江苏省苏州市太仓市2021届九年级第一学期期末教学质量调研测试化学试卷.pdf

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1、.2021-20212021-2021 学年第一学期期末教学质量调研测试学年第一学期期末教学质量调研测试九年级化学九年级化学考前须知考前须知:1.本试卷包含选择题和非选择题两局部，总分值100 分;考试用时 100 分钟。2.答题前，请考生务必将自己的姓名、学校、班级、准考号等填涂在答题卷上相应的位置。3.请把选择题的答案用 2B 铅笔涂在答题卷上指定位置，把非选择题的答案用0.5Smm 黑色墨水签字笔写在答题纸上指定位置。不在答题区域内的答案一律无效。可能用到的相对原子质量:H 1 C 12 N 14 O 16 S 32 C135.5 K 39 Mn 55 Fe 56Cu 64 Zn 65选

2、择题选择题(共共 5050 分分)单项选择题单项选择题(此题包括 25 小题，每题 2 分，共 50 分。每题只有一个选项符合题意。)不符合环保理念的是 A.开展公共交通，提倡绿色出行 B.减少燃煤发电，增加太阳能发电 C.回收利用废旧金属，保护金属资源 D.使用一次性竹筷，保证餐具卫生“高钙牛奶、“含氟牙膏、“富硒茶叶等用品，这里的钙、氟、硒指的是5.以下物质参加到水中，充分搅拌后，可以得到溶液的是不正确的选项是下载后可自行编辑修改，页脚下载后可删除。.B.电解水生成氢气和氧气，说明水是由氢气和氧气组成的 C.海水、湖水都是混合物，自来水是纯洁物 A.木炭在氧气中燃烧，有无色刺激性气味的气体

3、生成 B.镁在空气中燃烧时，产生耀眼的白光，同时生成白色固体 C.铁丝在空气中剧烈燃烧，放出大量的热，火星四射，有黑色熔融物生成 D.红磷在空气中燃烧，产生白色烟雾9.稀土元素是一类有重要用途的资源。铈(Ce)是一种常见的稀土元素，以下说法错误的选项是 A.铈的核电荷数为 58 B.铈属于非金属元素 A.人类使用金属铝的年代早于铜、铁12.高铁酸钾(K2FeO4)是一种新型、高效、多功能水处理剂。高铁酸钾与水反响的化学方程式是:4K2FeO4+10H2O=4X+8KOH+3O2。以下说法正确的选项是 C.高铁酸钾中铁元素显+3 价 D.X的化学式是 Fe(OH)213.饮料中的果味大多来自酯类

4、，丁酸乙酯(C6H12O2)是无色具有菠萝香味的液体，常用作食品、饮料的调香剂。以下表达正确的选项是下载后可自行编辑修改，页脚下载后可删除。.B.丁酸乙酯的相对分子质量为116 g C.丁酸乙酯中碳、氢、氧元素的质量比为18:3:814.为探究物质的燃烧条件，某同学进展了如右图所示的实验。以下有关说法正确的选项是说明物质燃烧需要到达一定的温度说明白磷的着火点比红磷的着火点低说明物质燃烧需要氧气说明红磷不是可燃物15.将 100 g 溶质质量分数为 20%的硝酸钾溶液，稀释成 5%的硝酸钾溶液，需要加水的质量为 A.100 g B.200 g C.300 g D.400 g16.甲烷(CH4)和

5、水反响可以制水煤气(混合气体)，其反响的微观示意图如下:根据以上微观示意图得出的结论正确的选项是 D.该反响化学方程式中甲烷和水的计量数之比为1:117.实验室用蔗糖配制一定溶质质量分数的蔗糖溶液时，涉及以下操作，下面说法正确的选项是中操作没有错误B.改正错误后，正确的操作顺序是D.假设量取水时俯视读数，那么所配制的溶液中蔗糖的质量分数偏小18.a、b、c、d 均是由某两种元素中的一种或两种组成的纯洁物，且只有 a 在常温下为固体，它们的转化关系如右图所示，涉及下载后可自行编辑修改，页脚下载后可删除。.反响均为初中化学常见反响。以下推断正确的选项是 A.a 是 A1 B.b 是 O2 C.c

6、是 CO D.d 是 CO2 B.在低温下，氧气可以变为淡蓝色的雪花状固体 D.氧气是一种性质比拟活泼的气体，能氧化许多物质不可行的是 D.用稀硫酸鉴别黄铜(Cu、Zn)和黄金21.探究铁的冶炼原理实验装置和炼铁高炉的示意图如下，以下表达正确的选项是 A.甲图中实验完毕时，应先停顿通一氧化碳再熄灭酒精喷灯 C.乙图中为了使焦炭燃烧生成一氧化碳，只需通入少量的热空气 D.完全反响后，甲、乙图中得到产物的区别是甲图得到的是纯洁物，乙图得到的是混合物不正确的选项是 A.制取少量气体时，先装药品，后检查装置的气密性 B.点燃可燃性气体时，先检查气体的纯度，后点燃 C.给试管中的药品加热时，先预热试管，

