最新四年级上美术教案-丰收_上海版.pdf

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1、四年级上美术教案四年级上美术教案-丰收丰收_ _上海上海版版一、课题：丰收一、课题：丰收二、教学目标：二、教学目标：1 1、通过对色彩的认识理解，对丰收时节景象的回忆表达，体会、通过对色彩的认识理解，对丰收时节景象的回忆表达，体会收获季节的特征；学习安排有疏有密的画面，用重叠的方法画景物，收获季节的特征；学习安排有疏有密的画面，用重叠的方法画景物，会运用不同的色彩大胆表现丰收的景象。会运用不同的色彩大胆表现丰收的景象。2 2、欣赏表现秋天的艺术作品，感受秋收的喜悦，开展感知能力、欣赏表现秋天的艺术作品，感受秋收的喜悦，开展感知能力和形象思维能力。和形象思维能力。通过回忆、通过回忆、交流丰收时人

2、们的忙碌喜悦，交流丰收时人们的忙碌喜悦，把自己对把自己对丰收的感受融入作品，提高善于发现、善于表现的能力。丰收的感受融入作品，提高善于发现、善于表现的能力。3 3、通过学习，用自己喜爱的绘画方法表现秋天丰收时人们快乐、通过学习，用自己喜爱的绘画方法表现秋天丰收时人们快乐地忙碌的情景，地忙碌的情景，体会丰收的欢乐气氛，体会丰收的欢乐气氛，培养热爱生活、培养热爱生活、热爱大自然的热爱大自然的情感。情感。三、学情分析：三、学情分析：四年级学生对四年级学生对“秋收或“秋收或“丰收这类的课并不陌生了，“丰收这类的课并不陌生了，因为在因为在三年级时他们就学过了。三年级时他们就学过了。在教学中我会重点强调绘

3、画的表现方法，在教学中我会重点强调绘画的表现方法，让让学生更好的掌握。学生更好的掌握。四、教学重、难点：四、教学重、难点：重点：引导学生感受并用多种绘画方法表现出丰收的景象。重点：引导学生感受并用多种绘画方法表现出丰收的景象。难点：引导学生如何提高观察能力，开掘学生潜在的认知能力。难点：引导学生如何提高观察能力，开掘学生潜在的认知能力。五、教学手段运用及分析：五、教学手段运用及分析：通过欣赏丰收场景的图片，通过欣赏丰收场景的图片，提高学生的观察能力。提高学生的观察能力。让学生感受丰让学生感受丰收的喜庆气氛，激发学生的创作欲望。收的喜庆气氛，激发学生的创作欲望。六、教学方法手段运用及分析：六、教学方法手段运用及分析：第 2 页第 3 页五随堂作业设计五随堂作业设计画一幅丰收的场景，重点突出“喜庆、热闹的场面。画一幅丰收的场景，重点突出“喜庆、热闹的场面。八、课外作业设计：八、课外作业设计：有条件的可去收获的现场去看一看，再次体会丰收的欢乐气氛。有条件的可去收获的现场去看一看，再次体会丰收的欢乐气氛。九、板书设计：九、板书设计：十、课后反思：十、课后反思：丰丰收收第 4 页