2022骨干教师述职报告[小编推荐]_骨干教师的述职报告.docx

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1、2022骨干教师述职报告小编推荐_骨干教师的述职报告 骨干老师述职报告小编举荐由我整理，希望给你工作、学习、生活带来便利，猜你可能喜爱“骨干老师的述职报告”。 骨干老师述职报告 播种希望 收获欢乐 敬重的各位领导、老师们： 大家好！ 我是金华镇中的语文老师，2022年，被评为片区学科带头人。但我知道荣誉只代表了过去，对于将来，它应是更大的动力和压力。能不能对得起这一称号，只能用自己的工作和成果来证明。 2022年，依据学校支配，我接着担当语文教研组长，负责语文教研的工作，并担当高一语文备课组长，负责高一的语文教学工作。一年来，我主动参与科组、备课组活动，带出了一个团结、实干、创新的团队。 回顾

2、三年来的工作，我从以下六个方面对大家汇报： 一、教学工作 （一）学案教学 实行学案教学是我校打造高效课堂的重要举措，为此，我和老师们加强集体备课，做到每节必备，探讨学案的内容、规范学案模式，特殊是帮助年轻老师修改学案，通过听课指导老师们充分利用学案。带年轻老师不是简单的事情，高一的年轻老师最多，没上过高三的也最多，因此帮助他们完善学问系统，敏捷运用教学教法，责无旁贷。我以学案为主要阵地，绽开了工作。每个学案我都仔细审核，和老师们细心研讨，有时一个学案我们几易其稿，不厌其烦。我们边教学、边探讨、边规范，学案越来越趋于完善、合理、好用。在年级会上，语文备课组的学案模式，得到领导的好评，成为年级的样

3、板。 （二）观课议课 观课议课活动是一种基于老师合作与促进提高的更高层次的听评课的形式。新课改形势下，为了尽快改进课堂教学，提高课堂效率，帮助青年老师快速成长，在学校没有支配的状况下，我自发组织高一语文组老师开展观课议课活动，得到老师们的主动响应。通过交换不同的视察点观课，主动议课，在评议别人的过程中，也提高了自己，每位老师都感到课堂教学的水平的确提高了。我们组的观课议课案例，选在了教科研导报，我们这一行动，得到学校和年级领导的赞扬。 （三）教学比武 每个学期，我校实行打造高效课堂教学比武活动，我负责语文学科的组织和评价工作，并担当郝娟娟的指导老师。组织听课、评课，活动结束，刚好作出活动总结。

4、 二、教学创新试验 首先，我想介绍一下我的团队，其实我们高一语文备课组，相对高二高三备课组，力气比较薄弱。 十二名老师男女比例为4：8，女老师中还有两名休产假，男老师中有两名主任，一位身体不太好，一位负责学生管理工作，事务繁多。春节过后，又有一名老师因妻子重伤而不能上班，盘算一下，我们人员齐的时候，仅在两个学期的两头。其间，我们有四位老师长时间每人担当三个班的教学工作，负担之重可想而知。 但就是这样一个团队，却历经艰辛，走出了一条创新之路。 本年度，在课程改革的新形势下，我带领高一语文备课组，走在教改的前沿，进行了一系列教学创新试验。 （一）选课走班试验 山东省一般中学课程设臵及教学指导看法指

5、出：“规范课程教学行为，推动教化教学创新，努力形成具有山东特色、充溢活力的一般中学课程教学体系。” 响应省课程改革的号召，本学期领先进行选课走班试验，这在全市是唯一的。我们敢为天下先，做第一个吃螃蟹的人。作为一项新的改革，我带领的团队又走在了最前列。 走一条从来没走过的路，困难可想而知。从校长、教科研处主任、年级的领导到各位语文老师，都花费了许多的心血。从动员老师学习，到制定选课指导手册、分发选课单，再到指导学生选课，给学生分班，制定课程表，重新安排教学班老师，经验了特别繁琐的过程。到上课后，繁琐的事情就更多，仅发作业、收作业一项，就很简单出错。每个教学班均有来自2-3个班的学生，每个班的作业

6、都要单独分发，单独收交，每天我们办公桌上都堆着至少4-6层作业，加上当天要分发的作业，有8-12层，假如有晚交的作业，更简单混乱。下课后，学生就回到原班级，假如有事情，信息的上传下达就相当麻烦。还存在学生不适应老师的问题，不同班级的学生组合后不适应班级的问题，等等。 但语文组的老师们在学校领导的大力支持和帮助下，同心同德，加班加点，担当起班主任的重任，克服重重困难，顺当的完成了选课走班工作，无论班级秩序还是教学效果，都超出了预期。我们刚好总结阅历，提出当前的困惑和问题，为下一学期几个科目的选课走班趟出了路子，供应了借鉴。 我们的选课走班工作，得到省市县各级教化部门的关注和赞扬。市教化局高局长高

