教育局创建安全文明校园活动总结.pdf

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1、教育局创建安全文明校园活动总结教育局创建安全文明校园活动总结教育局创建安全文明校园活动总结教育局创建安全文明校园活动总结热教育局创建安全文明校园活动总结会员投稿在全省开展的创建安全文明校园活动是促进学校稳定，优化校园环境，繁荣校园文化，加强和改进思想政治工作的重要举措，也是构建社会主义和谐社会的重要组成部分。近年来，我局根据国家、省、市开展安全文明校园评比活动的要求，全方位开展了安全文明校园创建工作，创建活动取得了良好的效果，营造了一个管理科学、安全稳定、环境优美、文明向上的教育发展环境。一、加强领导，落实责任，积极构建安全文明校园创建活动工作格局要切实抓好安全文明校园创建活动，加强领导、提高

2、认识是关键，落实责任、完善制度是重点，为此，我们做好了以下工作。一是加强领导，成立组织机构，确保创建工作有序开展。在 国家、省教育厅有关文件下发后，我局对文件精神进行了层层传达和学习，认真领会文件精神，把握创建目标要求。为把该项工作落在实处，成立了由局党委书记、局长任组长，常务局长任副组长，各直属单位主要领导、各科室负责人为成员的“安全文明校园创建活动领导小组”，领导小组下设办公室，负责创建活动的日常工作和协调工作。二是明确要求，制定工作方案，确保创建活动有章可循。根据xx 市教育系统的实际情况和创建安全文明校园的指标要求，我们制定并下发了xx 市教育局开展创建安全文明校园活动的实施方案，明确

3、创建实施步骤和工作要求，明确了责任人，落实了“谁主管、谁负责”的要求，较好地构建了主要领导重点抓，分管领导具体抓，师生共同参与的工作格局和横向到边、纵向到底的工作网络。我们每一阶段还召开了创建工作调度会和工作情况汇报会，对照文明校园创建活动评估细则的要求，结合创建活动开展的实际情况，总结成绩，寻找差距，使创建任务逐一得到落实，确保了活动的有序开展。三是突出重点，健全工作制度，确保内部安全管理到位。安全保卫工作是学校的重点工作。几年来，我们相继制定了：校园安全管理制度、学生管理制度、综合治理管理制度、重要信息上报制度、要害部位、危险物品管理制度、校门出入管理制度、治安巡逻制度、消防管理制度、流动

4、人口管理制度、网络安全管理制度、学生团体管理制度、校园突发公共事件应急处置预案等创建安全文明校园工作的相关制度20 余项，从而在制度上确保了学校内部安全保卫工作到位，保障了创建安全文明校园工作的顺利开展。四是抓好宣传，营造氛围，动员全体师生投入到创建活动中来。为认真抓好创建安全文明校园的宣传工作，我们加大了创建工作的宣传力度。要求各学校一是召开动员大会；二是举行主题班会；三是校广播站、校报、校园网开辟创建工作专栏；四是利用宣传板报进行宣传，较好地营造了创建工作的良好氛围。二、夯实基础，创新机制，切实做好学校社会治安综合治理和安全保卫工作社会治安综合治理和学校安全保卫工作是学校经常性工作和基础性

5、工作，是搞好创建安全文明校园的基础和前提。一是以搞好学校社会治安综合治理工作为平台，群策群力、群防群治，认真落实学校社会治安综合治理责任制。为切实搞好社会治安综合治理工作，加强对学校综治工作的领导,各学校成立了社会治安综合治理工作领导小组，并聘请了法制副校长。为落实责任，每年年初与各单位签订学校社会治安综合治理工作责任状，明确了综合治理工作责任人和具体管理工作人员。在做到责任到单位、到人员的同时，经常进行检查督导，每年进行两次集中检查督导，确保工作落在实处，不走过场，不留盲点。二是以警务室的标准化建设为突破口，加强安全保卫工作专业队伍建设，构筑警校共建，村校联动的校园治安工作新机制。我们积极争