7、后集中加热 D.用托盘天平称量药品时，先调节天平平衡，后称量下载后可自行编辑修改，页脚下载后可删除。.A.用等质量的氯酸钾固体在有、无催化剂条件下制氧气 C.向足量的锌粉和铁粉中分别参加等质量、等浓度的稀盐酸“铜绿固体 A.构造观:构成水和过氧化氢的分子构造不同，化学性质也不同 B.元素观:一切物质都是由元素组成的 C.微粒观:金刚石是由碳分子构成的 D.守恒观:化学反响前后，元素的种类不变25.为了测定液化气中丙烷(C3H8)在氧气缺乏时的燃烧产物，将一定量的丙烷和氧气置于一个封闭的容器中引燃，测得反响前后各物质的质量如下表:以下判断正确的选项是A.X 可能含有氢元素B.X 只含碳元素C.X

8、 可能是该反响的催化剂非选择题非选择题(共共 5050 分分)26.(6 分)根据题意填写相应的化学符号。(1)2 个银原子:；(2)3 个硝酸根离子:；(3)保持氧气化学性质的微粒:;(4)人体缺少 (元素)，会导致甲状腺疾病。下载后可自行编辑修改，页脚下载后可删除。.(5)氯化钠是由构成的;(6)标出硫酸铵中氮元素的化合价:。27.(6 分)化学与人类的生活息息相关。请答复以下问题。(1)用活性炭作冰箱除味剂是利用了它的性。(2)用洗洁精洗去油污是因其具有作用。(3)森林灭火常用风力灭火机(能喷出高速空气流)，从灭火原理分析高速空气流能灭火的主要原因:。(4)水通电分解生成未来最理想的能源

9、氢气，是将能转化为化学能，但该方法不节能，需要寻找更为有效的节能方法，以促进水的分解。(5)钛是一种贵重金属，具有熔点高、密度小、抗腐蚀性强、与人体相容性好等优良性能。据此判断，以下有关金属钛的用途不切实际的是 (填序号)。作保险丝制造航天飞机制造炊具作人造骨头28.(10 分)写出以下反响的化学方程式，并答复有关问题:(1)加热高锰酸钾固体:。(2)在常温下，金属铝和氧气发生反响:。(3)铁单质与硫酸铜溶液反响:，其根本反响类型是。(4)乙炔(C2H2)在空气中燃烧生成二氧化碳和水:，乙炔燃烧时往往冒黑烟，原因是生成了。29.(6 分)某化学兴趣小组根据铁生锈原理，利用复原铁粉、食盐水、活性

10、炭布包，设计如右图所示的实验测定空气中氧气的体积分数。(1)实验原理:铁生锈是铁跟等物质发生的复杂的化学反响;食盐水可以加速铁的锈蚀。(2)实验步骤:检查装置气密性良好;按图装配仪器。一段时间后，水逐渐被吸入集气瓶中，铁粉会变成色；当水不再滴入集气瓶时，测得烧杯中剩余水的体积为 mL;计算得氧气的体积分数为18%。(3)实验反思:下载后可自行编辑修改，页脚下载后可删除。.实验中所取铁粉必须过量，目的是 ;实验结果略低于实际值的原因可能有 (填字母)。C.测量剩余水的体积时，集气瓶内的气体温度仍略高于室温30.(12 分)三位同学分别设计了以下三套制取和收集二氧化碳的装置。【设计装置】【讨论探究

11、】(1)实验室制取二氧化碳的化学方程式为。(2)A装置还可以用于制取和收集氧气，反响的化学方程式为 ;假设改用 B 装置制取，那么检查气密性的方法是。(3)C 装置的优点是。【拓展提高】(4)该小组同学还设计了如下图装置，对制取获得的CO2进展性质验证:通入 CO2后，D 中试液变色，取适量该溶液于试管中，用酒精灯加热，溶液的颜色变化是；E 中澄清石灰水变浑浊，对应的化学方程式为；F 烧杯中的蜡烛先后熄灭，说明CO2具有的性质有；D、E 处产生气泡的速率逐渐变慢后，假设继续向气体发生装置中参加相应的酸，产生气泡下载后可自行编辑修改，页脚下载后可删除。.的速率变快。由此可推断，对反响速率有影响。31.(10 分)某兴趣小组的同学取三份不同质量的铁合金粉末，分别加到400 g 一样浓度的 H2SO4溶液中(其它成分不溶于水且不与稀硫酸反响)，充分反响后，测得的实验数据如表所示。(1)I 完全反响后所得溶液的质量为。(2)II 完毕后的溶液中，还能溶解铁合金样品的质量为。(3)计算 III 完全反响后所得溶液的溶质质量分数(计算结果准确到 0.1%)。下载后可自行编辑修改，页脚下载后可删除。.下载后可自行编辑修改，页脚下载后可删除。.下载后可自行编辑修改，页脚下载后可删除。