图文，引导学生确定自己画学校平面图的过程与方法，想好注意的事项。方法，想好注意的事项。3 3、学生画学校平面图，教师巡视指导。、学生画学校平面图，教师巡视指导。4

7、 4、画好平面图后，结合教材第、画好平面图后，结合教材第 2222 页下面的图文先进行小组评价，然后再到校页下面的图文先进行小组评价，然后再到校园结合实际进行对照，引导学生相互帮助。园结合实际进行对照，引导学生相互帮助。5 5、总结。、总结。6 6、拿着自己画的学校平面图向家人、亲属、朋友介绍自己的学校。、拿着自己画的学校平面图向家人、亲属、朋友介绍自己的学校。延伸延伸7 7、展示学生画的平面图。、展示学生画的平面图。延伸延伸四、奇思妙想四、奇思妙想看看我们的学校，我们每个同学都无比自豪，我们相信，学校的明天一定会更看看我们的学校，我们每个同学都无比自豪，我们相信，学校的明天一定会更美好。现在，请大家展开想象的翅膀，一起来描绘学校的未来美好。现在，请大家展开想象的翅膀，一起来描绘学校的未来1 1、学生各自发表意见；、学生各自发表意见；2 2、总结总结板书：板书：4 4、介绍我们的学校、介绍我们的学校景色美丽景色美丽荣誉多多荣誉多多平面图平面图美好未来美好未来第 4 页