7、度评价了我校先进的办学理念，省级领导也多次对我们的选课走班工作进行调研和指导，我们的阅历将在全省沟通和推广。 （二）探讨性学习教学试验 探讨性学习，是课程改革中的新角色，而且是必修课程。原来应当有特地的老师来上，但由于师资力气不足，学校把这一任务支配给了语文老师。高一语文组在教授语文课的同时，又担当了探讨性学习的教学任务。这是我们从来没接触过的课程，为了上好这一课程，我们从零起先，集体探讨，查阅资料，依据学生需求，学校资源等状况，综合分析，确立了“走进名著”这一探讨课题。于是在两个学期，分别引导学生开展了对三国演义红楼梦的阅读及探讨。学生分组，撰写探讨论文，提高了学生的自主、合作、探究学习的实

8、力，提高了语文素养。 其间，编辑了以下材料：三国演义探讨性学习教学设计走进三国探讨性学习课题总结红楼梦探讨课题一览表等。 （三）五步三段式教学模式的试验 五步三段式教学模式是我校高二年级起先试验，其他年级学习之后推广。我听取了高二的观摩课后，指导本组老师们根据五步三段模式编写学案，并推举郝娟娟老师在全校执教观摩课，这一教学模式正在被老师们接受和实践。 三、业务指导 2022年，在省中学老师新课程全员培训工作中，我担当指导老师，我指导的班级，总评价在全省名列前茅，个人成果位列全市第一名，被省教化厅评为“优秀指导老师”； 学校的师徒“结对子”活动中，指导郝娟娟老师，她的课荣获学校优质课一等奖，并被

9、举荐执教学校观摩课，被学校评为“教坛新秀”。 每个学期，根据学术委员会的支配，我都执教校级观摩课。我选择的课题，都是有肯定难度的，如作文讲评课、文言文特别句式，这样的课，我尽可能从教法的角度展示，以期真正以身示范，起到榜样的作用。 五、学生活动 六、学习和总结 新课改形势下，须要不断学习教化理论，更新学问结构，明确教化目标，以跟上教化改革的步伐。本学年度，我拜读了爱心与教化听李镇西老师讲课听袁卫星老师讲课一个语文老师的心路历程新教化之梦怎样观课议课一份特殊教案等专家著作，重读做有品尝的老师，学习中国教化报人民教化等报刊，不断丰富理论素养，提高个人修养，了解教化前沿问题。 我认为，做班主任不行不

10、读李镇西的爱心与教化；做语文老师，不行不读程翔的一个语文老师的心路历程。走近大师，受益匪浅。 学习的同时，我努力积累阅历，撰写教学论文、设计、心得等文章，取得丰硕的成果。总之，过去的一年，工作扎实而有效。忙劳碌碌中，留下了深深浅浅的脚印。然而这些成果，绝非我个人的，而是学校的，大家的。在此，我要深深地感谢：感谢我的学校，给我明确了工作的目标，为我搭建了展示的舞台；感谢学校的各级领导，给我们的工作供应了刚好的帮助和支持；感谢我的团队，正是大家团结一心，同舟共济，才圆满的完成了各项任务 孔子说：“生无所息。”担负着教书育人这一光荣而肃穆的使命，我将永不停息，不断求索，再创辉煌。 我有双隐性的翅膀

11、每一次，都在徘徊孤寂中坚毅，每一次就算很受伤也不闪泪光，我知道我始终有双隐形的翅膀，带我飞，飞过无望我始终有双隐形的翅膀，带我飞给我希望，我最终看到全部幻想都开花，追逐的年轻歌声多响亮 我特别喜爱这首歌的旋律，更喜爱这首歌的歌词。每每听到这首歌，我就会忘掉了苦恼，我就拥有了力气。 我叫曹新庆，来自于漂亮的博兴二中，本学年我担当博兴二中高三年级副主任，校教化科研委员会副主任，高三理科试验班班主任，两个理科班的化学教学工作。一年来，我忠诚于党的教化事业，主动贯彻和执行党的教化方针和政策，听从领导，团结同志，严以律己，以身作则，工作尽职尽责，工作看法和教化教学成果得到校领导和师生们的充分确定。现述职

12、如下： 一、教书育人是我的事业 我是个很平凡的人，但内心有棵好强的种子，我很平凡但不甘心平凡。2002年秋，我接了一个一般班（这是在分出三个试验班，一个体育班，两个美术班后组建的），在当时升学率较低状况下，这个班的学生按常理毫无升学的可能性，但我坚持认为“努力就有可能”。从早到晚，我盯在学校，教室、画室、操场，学生学习的地方、训练的地方到处有我的身影。2003年春节，大家还都沉醉在节日气氛中时，体育特长生年初五提前训练。上午8点，我准时出现在操场，激烈的体育老师许呈三握住我的手说，就凭这一点你班的体育生都考上了。还真让许老师说中了，我班10名体育生，9名同学被本科高校录用。这年我班二批本科24

