端午日课堂检测.pdf

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端午日课堂检测班级 _ 姓名_ 得分_、根据拼音写汉字。（30 分）zhm 酒（l二、ing 俐（）nqi0喊（。水（）I百鼓（）sh 军（根据课文内容填空。（15 分）课文重点描写了 _民族精神。三、_勺端午习俗，表现了 _的指出下面句子所运用的描写方法（可多项）。（45 分）A.外貌描写 B.动作描写 C.语言描写 D.神态描写 E.正面描写 F.侧面描写1.带头的坐在船头上，头上缠裹着红布包头，手上拿两只小令旗，左右挥（）动，指挥船只的进退。2.鼓声如雷鸣，加上两岸人呐喊助威，便使人想起小说故事上梁红玉老鹳（）河水战时擂鼓的种种情形。3.只见运动员咬着牙，脸憋得通红，手紧握接力棒，眼睛紧盯着终点处的（）红布条。4.等到小瑛老师走过，人们的话题便自然的转到了她的身上。“多好的闺女呀，天天带着学生来帮我干活。”五保户王奶奶什么时候也忘不了提这件 事。“是呀，人家是大学生，听说书教得才叫好呢。”四、否换成括号里的词，为什么？（）下列文字中加点的词能（任选一处）（10 分）一堆人正拼命地拥挤着，一位胖大嫂粗而短的右腿刚踏上车阶，左脚便不停地往外蹬（伸），她使出吃奶的劲儿用力地扭动.（摆动）着肥胖的身躯,双臃肿的大手拼命地抓（握）住车门扶手。