2022鼓号队训练记录_鼓号队训练时间表.docx
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1、2022鼓号队训练记录_鼓号队训练时间表 鼓号队训练记录由我整理,希望给你工作、学习、生活带来便利,猜你可能喜爱“鼓号队训练时辰表”。 鼓号队活动记录(1) 教学目标: 组建鼓号队,安排鼓手、号手和指挥者 教学打算: 1、鼓号队队鼓、队号等 2、鼓号队指挥棒 教学地点:足球场 教学过程: 安排鼓手、号手和指挥员 1、指挥员:女。要求:五官端正,身材匀整,体格健壮,节奏感强,敏捷灵敏,记忆力好。(1人) 2、大鼓手:女。要求:体格健壮,身材较高,性格稳定,仪态大方。 (4) 3、镲手:男。要求:身材好,体力好,乐感好。(4人) 4、小鼓手:女。要求:动作灵活,反应灵敏,节奏感强,体魄好。(16人
2、) 鼓号队活动记录(2) 教学目标: 1、以六年级的鼓号队带动四年级新鼓号队的建立,使其能较快熟识鼓号的协作。 2、练习基本的节奏,鼓手能敲打基本节奏,号手能吹出声音。 教学打算: 1、鼓号队队鼓、队号等 2、鼓号队指挥棒 教学地点:足球场 教学过程: 一、示范复习 1、六年级和四年级分别站成一组。 2、六年级的老队员以示范的形式为新队员演示。 3、四年级的新队员回忆所看到的细微环节。 二、组队练习 1、新队员按鼓号队的站位,排列队伍。 2、新老队员结对。 3、新队员练习,老队员指导。 三、个别指导练习 1、新老号手结对练习,老号手把阅历传授给新队员。 2、大鼓和小鼓也结成对,手把手教授新队员
3、。 教授内容:(1)号的握法及大鼓鼓棒的拿法 (2)号的吹法及大、小鼓的节奏打法 (3)与其他队员的协作节点 (4)一些留意事项及小阅历 四、巩固练习 新鼓号队全体协作练习。 鼓号队活动记录(3) 教学目标: 1、指挥学习基本手法 2、号手和鼓手接着练习基本的节奏,鼓手能敲打稳定的基本节奏,号手能吹出平稳的声音。 教学打算: 1、鼓号队队鼓、队号等 2、鼓号队指挥棒 教学地点:足球场 教学过程: 一、组队练习 1、新队员按鼓号队的站位,排列队伍。 2、新老队员结对。 3、新队员练习,老队员指导。 二、个别指导练习 大鼓和小鼓也结成对,手把手教授新队员。 教授内容:(1)如何吹出平稳的号音号的吹
4、法 (2)小鼓的节奏稳定、轻快 (3)与其他队员的协作节点 (4)一些留意事项及小阅历 三、指挥学习基本手法 (1) 下压(强拍):把指挥棒垂直从上向下压至腰间,符号表示为 ; (2) 上举(弱拍,:把指挥棒从腰间垂直向上举,符号表示为 ; (3) 横摆(次强拍):持棒向右用力挥出约40cm,符号表示为 。 (4) 绕圈:持棒与地面垂直,转腕使棒沿顺时针方向环绕一周符号表示为 四、巩固练习 新鼓号队全体协作练习。 鼓号队活动记录(4) 教学目标: 1、指挥学习基本手法 2、号手和鼓手接着练习基本的节奏,鼓手能敲打稳定的基本节奏,号手能吹出平稳的声音。 教学打算: 1、鼓号队队鼓、队号等 2、鼓
5、号队指挥棒 教学地点: 足球场 教学过程: 一、组队练习 1、新队员按鼓号队的站位,排列队伍。 2、新老队员结对。 3、新队员练习,老队员指导。 二、个别指导练习 1、新老号手结对练习,老号手把阅历传授给新队员。 2、大鼓和小鼓也结成对,手把手教授新队员。 鼓号队活动记录(5) 教学目标: 1、指挥学习基本手法 2、鼓手接着练习基本的节奏,鼓手能敲打稳定的基本节奏,号手能吹出平稳的声音。 教学打算: 1、鼓号队队鼓、队号等 2、鼓号队指挥棒 教学地点: 足球场 教学过程: 一、组队练习 1、新队员按鼓号队的站位,排列队伍。 2、新老队员结对。 3、新队员练习,老队员指导。 二、个别指导练习 1
6、、新老号手结对练习,老号手把阅历传授给新队员。 2、大鼓和小鼓也结成对,手把手教授新队员。 教授内容: 吹奏练习:吹长音 要吸气仔细,吸得满,吹气时不要奢侈气流,让每一分气流都用在声音上,长音要吹得直,不要颤抖,保持全身稳定。吹长音要有音头,即用舌头将气流送进号嘴内, 第一个音发出“吐”,然后平稳将气流吹出,使声音保持稳定,到了结尾勿突然收气。 鼓号队活动记录(6) 教学目标: 1、指挥学习基本手法 2、号手和鼓手接着练习基本的节奏,鼓手能敲打稳定的基本节奏,号手能吹出平稳的声音。 教学打算: 1、鼓号队队鼓、队号等 2、鼓号队指挥棒 教学地点: 足球场 教学过程: 一、组队练习 1、新队员按
7、鼓号队的站位,排列队伍。 2、新老队员结对。 3、新队员练习,老队员指导。 二、个别指导练习 1、新老号手结对练习,老号手把阅历传授给新队员。 2、大鼓和小鼓也结成对,手把手教授新队员。 教授内容: 大鼓手的训练 站姿: A立正; B背鼓:双钩形鼓带左肩右挂;背心形鼓带挂两肩 身体与鼓保持平稳; C鼓身紧贴腹部; D右手持槌,槌头紧贴裤缝下垂; E左手握鼓身把手或鼓身上部横梁,鼓身上部与胸平齐。 握槌: A右手握槌柄末端; B槌柄放于掌心,经食指伸出,四指自然握柄,拇指伸直按柄; 预备击奏姿态: A“打算好”姿态:右手持槌经体前上举与身体成45度; B“预备”姿态:右手持槌向右摆45度。 击奏
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