第1课繁盛一时的隋朝36698.pdf

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1、第第 1 1 课课繁盛一时的隋朝繁盛一时的隋朝运河，成为我国运河，成为我国的大动脉。的大动脉。3 3、作用：大运河开通，大大促进了我国、作用：大运河开通，大大促进了我国的交流，对我国以后的交流，对我国以后学习内容：繁盛一时的隋朝学习内容：繁盛一时的隋朝学习目标：学习目标：1 1、掌握隋朝建立的时间、建立者、都城及主要制度。掌握隋朝建立的时间、建立者、都城及主要制度。2 2、掌握大运河开通的目的、概况及其作用。掌握大运河开通的目的、概况及其作用。3 3、了解隋文帝、隋炀帝两个人物；识图“隋朝疆域”和“隋朝大运河”示意图。了解隋文帝、隋炀帝两个人物；识图“隋朝疆域”和“隋朝大运河”示意图。学习重难

2、点：理解把握隋朝社会经济繁荣的原因及表现。学习重难点：理解把握隋朝社会经济繁荣的原因及表现。学习过程：学习过程：预习：预习：阅读教材阅读教材 2 2 页页-4-4 页，第一标题“南北重归统一”页，第一标题“南北重归统一”，完成练习：，完成练习：1 1、隋朝的建立：北周末年，外戚、隋朝的建立：北周末年，外戚掌握大权。掌握大权。年，他夺取北周政年，他夺取北周政权，建立权，建立，定都，定都，就是就是帝。帝。2 2、隋朝的统一：、隋朝的统一：年，隋军南下，灭掉了南朝最后一个朝代年，隋军南下，灭掉了南朝最后一个朝代，南北重，南北重归统一。归统一。3 3、隋朝社会经济繁荣的原因：国家、隋朝社会经济繁荣的原

3、因：国家，社会，社会。隋文。隋文帝帝，改革，改革，发展，发展，注重，注重，人，人民民。阅读教材阅读教材 4 4 页页-5-5 页，第二标题“大运河的开通”页，第二标题“大运河的开通”，完成练习：，完成练习：1 1、目的：为了加强、目的：为了加强，巩固隋王朝，巩固隋王朝。2 2、大运河的概况：从、大运河的概况：从年起，开通了一条年起，开通了一条的大运河。大运河以的大运河。大运河以为中心，北达为中心，北达，南至，南至，全长，全长公里。它分公里。它分为为、和和四段。四段。是古代世界是古代世界的的（）有重大意义。）有重大意义。展示：展示：1 1、想想看，隋炀帝时为什么能够开通纵贯南北的大运河呢？想想看

4、，隋炀帝时为什么能够开通纵贯南北的大运河呢？2 2、古人评论大运河说：古人评论大运河说：“天下转漕，抑此一渠。“天下转漕，抑此一渠。”你能说出这句话是什么意思吗？”你能说出这句话是什么意思吗？再想一想，水运粮食在古代为什么重要？再想一想，水运粮食在古代为什么重要？3 3、知识网络建构、知识网络建构条件：条件：，。时时间：间：隋朝建立隋朝建立建立者：建立者：南北重南北重都都城：城：归统一归统一南北统一：南北统一：年，隋灭年，隋灭(国家国家)，南北重新统一。，南北重新统一。隋的统隋的统隋朝的繁荣：隋朝的繁荣：皇帝皇帝)时，出现盛世局面。时，出现盛世局面。一与一与目的：目的：大运河大运河 大运河大运

5、河时间：时间：年开始年开始的开通的开通皇帝：皇帝：概况：概况：大运河以大运河以为中心，为中心，北至北至，南到南到，全长全长千千米。米。作用：作用：。反馈：反馈：1.1.隋朝的建立者是：隋朝的建立者是：（）A.A.杨广杨广B.B.杨勇杨勇C.C.杨业杨业D.D.杨坚杨坚2.2.隋朝最终完成国家统一是在：隋朝最终完成国家统一是在：()A.581A.581 年年B.589B.589 年年C.605C.605 年年D.608D.608年年3.3.历史上把隋文帝统治时期成为“开皇之治”主要是因为：历史上把隋文帝统治时期成为“开皇之治”主要是因为：（）隋文帝励精图治，改革制度，注重吏治。隋文帝励精图治，改

6、革制度，注重吏治。隋文帝注意发展生产。隋文帝注意发展生产。隋文帝开凿了大运河，促进南北经济的交流。隋文帝开凿了大运河，促进南北经济的交流。统一全国，结束分裂。统一全国，结束分裂。A.A.B.B.C.C.D.D.4.4.巴拿马运河是通过巴拿马地峡沟通大西洋与太平洋的通航运河，它的开通大大缩巴拿马运河是通过巴拿马地峡沟通大西洋与太平洋的通航运河，它的开通大大缩短了两大洋之间的航程，与苏伊士运河同样具有世界战略意义，因此素有“世界桥短了两大洋之间的航程，与苏伊士运河同样具有世界战略意义，因此素有“世界桥梁”之称。在我国古代也有这样一个水利工程，它的开通大大促进了我国南北经济梁”之称。在我国古代也有这

7、样一个水利工程，它的开通大大促进了我国南北经济的交流，并且在今天仍然起着重要的作用，这个水利工程是：的交流，并且在今天仍然起着重要的作用，这个水利工程是：（）A.A.都江堰都江堰B.B.长城长城C.C.大运河大运河D.D.灵渠灵渠5.5.“上有天堂，下有苏杭。“上有天堂，下有苏杭。”杭州在隋朝时被称为：”杭州在隋朝时被称为：（）A.A.杭州杭州B.B.余杭余杭C.C.江都江都D.D.建业建业6.6.隋朝开凿大运河最主要的目的是：隋朝开凿大运河最主要的目的是：（）A.A.加强南北交通，巩固统一。加强南北交通，巩固统一。B.B.满足隋炀帝南巡的需要。满足隋炀帝南巡的需要。C.C.加强北部边防，防止

