2022供应链管理 啤酒游戏实验报告_啤酒游戏实验报告.docx

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1、2022供应链管理 啤酒游戏实验报告_啤酒游戏实验报告 供应链管理 啤酒嬉戏试验报告由我整理，希望给你工作、学习、生活带来便利，猜你可能喜爱“啤酒嬉戏试验报告”。 供应链管理与客户关系管理试验报告 （一） 试验名称：啤酒嬉戏（综合性试验） 专业年级： 姓 名： 学 号： 分组状况：四人一组 组 员： 试验时间 1 试验目的 使学生能对供应链中的“牛鞭效应”现象进行更加直观并且深化的分析，理解供应链中的“牛鞭效应”，分析产生“牛鞭效应”的缘由，找出削减“牛鞭效应”的方法，通过“啤酒嬉戏”试验来理解供应链中的信息失真以及信息共享的重要性。 2 试验方法 嬉戏分组：每组4人，分别扮演：零售商、分销商

2、、批发商、制造商，模拟一条供应链的运作过程，每个角色提交各自订单，重复嬉戏60次。 3 试验仪器 供应链推演套件啤酒嬉戏软件。 4 试验操作方法 （1）熟识角色； （2）分小组，同学扮演不同角色； （3）分析各个角色的经营状况； 5 试验步骤 （1）四个学生中的一个创建嬉戏（设定自己的姓名和嬉戏名称） （2）另外三名学生查找在第一步中创建的嬉戏名称，并加入嬉戏。 （3）嬉戏创建者起先嬉戏，系统生成20周的最终消费者随机需求量，进入第一周。 （4）零售商依据界面上显示的本周的下游的销售需求、从上游的收货状况、现有库存和缺货状况，确定本周分别向其上游供应商（分销商）的订购数量（注：下游发送的订购需

3、求两周后到达上游，上游发货后两周后到达下游，下同），并发送订单。 （5）然后依次是分销商、批发商和制造商依据界面上显示的本周的下游的销售需求、从上游的收货状况/生产状况、现有库存和缺货状况，确定本周分别向其上游供应商的订购/生产数量，并发送订单。 （6）循环执行步骤4.5，在每一周向上游发送订单，直到第38周。嬉戏过程中，每个操作者可以随时查看自身所扮演角色在以前各周的操作状态（下游的销售需求、从上游的收货状况、现有库存和缺货状况等） （7）嬉戏完成后，系统自动形成统计数据，包括各周各角色的操作状态（下游的销售需求、从上游的收货状况、现有库存和缺货状况等），同时以图表的形式呈现各周各角色的订购

4、状况、库存状况、缺货状况以及总成本状况。 6 试验数据： 图一汇总图 图二 零售商 图三 批发商 图四 分销商 图五 制造商 7 结果分析：由图一汇总图的订单折线图我们可以看出，整条供应链上由于信息不畅通，订货数据逐层被放大化了，接着导致供应链最上游制造商的库存量飙升，总成本也上升了。 随后各成员起先削减订单量，但是由于订货提前期为四周，削减订单量刚起先库存，总成本是渐渐的都降低了，但随后零售商，批发商，分销商，制造商纷纷都起先出现缺货问题，总成本又起先上升。所以假如零售商那里啤酒需求量相当稳定，那么上游每家公司都可以很好地管理库存水平，并且，整条供应链也处于平衡之中。但是，一旦零售需求快速增

5、加，便会对其余部分的渠道产生影响。随着渠道信息的传播，公司的库存快速增加，这样也降低了整个渠道的效率。 8 探讨思索： （1） 牛鞭效应产生的缘由是什么？ 1）供应链的不确定性；在这个嬉戏中不确定性有需求的不确定性、供应的不确定性和制造的不确定性。供应的不确定性由于订货提前期来体现的。 2）订货批量的影响；在供应链上，每个角色向上游供应商订货时，由于信息不畅通，订货提前期和防止缺货发生等因素，订货批量逐层被放大化了。 （2）可实行哪些措施避开牛鞭效应的产生？ 1）缩短订货提前期；订货提前期越短，订量越精确，通过多频度小数量的送货方式，使需求预料的误差降低。 2）建立战略合作伙伴，运用一些物流信

6、息系统，实现信息共享。 3）运用供应商库存管理方法来管理库存，使供应链的库存靠近零库存，降低成本。 供应链啤酒嬉戏 嬉戏啤酒嬉戏模拟了一个啤酒生产、销售、消费供应链的运作，我们组扮演的是零售商的角色，这过程中我们更好的理解了库存决策，以货订单，市场需求等一些贴近现实的经济学，提前感受到. 供应链管理试验报告 组员：曾雪萍、林玉平一、试验目的：通过试验能够依据物流供应链管理理论，进行供应链管理模拟，使学生今日体会企业进行物流供应链管理的整个流程，并结合企业财务管理、人力资源管理. 供应链管理试验报告 福建工程学院 试验名 称 实 验 报 告物流试验专业班级会计学1005班姓 名学 号310150

7、3408（9号）指 导 教 师傅成红日 期2022-12-2、2022-12-7一、试验目的通过采纳华软供应链物. 供应链管理试验报告 昆明理工高校 试验报告用友ERP试验学号：姓名：年级：学院：系别：专业：试验日期：2022年3月11日 至 2022年6月10日报告日期：2022年6月15日书目一、试验目的 .2. 供应链管理试验报告 供应链管理 试验报告 “啤酒嬉戏”试验1.试验目的通过该试验可以达到以下几个目的：（1）帮助学生相识供应链的基本结构和供应链企业之间的相互关联；（2）帮助学生相识到时间滞延、资讯. 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第6页 共6页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页