6、取公安部门对学校安全保卫工作的支持，各学校与公安部门密切配合开展了扎实有效的“警校共建安全文明校园”活动，配备了专、兼职保卫人员，有条件的学校设立了警务室，使警校共建有实实在在的内容。目前，警务室已成为警校共建的标志和校园综治保卫工作的一个亮点。三是主动出击，常抓不懈，持之以恒对校园周边环境进行整治。市教育局针对学校周边环境比较复杂的实际情况，请求市综治办、市学校及周边环境治理领导小组的支持，主动与公安、文化、建设、城管、工商、税务、防疫等职能部门取得联系，进行了多次集中整治，对占道摊点、违规建筑、无证经营等进行了清除、取缔，维护了校园周边的正常秩序。三是发挥优势，拓宽渠道，大力推进校园文化建

7、设几年来，我们始终坚持以建设优良的校风，教风、学风为核心，以思想政治教育为抓手，以丰富多彩，健康向上的校园文化活动为载体，着力形成安全、和谐、文明的校园环境和清新高雅的校园文化氛围，使学生在良好的校园环境和氛围中全面发展、健康成长。一是开展“创建道德学校，塑造学校新形象”活动，打造思想道德建设的新平台。通过加强领导班子和干部队伍建设，着力塑造领导班子和干部队伍“依法办学，以德治教，求新思变，善谋实干”的新形象；通过加强师德师风建设，塑造教师“依法执教，修德育人，敬业乐业，与时俱进”的新形象；通过加强学风建设，塑造学生“遵纪守法，崇德好学，求实创新，自强不息”的新形象；通过加强校园环境建设，塑造

8、校园“洁净幽雅，尚德扬善，健康文明，生机盎然”的新形象。二是以学先进、树典型为契机，不断推进教风建设。为增强教师敬业精神，提高育人水平，塑造师德风范。近年来，我们先后在学校师生中开展了学习哈尔滨工业大学马祖光教授，北京大学孟二冬教授等活动，持之以恒地进行师德师风建设。首先,把好教师入口关，坚持每年对新教师进行上岗培训、考核。其次，建立健全了完善的教学督导制度，聘请知名教授担任教学督导，对教师教学全过程进行检查、督导、评估，增强学校教师依法执教、文明执教意识。建立健全了学生评课评教制度，每学期对教师的教学状况进行学生问卷调查，召开学生座谈会开展评教活动，树立身边的榜样，促进教风建设。三是加强学生

9、世界观、人生观、价值观以及社会主义荣辱观教育，全面提升学生思想道德素质。第一，充分发挥课堂教学的主渠道作用，帮助学生树立正确的理想信念和思想道德观念。第二，实施源头前移战略，拉长培养链，全面实施“党建绿化工程”，开展党性、党风教育，让全体党员保持党员的先进性，发挥其先锋模范作用。今年集中开展了“知荣辱、讲道德、守法纪、浓学风，提升学生道德素质，构建和谐校园环境”教育月活动，通过这些活动，学生文明素质有了显著的提高。四、学法守法，增强素质，有效地预防了学生违法、违纪行为的发生只有不断提高学生的法律意识，才能有效地预防违法违纪行为的发生，近几年来，我们主要通过以下渠道对学生进行法律知识的教育。一是

10、充分发挥相关法制教育专题讲座论坛等作用，强化学生的法律意识。我们坚持课堂教学和社会实践相结合，对学生进行民主法制教育，增强学生守法自律意识，减少学生违法犯罪行为的发生。此外，在学生综合素质测评指标体系中，我们把学生安全、文明素质纳入测评指标，起到了很好的导向作用。二是以专题活动为载体，开展丰富多彩的法制安全宣传教育活动。我们每年在“119”消防宣传日系列宣传教育活动中举行签名、灭火实战演练、消防知识展示和消防知识讲座，在校园网开辟专栏，开展法制安全教育，发布相关案例，及时提出安全警示。通过这些宣传教育活动，师生的法律安全观念、意识明显增强，安全防范能力明显提高。在创建安全文明校园的活动中，xx 市拟 xx 中学、xx 小学、xx 小学为省级安全文明校园，另有83 所学校为市级安全文明校园，县（市）区级文明校园达到了学校总数的 70%。三所省机级文明校园接受了省教育厅的检查验收，其中存在的问题是：在安全文明校园建设中我们虽然做了一些工作，取得了一定的成绩，但与上级的高要求相比，还存在一定的差距。今后我们将进一步抓好安全文明校园创建活动，努力为学生成长营造一个安全、和谐、文明的育人环境，办好人民满意的教育。