13、人，是学校给班级定的志向指标的3倍还多。自此后，我坚信一切皆有可能；自此后我认为教化事业大有作为；自此后我吧教书育人作为了我的事业。 2004年秋，高二年级部搬迁到西校，当时，校内院墙都没有围好，而年轻老师又较多。领导让我担当两个理科一般班，一个理科试验班，三个班的班主任。三个班均取得了优异成果，两个一般班成果均列全级前三名，在这级生源不好的状况下，试验班学生，为我校重点本科实现重大突破做出了贡献。 20222022年，我担当高三化学备课组长，理科综合备课组长，团结组内老师，领先实施分类推动措施，利用课余时间为学生义务辅导，使我校理综成果有了大飞跃，进入全市前三名。这是自实施综合考试以来，我校

14、理科综合取得的最好成果。 2022年7月，是令我难忘的一段日子，受其他因素的影响，我县高一新生流失严峻。我临危授命担当高一年级组长，高一试验班班主任。学校7月7日放暑假，我7月10随学校领导到各乡镇、村宣扬招生，每天 5、6点动身，晚上经常会到11多点。7月13试验班提前开学，教室里像蒸笼，一节课一身汗，衣服都拧出水来。其他老师白天上完课回家，作为班主任的我从学生起床到学生休息都在坚守阵地，使得许多只是听听看的学生不再流失。 2022年9月，校党总支提名，校教代会通过我担当高三年级副主任，主要帮助田家富主任从事学生管理。毕业班学生管理就很麻烦，试验班教学又是学校工作重点，许多人担忧我能否同时胜

15、任。我也感到空前的压力。组织班干部培训，进行学生一日常规的纪律与卫生的督促与检查，进行违纪学生的教化，与学生座谈了解学生所需所求，为年级管理供应一手学生材料，以加强学生工作的针对性。帮助田主任做好班主任管理工作，利用班主任会组织班主任进行理论和业务学习，组织年轻班主任沙龙，促进年轻班主任的健康快速成长。帮助田主任做好优生培育工作，与试验班老师进行沟通研讨优生培育思路。一年来，我诚惶诚恐，胆怯学生平安出问题，胆怯试验班教学辜负各级领导期望，早出晚归，只要到校我就五层教学楼习惯性的走上遍。 二、学习和创新是我胜利的双翼 自2003年以来，我仔细学习新课程理论、胜利励志、心理学等几十部书籍，记读书笔

16、记几万字，一是沉醉在读书的欢乐中。有次我与老德育主任柳景贵老师沟通，我问柳主任我读书读得越多怎么感到自己懂得越少。柳主任说学习就像画圆，你的学问越多，直径越大，但周长也越大，与外界的接触会越多，因而你会感到生疏的越多，懂得的越少。 担当试验班班主任，我创新观念引领学生。我告知学生 1、先做人后成才，学习就是叫你做人成才。成果好人也聪慧，但不会做人像希特勒或许是社会的悲伤。 2、优秀就是“不正常”，你用正常人的时间学习，凭什么你比别人优秀？你要优秀就应比别人多努力一点点。 3、正确相识自己，既要看到自己特长又要看到自己不足，看到特长增加信念，看到不足找动身展的空间，发展是硬道理。 4、变更你所变

17、更的，适应你所不能变更的。 5、仁者乐山，智者乐水，因为山的包涵，水的坚韧，要做一个仁者和智者，要有宽敞的胸怀去包涵他人和自己，要有坚毅的毅力去做事。 6、敢想、敢做、敢于坚持做。 7、心有多大舞台就有多大。 8、激情成就幻想。 9、助人就是助己。 起先，有的学生说咱班主任那是教化学的，他是教政治的，光说大道理；后来，有的学生起先争论，咱班主任说的还有道理 ；再后来，他们又争论咱老班说的很对。 班主任工作中，我重视开好主题班会，每周一的班会，主题显明，学生主动发言，在沟通中思想得以升华，价值观得以确定。主题班会轮番主持，每位同学都仔细对待，精彩点评，提升观点，每一步都做得有板有眼。我要求学生写

18、学习日记、学习周记、自测后总结，既培育了学生自我规划自我限制，自我反思的实力，又架设好了师生沟通的平台，每次阅完后，都写个评语，若发觉学生有思想问题，在做特地的沟通。注意班级文化建设，一个月学生利用回家时间，反思一月来学习生活状况，写一份手抄报，贴在教室外面走廊上，激励自己激励同学。通过合唱励志歌曲隐形的翅膀等，增进同学间友情，释放消极心情，激昂精神，鼓舞士气。我喜爱隐形的翅膀这首歌，我班学生的都喜爱，隐形的翅膀是我们的班歌。特殊是二轮复习后，学生自测次数多，学生成果有波动，学生压力大时，这首歌就像一剂良药，一杯清茶，激昂精神，鼓舞士气，增进友情。 三、爱是教化的基础和保证 回顾我的工作，我认

