化学人教版高中必修2高一化学必修二 第三章 乙 醇 教案.pdf

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1、word 整理版高一化学必修二高一化学必修二 第三章第三章 乙乙 醇醇 教案教案三维目标三维目标知识与技能:通过对乙醇的分子结构、物理性质和化学性质的探究,学会由事物的表象解析事物的本质、变化,进一步培养学生的综合探究能力、空间想象能力和创造性思维能力,通过从动手实验,规范学生操作,全面培养、提高学生的实验能力、观察能力和对实验现象的解析能力过程与方法:通过揭示问题、讨论释疑、动手实验，学习对比、推断等多种科学探究方法情感、态度与价值观:让学生体验科学探究的艰辛和乐趣,认识化学与人类生活的密切关系,激发学生学习化学的积极性.教学重点教学重点官能团的概念;乙醇的组成,乙醇的氧化反应.教学难点教学

2、难点使学生建立乙醇的立体结构模型,并能从结构角度初步认识乙醇的氧化这个重要反应.教学过程教学过程一一.导入新课导入新课(多媒体)(填词游戏)1.白日放歌须纵酒,青春作伴好还乡.2.明月几时有,把酒问青天.3.借问酒家何处有,牧童遥指杏花村.4.何以解忧,唯有杜康.资料杜康酒的由来(多媒体)相传杜康酒就是偶然将饭菜倒入竹筒,用泥土封住后形成的.酒经过几千年的发展,在酿酒技术提高的同时,也形成了我国博大精深的酒文化.二二.推进新课推进新课师中国的酒文化源远流长,古往今来传颂看许多与酒有关的诗歌和故事.那么你知道酒的主要成分是什么?它具有怎样的结构和性质？学习某一物质的物理性质时,要观察其颜色,状态

3、,闻其气味,测其熔沸点,溶解性,密度,硬度.展示用一试管盛少量的乙醇让学生观察其状态,并闻其气味.(多媒体)一.乙醇的物理性质.(1)乙醇是一种无色液体,具有特殊香味的液体.(2)比水轻,沸点 78.5，熔点-117.3,易挥发(3)是一种良好的有机溶剂,能与水的任意比互溶.演示实验 3-2乙醇与钠的反应演示实验 3-3乙醇的催化氧化（要求学生总结上述实验现象）(多媒体)实验3-2的现象:钠粒沉于无水酒精底部,钠块表面有气泡产生.钠粒不熔成闪亮的小球,也不发出响声,反应缓慢.实验 3-3 的现象:（1）铜丝有酒精灯上加热后由红色变成黑色.（2）将红热的铜丝插入乙醇中,铜丝由黑色变为红色,并闻到

4、刺激性气味.师由乙醇与钠的反应可以得到什么结论?金属钠保存在什么物质中?点拨煤油是多种含碳原子数较少的烃的混合物,也就是说金属钠不能置换出烃中的氢,说明 CH 不活泼(多媒体)(视频)乙醇的分子结构(学生观察)(多媒体)二.乙醇的组成的结构分子式:C2H6OH H结构式:C C O HHH H结构简式:CH3CH2OH 或 C2H5OH师乙醇分子中含的-OH 基团,称为羟基.由于羟基的存在使乙醇的性质不同于乙烷。(多媒体)三.乙醇的化学性质.1.乙醇与钠的反应学习 参考 资料word 整理版2CH3CH2OH+2Na2CH3CH2ONa+H2（动画）乙醇与钠的反应时化学键的变化(投影给出乙醇的

5、结构式,要求学生根据上述反应分析乙醇分子中的断键位置)师乙醇与钠的反应属于四种基本反应类型中的哪一类反应?投影钠与乙醇、钠与水的反应的比较结论:乙醇羟基上的氢原子不如水分子中的氢原子活泼.(多媒体)2.乙醇的氧化反应点燃(1)燃烧:C2H5OH+3O2 2CO2+3H2O(想一想)完全燃烧后只生成 CO2和 H2O 的有机物一定是烃呢?(多媒体)（2）乙醇和催化氧化:(多媒体)探究反应机理师乙醇在铜或银做催化剂的条件下,可以被空气中的氧气氧化为乙醛,下面我们一起来探究其反应机理(多媒体)(3)乙醇可与酸性高锰酸钾溶液成酸性重铬酸钾溶液反应,被直接氧化成乙酸.(多媒体)一则常识司机酒后驾车容易肇

6、事,因此,交通法规禁止酒后驾车.怎样判断呢?用酒精检测仪酒 精K2Cr2O7 Cr2(SO4)3(橙色)(绿色)师乙醇除以上化学性质之外,还有其他化学性质,有兴趣的同学可以选修模块有机化学基础中深入学习。物质的性质决定物质的用途，请同学们根据乙醇的性质讨论乙醇的用途.(学生活动)师乙醇可以看成是乙烷分子中的氢原子被羟基取代后的产物,像这些烃分子中的氢原子被其他原子或原子团取代而生成的一系列化合物称为烃的衍生物.(多媒体)烃的衍生物概述何谓”烃的衍生物”?何谓”官能团”？请列举几种常见的官能团?(小结乙醇的结构和乙醇的性质以幻灯片形式投影出来)练一练1.能用来检验酒精中是否含有水的试剂是(B)A.CuSO4 5H2O B.无水硫酸铜 C.浓硫酸 D.金属钠2.乙醇的分子中不同的化学键如下图:当乙醇与钠反应时,键断裂;当乙醇与氧化反应,(Cu 作催化剂)时,键断裂.3.等质量的铜片在酒精灯上加热后,分别插入下列溶液中,放置片刻铜片质量增加均为(C)A.硫酸 B.无水乙醇 C.石灰水 D.盐酸课后作业课本 P76 习题 1、2、3、10学习 参考 资料