探索新材学案教案.pdf

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1、第三节第三节 探索新材料探索新材料邹城市第六中学 李继瀛统稿：张景志学习目标学习目标1.知道超导材料的核心特征是电阻为零。2.了解超导材料的应用前景。3.知道纳米材料的界定范围：1100nm4.利用互联网扩展对超导材料和纳米材料的了解。课前准备课前准备1.1.复习回忆：复习回忆：导体的电阻及其随温度的变化；导电能力最强的金属是什么焦耳定律的内容及公式。磁悬浮列车的悬浮原理。2.2.搜集信息：搜集信息：人们最初是怎样发现超导现象的目前人类获得具有超导性的材料的最高温度3.3.预习记录：预习记录：通过预习课文你已经获取了哪些认知还有哪些疑问合作探究一超导材料说明活动活动 1 1：阅读教材 P159

2、160,思考下列问题（1）超导材料的核心特征是什么（2）远距离输电过程中能量损耗的主要形式是什么现阶段是采用什么方法减小这种损耗的超导输电有什么好处（3）普通电磁悬浮列车的悬浮原理是什么超导磁悬浮有什么好处依 据 焦耳定律分析如何减小能量损耗的方法。填一填填一填超导材料是一种的材料，其应用前景主要有和。活动活动 2 2：阅读材料，交流讨论：超导材料大规模应用的最大障碍是什么超导材料大规模应用的最大障碍是什么1911 年，荷兰物理学家昂尼斯(18531926)发现，当温度降到附近时，水银的电阻突然降到零。1986 年 1 月，美国将超导温度提高到30K。紧接着，日本东京大学工学部又将超导温度提高

3、到 37K；12 月 30 日，美国休斯敦大学宣布，美籍华裔科学家朱经武又将超导温度提高到402K。1987 年 1 月初，日本川崎国立分子研究所将超导温度提高到 43K；不久日本综合电子研究所又将超导温度提高到 46K 和 53K。中国科学院物理研究所由赵忠贤、陈立泉领导的研究组，获得了486K 的锶镧铜氧系超导体，并看到这类物质有在 70K 发生转变的迹象。2 月 15 日美国报道朱经武、吴茂昆获得了 98K 超导体。2 月 20 日，中国也宣布发现 100K 以上超导体 3 月 3日，日本宣布发现 123K 超导体。3 月 12 日中国北京大学成功地用液氮进行超导磁悬浮实验。3 月 27 日美国华裔科学家又发现在氧化物超导材料中有转变温度为 240K 的超导迹象。很快日本鹿儿岛大学工学部发现由镧、锶、铜、氧组成的陶瓷材料在 14温度下存在超导迹象。高温超导体的巨大突破，以液态氮代替液态氦作超导制冷剂获得超导体，使超导技术走向大规模开发应用。二纳米材料活动 3.阅读教材 P160161,思考下列问题（1）纳米材料的界定范围是多少（2）纳米材料在哪些方面表现出与普通材料不同的特殊性能填一填填一填纳 米 材 料 是 指的 材 料，在等方面表现出特殊的性能。纳 米 材料产品已经应用到生活用品，从电视广告中也可以获取一些认识。