19、为爱是教化的基础和保证，只有酷爱学生才能干好工作。有人说试验班工作好干，纪律好，学生都很知道学。可我并不这样认为，试验班的学生也是学生也是十 八、九岁的孩子，并且锋芒更外露，特性更显明，就像身上都张着刺一样，挨近就会刺着对方。有的学生你和他沟通，他怕耽搁时间，不和他沟通，他感觉你看不起他。有个学生在周记中，直陈对我的不满。我特别困惑苦恼，凭我这样的干劲，学生还不满足，还不理解。但很快我就调整好了自己，我认为自己对的就不怕别人说，我是靠着自己的良心做事，今日不理解，可以明天理解，今年不理解，可以明年理解。我坦诚的向学生告白，我很一般，我是人不是神，我肯定有缺点，希望大家帮我改正。进入二轮复习后，

20、几个同学学习优势凸现出来，学校探讨确定对于几个优生因材施教，单独辅导。此举导致部分学生及家长的不满，怨气都撒到我身上，学校德育处正好进行班主任考核，结果分数很低。我知道成果当晚，独自一个人徘徊在操场上，谛视自我，自己原委做错了什么？经过一夜的苦思冥想，其次天我又像平常一样，一早坐在讲台前陪学生晨读，晚上目送学生离开教室。 6月6日下午5点左右，派学生认完考场刚回到教室，我哥给我打来电话，说老父亲去桓台查体，医生说父亲心脏病较重要求住院。这边学生明天就要进考场，那边老人家要住院，是请假陪老人还是陪学生，弄得心里特别难过。最终我还是留下来，我是52个学生的主心骨，只有静默祈祷老人快快好起来。每场考

21、前我都组织学生齐唱隐形的翅膀。6月9日基本实力考完后，学生又齐聚在教室听我中学最终的训诲，看到学生张张绚丽的笑脸，我信任他们考得很好，我敢确定我们成功了。一时激烈难抑，我哽咽着说不出话来，泪水在眼眶中打转，班长韩冰站起来对同学们说，咱曹老师最爱听隐形的翅膀，我们一起献给他 在今年高校自主招生考试中，我班有12名同学顺当通过国家98 5、211重点院校的自主招生考试，一人北京航空航天高校、两人北京理工高校、一人华中科技高校、5人山东高校等，无论从人数还是高校规格在全市都是数一数二。今年高考成果更加精彩，我班有一学生考出686的高分，该生已被清华高校能源动力系录用，一学生667的高分，该生被北京航

22、空航天高校录用，一名同学666的高分，该生已被南京高校录用，班内52名同学全部通过军检本科分数线，其中48名同学通过重点分数线。这在博兴二中史上还是首次。我校再次取得骄人成果，两人已被清华高校录用，有望本科录用人数再次突破千人大关。 感谢我的领导、感谢我的同事、感谢我的家人、感谢我的学生和学生家长，您们的关切、帮助、支持就是我隐形的翅膀，你们的关切帮助支持就是我不断进取、不断超越的力气泉源。我的生命沃土是博兴，我的事业根基是博兴二中，今后，我将一如既往，戒骄戒躁，勤学善思，尽职尽责，接着努力，争取更优异的成果。 名在何处？ -做学生须要的老师（09年名师述职报告） 又是一年夏日到，慨叹时间飞逝

23、，光阴似箭。今年的酷暑，让我时常想起去年经验的各种测试的煎熬。去年这个时候，我正顶着烈日、冒着风雨学开车，早晚还要刻苦背诵课标，直到闭上眼睛，课标内容历历在目，熟识的不能再熟识。名师这个称号，对我而言，与其说是一道炫目的光环，倒不如说是一个约束自己、使自己不断奋进的紧箍咒。假如说追求华蜜的教化是终极目标的话，那么，在取经的过程中，这一年我经验了什么呢？ 名师这个称号如其说是一种荣誉不如说是一种负担，你不在意有人也会在意。我们如何定位自己呢？我们不是十全十美的人，确定有不如别人的地方，不须要事事都征求我们的建议。同事在布臵任务时，仔细倾听是一种协作；别的同事说什么我们就去做什么就是一种美德；当同

24、事遇到困惑须要帮助时（如上课不会设计，遇到问题学生不会处理，甚至家庭中遇到麻烦），我们倾其全部去支持他就是一种情操；学校有些政策大家不理解时，不跟着瞎起哄，耐性说明，真诚沟通，第一个响应是一种觉悟。见到同事、学生，特殊是服务人员，微笑着主动打一声招呼，是一种修养。遇到委屈、误会还能一如既往不计得失的工作，是一种境界。 我们就是一种润滑剂，一条纽带，悄无声息的不留痕迹的让所在级部正常运转。每次学校遇到达标或视导时，我对组内的青年老师说，我先讲吧，你们提看法。然后再一节一节的去听她们的课，不停地改，不停的修整，直到满足为止，和同事们一起提高业务水平。只读两本书（教材、参考书）的老师无论如何不能成为