8、少数民族南侵。加强北部边防，防止少数民族南侵。D.D.促进南北经济的交流。促进南北经济的交流。7.7.隋朝大运河经过下列哪些城市：隋朝大运河经过下列哪些城市：（）洛阳洛阳涿郡涿郡余杭余杭江都江都A.A.B.B.C.C.D.D.8.8.与隋代历史最相似的朝代是：与隋代历史最相似的朝代是：（）A.A.秦朝秦朝B.B.西汉西汉C.C.东汉东汉D.D.北魏北魏拓展：拓展：材料一：材料一：“计天下储积，得供五六十年。“计天下储积，得供五六十年。”材料二：材料二：“北达涿郡之渔商，南运江都之转输，其为利也博哉！“北达涿郡之渔商，南运江都之转输，其为利也博哉！”“天下转漕，仰此一“天下转漕，仰此一渠。渠。”

9、1 1）材料一说明隋朝时经济的特点是怎样的？出现这种局面的原因是什么？材料一说明隋朝时经济的特点是怎样的？出现这种局面的原因是什么？2 2）材料二评价的对象是什么？评价者是什么态度？材料二评价的对象是什么？评价者是什么态度？3 3）这条“渠”是什么时候开凿的？开通它的目的是什么？开通后有什么作用？它这条“渠”是什么时候开凿的？开通它的目的是什么？开通后有什么作用？它的规模如何？是哪位皇帝时期开通的？的规模如何？是哪位皇帝时期开通的？第二课第二课“贞观之治”“贞观之治”学习内容：第二课学习内容：第二课“贞观之治”“贞观之治”学习目标：学习目标：1 1、知道隋朝灭亡、唐朝建立等有关史实。、知道隋朝

10、灭亡、唐朝建立等有关史实。2 2、掌握唐太宗开明的治国思想，唐太宗治国的政策和措施，治世局面的形成、掌握唐太宗开明的治国思想，唐太宗治国的政策和措施，治世局面的形成3 3、理解掌握武则天的统治、措施及影响。、理解掌握武则天的统治、措施及影响。学习重难点：学习重难点：“贞观之治“贞观之治“学习过程：预习：学习过程：预习：1.1.年，年，夺取夺取政权，建立隋朝，定都政权，建立隋朝，定都；年，隋灭年，隋灭，南北重新统一。南北重新统一。2.2.从从 605605 年起，年起，开通了大运河，其目的是开通了大运河，其目的是，。大运河。大运河以以为中心，北达为中心，北达，南至，南至，其作用是，其作用是。展示

11、：展示：（一）（一）、阅读教材、阅读教材 7 7 页，第一标题“唐朝的建立”页，第一标题“唐朝的建立”，完成练习：，完成练习：1 1、隋朝的灭亡：隋朝的灭亡：原因：原因：隋炀帝统治后期，隋炀帝统治后期，无道，无道，终于导致终于导致。在起义军的打击下，在起义军的打击下，陷于陷于。灭亡情况：隋。灭亡情况：隋帝在帝在被被杀死，杀死，灭亡。灭亡。2 2、唐朝的建立：、唐朝的建立：年，反隋的贵族年，反隋的贵族，进入，进入，建立，建立。就是唐就是唐。3 3、唐太宗即位：、唐太宗即位：为李渊次子，曾被封为为李渊次子，曾被封为，唐高祖退位以后，传，唐高祖退位以后，传位于位于就是就是 唐唐，年号，年号。（二）（

12、二）、阅读教材、阅读教材 8 8 页页-9-9 页，第二标题“贞观之治”页，第二标题“贞观之治”，完成练习：，完成练习：1 1、唐太宗开明的治国思想（贞观之治的原因）唐太宗开明的治国思想（贞观之治的原因）：教训，明白统治者教训，明白统治者不不可可过过分分压压榨榨农农民民；政政府府要要，发发展展；皇皇帝帝要要，善听，善听；大臣要；大臣要，统，统治治。2、唐太宗治国的政策和措施：经济：重视唐太宗治国的政策和措施：经济：重视，减轻，减轻，同，同时时注意“”。政治：下令，革除“”的弊政，有利于减轻人民负担。注意和。3、治世局面的形成：政治，经济，国力。历史上称当时的统治为“”。（三）、阅读教材 9 页

13、-10 页，第三标题“女皇武则天”，完成练习：1、从皇后到皇帝：是我国历史上唯一的皇帝。她本是唐高宗的皇后，逐渐掌握，晚年称，改国号为。2、武则天的统治：武则天当政期间，继续实行唐太宗的、的政策。3、统治的影响：统治时，使唐朝社会经济进一步发展，国力。人称她的统治“，。”反馈：唐朝建立：时间：_，建立者：_，都城：_治国思想：帝王要_，大臣要_，政府要_。贞观之治重视_，减轻农民的_；注意“_”，唐太宗 治国措施：节制享受欲望；下令_，革除“_”的弊政；与贞观注意任用_和_。之治政治：她是我国历史上_的女皇帝。晚年称帝，改国号_。女皇帝措施：_，_，作用：_进一步发展，国力_。武则天地位：史称她的统治为“_，_”。