25、一名优秀的老师；带领老师从事课题试验。08年，2022年担当的全国教化科学“十一五”规划教化部课题七步整体教学法在阅读与写作教学中的应用，通过验收并结题。 09年担当省教研室高效课堂课题试验。每当级部或学校出现问题时，都以主子公的姿态刚好反映或供应相应的解决方案和方法。 对于我的同行来说，或许我有了许多的阅历和老本。但我从来不这样想，相反，在课堂教学这方面，我始终把自己当成一个初学者、新手，恒久学习、恒久创新、恒久为学生负责。可以跟别人学习，但我从不跟别人相比，我给自己定的目标就是恒久做课堂教学的常青树，因为这是我的饭碗，也是我的爱好，平常萎靡不振的人，每天细心备好课，盼着上课，一上课就来精神

26、，课上状态与平常表现判若两人。我不希望我的学生遇到的是一个在外表和内涵上都老气横秋的人，或许外表不再可以年轻，但我要保证，让他们接受的学问恒久是新的。学习不在形式，一本书、一句好的台词、电视节目中一个嬉戏、一个小小的魔术、别人不经意的一句话、生活中的点点滴滴经过加工、转换、糅合都足以使我们的课堂充溢活力和火花。感谢教化局和学校为我订购的报纸和刊物，当然我自己也定了买了许多书，给我发的三个笔记本，让我学到许多东西，记了许多东西。滋润了自己的大脑，净化了灵魂。我一个本子用来抄写先进的教学理念和方法，一个用来记录学习心理课题试验，一个用来每天写教化随笔和教学日记。时间长了，翻翻笔记，有种洗脑的感觉。

27、以前做笔记有应付的感觉，现在觉得受益匪浅，也成习惯了。我建立了自己的博客，发表日志50余篇，其中有5篇被选在中国教化人首页。自己的教案和课件多次发表在中英语老师网。也为班内学生建立博客，上传他们的文章，让他们从小学会写文章，表达自己，发表自己的见解，留下美妙的回忆。带头带领学生做学习型人才。 遇到一个好老师是孩子一辈子的幸运，我常想我能给他们什么？已过不惑之年，又做了班主任，收获的欢乐多于付出，没什么委屈，也并没有累的不成样子。我不赞许苦干和蛮干，更不观赏失去自我、只知低头拉车不抬头看路的人，生活有许多乐趣，教学有许多技巧。有人说，因为胜利我欢乐，而我想说，因为欢乐我才能胜利，胜利不肯定历经磨

28、难和千辛万苦。一年来，在我和任课老师的调教下，学生渐渐的养成了良好的行为习惯和学习习惯。在做学生工作时，基于学生心理，换位思索，尽可能地动之以情，晓之以理，并尽力打造华蜜课堂，让学生在有效的时间内学会学习，驾驭技能和方法，而不是用机械的摧残学生身心方法去获得所谓的胜利和高分数，从而挫伤学生的学习爱好和对学问的渴望。我利用班会时间给学生讲解一些成长中可能遇到的问题及解决措施，给学生进行学习方法指导。和学生一起共享经典故事，体会才智人生。和学生一起演小品、一起大笑。让名人名言、经典哲理荡涤学生的心灵。每天下午上课前的写字时间，我都工整把一些至理名言抄在黑板上让学生临摹，既练习了写字，又净化了他们的

29、性灵。 我不敢说自己的班内成果多好，但是可以这儿么说，同样的成果，我班的学生用时最少，同样的在校时间，我们的学生欢乐指数最高。为了让全部的学生参加到班级管理中来，我在班内实行小组合作管理，每个小组分别有人分管各科作业、学习、纪律、仪表、两操、卫生等。每周一小结，每月一汇总，评出零扣分小组。针对学生自私现象，培育学生关爱他人意识，每天静静为父母做一件事，变更自己，变更父母变更家庭气氛。真正做到在家是好孩子，在校是好学生，在社会上是好公民。不但教会学生学习，而且教会他们做人。同时在班内制定四个高压线，送给学生四个千万作为道德底线：千万不能顶撞父母，千万不能顶撞老师，千万不能进网吧，千万不能参加打架

30、斗殴。对于好学生，实行激励竞争措施，促使他们你追我赶，有目标有追求。对于学困生，实行“每日做一件好事”法，通过做好事变更他人的看法。对于智残生也有意支配她一点活干，让每一个同学在班内都活得有尊严、有地位、有价值、有意义。关注班内的极度淘气学生、单亲学生、和智残学生。教会学生自己从小看重自己。学会感谢学生。多陪陪学生，我很钦佩那些可以遥控指挥的班主任，自己不在，而班级秩序井然，目前我还打不到这个境界，所以我只好多陪陪自己的学生，让他们在须要我的时候，随时找到我。做老师很简单满意，一点点回报就可以化解全部的委屈和辛苦。（出租车，早餐、一束鲜花、一句话）。 总觉得自己的校内校外活动多了些。08年老师

31、节我代表全市老师通过网通直播做事迹报告，曾经到吕艺、纯化送课。09年5月被邀到特校做报告，并给在校的初三和初一学生的学生大会上做学法指导。三月份到济南参与学习心理培训，四月份到青岛参与全国优质课听课活动，回来后在全县初中英语老师会上作总结发言。09年四月在全县高校课堂现场会执教公开课并和在场的老师一起沟通阅历。09年5月底，参与中考命题。说这些无意表明自己多么有本领，相反觉得对同事对学生自己是千古罪人，影响了同学们的上课时间。同事们原来很累，还要替我上课。在说感谢的时候，也表达我深深的歉意。遇到好的同事好的领导是我的幸运，每每遇到学习或外出任务学校总是大力支持。没有共产党就没有新中国，没有试验

32、中学，也就没有我今日的发展。我很傲慢，我处在这样优秀的团体中，大度的领导总是能容忍我各种各样的缺点。让我感动，没有理由不好好工作，没有理由埋怨什么！从昨天到今日听着大家的述职报告，我学到许多，听到许多感人的故事，懂得许多的道理，也找到自己和大家的距离。但是还是有几句知心话要和大家共享，不当之处，请多指正。 学会关爱自己。各位可爱可敬的老师们，你们都是优秀的，说什么都无法表达我对你们的的钦佩。但我还是从中捕获到一丝缺憾，大家活得很累。所以请留意关爱自己，关爱家人，学生当然重要，但自己更重要。我们的世界里，不只有学生，只有教学。爱别人（学生）的时候，请给自己留一份空间。既解放了自己，又释放了他人（

33、学生）。 学会为自己增值。 不要靠苦力，苦干去赢得学生。年轻时或许还能坚持，但随着年龄的增长你会很吃力。所以要不断学习，找到解决问题的技巧和方法，千万不要苦了自己，害了学生。我们要让自己无论在何时何地、无论遇到什么局势，都是一支永不贬值的股票。 为自己留一些东西。 许多老师之所以不为人所知，就是因为不会表达，所以请学着写一些东西。才起先或许很难，其实，它不须要很大的毅力更不须要多么好的文采，就写你做的，你想的。感动别人先感动自己。坚持下去，你就会发觉自己在不知不觉中提升许多。祝福大家留下一些精神财宝。 反思自己，身上还存在许多问题。常常谛视自己，质疑自己，原委名在哪里？每天都在叩问自己的心灵？

34、是否让全部的学生都得到了发展？是否让全部的孩子都享受到了教化的欢乐？回答是否定的，目前来说，我做不到。尤其是对学困生的转化始终是我的弱项，我的困惑，我的苦痛。我们不应只为教出一些好学生而沾沾自喜，我们是否让后进生变成优秀生的实力太小了，太小了，有时在某一个时期为零。假如在我任教期间，有哪位学生因为我的教化而发生质的变更，因为遇到我而尝到学习的乐趣，心灵没有收到损害，那真是我的造化。假如有一天，我真正做到这一点，那么名师这个称号我就可以坦荡的接受。 取到真经的路，求索的路很遥远，很漫长，但目标不变：让学生享受华蜜的教化，我们自己享受教化的华蜜。假如你想走得快，那么你就一个人走；假如你想走得远，那

35、么就一起走。我想走得远一些，所以让我们一起走。走过迷茫、挣扎、苦痛、失败，迎来华蜜和欢乐。 在平和、宽容、健康、努力中 享受教化的华蜜 敬重的各位领导老师，大家好！ “年年岁岁花相像，岁岁年年人不同”，当我再一次翻阅孩子们每天记录的班级日记时，才猛然发觉，一起走过的一年又悄然而过。静心思索，得失尽在其中。我今日的述职报告分为四部分：感谢，收获，缺憾，展望。 首先是感谢。人们常说，人生有三大幸运，“上学时遇到一位好老师，工作时遇到一位好师傅，生活中遇到一位好伴侣”，感谢生活，我很幸运，因为，我全都遇到了。所以，今日，当我站在讲台上述职时，我不再讪笑明星们作秀般的感谢，曾经那么俗气的语言，今日，我

36、却真的很感动。真的，今日我能做为骨干老师站在台上发言，我心中尽然有那么多人要感谢。感谢家人的理解，导师的帮助，学生和家长的信任，更感谢试验中学这个团结和谐的大家庭和教化局的领导，是你们的信任和激励，让我淡泊教化功利，坚持教化真谛，潜心探讨教学，华蜜欢乐收获。 从六个方面谈自己的收获： 1、责任。做了十年的班主任，我每天都把它当我的事业，专心经营。去年暑假，一份在大家眼中觉得比教化更实惠、更轻松的工作摆在了我的眼前，我动摇了，因为我真得太累了，父母病重，孩子保姆帮我带了三年，幼儿园这的三年，我每天早上七点二十准时带他坐在教室里，等我学生的到来，每天都有批不完的周记、读书笔记、听写，还要几乎每周都

37、有外省市的参观人员要听课，我真的很乏累了，可是，我最信任的领导和同事却说，你会是个很优秀的老师。就在那一瞬间，我感到了自己的自私，他们的话让我无地自容，让我想起了自己十年前的誓言，我手中还有别人塞给我的几十个孩子的名字，因为，他们想选择我做他们的班主任！还有已经毕业的学生发给我的短信：（课件）曾几何时，还做着扮老师的嬉戏，划过纸面的刹那，可当那天妈妈问我喜爱什么样的老师时，我说，像王老师一样时，恍惚的泪水中才发觉初中的一切都结束了，但您对我的影响却恒久都不会结束，我的老师，您肯定要欢乐呀！我感觉到了我身上沉甸甸的责任，不是多么宏大，而是一种发自内心的感动。 我起先了我的又一轮班主任生活。俗话说

38、身教胜于言教，这句话在班主任身上体现得尤为突出。为了让我班的孩子们真正成为有责任心、讲诚信、会感恩的孩子，我时时刻刻在孩子们面前约束自己的行为：不埋怨、不指责；困难面前我先担当责任，当着全体孩子的面作自我指责这是我常常做的事情；把学校里的每一件事都当作自家的大事 我知道，孩子们因为崇拜自己的老师，他们会不自觉的仿照，因此，我时时刻刻留意用自己的言行和人格影响我的孩子们。当六张奖状贴在班级文化墙上时，我才发觉，我的孩子们突然间都像大人了，这一年八个月的学校生活，我们班有七个月度考核一等奖。我也被评为优秀班主任。孩子们的生活学习习惯越来越好了，越来越懂事了，（课件）这是撷取了生活中孩子们的一些画面

39、，凝视着孩子们面对胜利的笑脸，我明白了，专心去做事，脚踏实地，就肯定会有收获。 2、激情。无论什么年纪，只要你充溢激情，就会恒久年轻。所谓“亲其师，信其道”，我特殊重视激发学生对老师的“亲近”之情。一个阳光般的笑脸，一声春风般和煦的问候，一则动人心弦的评语，时时到处，都尽力让学生有一种如沐春风的感觉，于是孩子们起先走近我，信任我，把我当成了他们的知心挚友，学生李震在给我信中写到：（课件）我很喜爱上语文课，因为每次都在快乐和喜悦中度过，您上课。 课堂的激情离不开课下的平和。（课件）不断的创新教学模式，提高教学质量，努力向课堂四十五分钟要质量，打造高效课堂，仔细研读教材和课标，用一颗平和的心去面对

40、自己的工作，远离浮躁，静下心来，仔细探讨每一个细微环节。我想这是每一个酷爱老师事业的人的渴望。我也一样，希望自己每天的课备得连细枝末节都不能放过，问题用那种方法将让学生更简单明白？怎样指导才能让他们更有效的学会？这个问题的答案会有几种？每一种将会出现怎样的争议？上学期我执教了公开课漫步，面对这片大家都讲滥了的文章，怎么办？为能查到一点可以参考的资料，我几乎跑遍了全县全部的书店，可是，仍旧一无所获，所以，只能闭门造车，于是，我趴在自家的地板上起先一遍又一遍的研读文章，每一次的阅读都有新的收获，每一处的勾画都记录着我阅读时产生的思想的火花，我把文章读了二十多遍后，我甚至可以在标点中咀嚼出作者的浓浓

41、孝心，当我自己在课堂中感动的泪流满面时，我的学生早已泣不成声。世上无难事，只要肯攀登。就这样，一年下来，我上了四节公开课，送课下乡三次，推到省里一节电教优质课，受山东省教研室张伟忠老师的邀请，设计的斑羚飞渡一课，被编入名师课堂，和学生一起绘制手抄报600多张，获奖作文三十多篇，也算是年轻的老老师了，一年来，我从来没有上过一节没有打算好的课，学生的每一篇周记都留下我对他们的激励。随着年龄的增长，我更深知拥有扎实的功底和语文素养，才能让自己在三尺讲台上挥洒自如。 一年中，我努力让我的课堂上，学生能在轻松欢乐中高效的收获。学生都激情飞扬了，老师还能死气沉沉吗?学生学习语文的爱好深厚了，成果越来越好了

42、。 不欢乐也是一天，欢乐也是一天，为什么不充溢激情的欢乐生活呢？脚踏实地的的工作，快乐欢乐的生活，是我今年最大的收获！ 3、团结。我很庆幸我生活在试验中学这样一个团结和谐的家庭中，胜利时，总能得到大家真诚的祝愿，失败时，身后总有大家激励的话语，遇到困难时，领导总是最先站出来为我们担当。办公室里，我每天饱尝着老师们合作的成果，集体备课时，我们都很真诚的共享自己的收获，从没有人计较得失，尤其是在名师评比时，我们办公室三个人同时参评，却没有一个人吝啬自己的资料，讲课时互帮互助，我把去年参评的得失具体的奖给他们听，不参评的老师帮我们发学案、提水、借书、搬椅子，让评委老师都深受感动，大家对我的帮助，真是

43、太多太多了。荣誉和光环是我的，大家什么都没有，我真的很惭愧；所以，无论何时，我都会恒久牢记大家对我的帮助，点点滴滴，都让我感动。真的，和她们在一起，我很华蜜。 4、学习。专家与我们的区分之一就是擅长读书、学习。所以，这一年里，我珍惜工作中每一次学习的机会，共读了教化阅读的爱与怕听李镇西老师讲课这样当好一个班主任小王子几本书，而且都细致作了标注，领导为我们订阅的报纸和杂志，也是一笔珍贵的财宝，它让我站得更高，看得更远。一年来，我写教化随笔达 3 万字，（课件）这里面有阅历、有反思、有喜悦、有困惑，他成了我一笔不行缺少的财宝。名师论坛、听课评课我都会主动参与，本学期听课八十多节。我努力仔细的学习他

44、们的教学和班级管理的优点，主动参与学校的教研活动，是学校教研的骨干力气，并和明晓昕老师一起参加了省级课题“共享教学案平台，打造语文高效课堂”，我所在的备课组今年也被评为优秀教研组。我会不断提高自己思想相识，业务水平。努力做一名“探讨型”的老师。 5、勤奋。要想胜利，最大的捷径就是比别人更努力，更敬业。去年冬天外省的老师来试验中学参观学习，王主任接到通知时已经是晚上七点，所以她很愧疚的对我说，这次的课只能你讲了。“没问题” ，我备课始终到晚上两点，其次天顺当讲课，获得大家的一样好评。穆海静老师说，你真神，不用打算就这么厉害！可没有人明白天资并不聪慧的我只是比别人更努力。“梅花香自苦寒来”我又一次

45、深刻理解了它的内涵。又一次理解了勤奋与胜利的关系。 6、找准了位臵。参与工作十一年了，取得了一些成果，尤其是去年，被评为县骨干老师。我很珍惜这份荣誉，更读懂了领导老师们的良苦专心。生活中，心胸开阔，宽容待人，工作中，时时记住自己努力的方向，向大家学习，又要起到带头作用。 缺憾：（课件） 1、工作生活中，安排性太差，导致有时效率太低，事倍功半。 2、有时脾气不好，误会学生，让他们受了太多的委屈。 3、反思的太少，没有记班级生活日志的习惯，不能持之以恒，形成自己的特色。 4、专业理论的书籍看得不够多。不足以走在语文教化的前列。 准备: 我会以身边的名师为榜样，学习李红岩范小静老师的博学，刘玉君、常

46、绪兰、刘君老师的班级管理，时连祥老师的大度从容，刘子兵老师的精益求精，成玉丽老师的刻苦钻研努力，找寻与名师的差距，努力探讨他们的教学艺术和教学思想，为我所用，使自己趋向成熟。努力向名师的行列迈进。虽然我深知自己的浅薄，但是，我会努力。 我照旧会专心去做事，时时记得自己的责任，用火一样的热忱，勤勤恳恳扎根在教学第一线，静心教书，潜心育人，踏踏实实做人，认仔细真做事，在“教书育人”这个平凡的岗位上，履行一个老师的职责，以自己的工作实绩，努力赢得学生和家长的信任，社会的认可。 在平和、宽容、健康、努力中享受教化的华蜜，这是我的座右铭，也希望大家在健康平和的心态中有更多的收获！不当之处，请领导老师们指

47、责指正！ 我的反思 弹指一挥间一年就要过去了，回首过去的一年，可以说是惊慌的一年、充溢的一年、改革的一年，只有客观的反思自己的工作才能更好的开展以后的工作，为此将一学年教化教学工作状况反思如下： 一、反思一：我是一名合格的老师吗? 作为一位名师，我认为首先要做好自己的本职工作，这样才能让你的同事信服。我任教五年级两个班的数学课，每天细心备课、激情上课、专心设计作业，力求最短的时间使学生获得最大收益，这也是我理解的高效课堂的精髓。做一个让学生钦佩的老师，是我始终追求的目标。一学年教学成果优异，连续两学期被评为教学质量标兵。辅导学生数学竞赛获市二等奖两名，三等奖三名。我主持的省级课题试验有两项，其中，我参加撰写的促进老师发展的评价体系探讨阶段报告获省一等奖，小学生心理健康教化的方法探讨获省教科研成果三等奖。 二、反思二：我是一名合格的班主任吗? 班主任工作是我教化教学工作的重要组成部分。做一个让学生喜爱，让家长满足的班主任，是我始终追求的目标。首先我是一个有原则的班主任。我不会因为学生学习不好指责他，但我肯定会因为学生做错事而指责