计算机多媒体在电厂化学水处理教学中的应用.pdf

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1、计算机多媒体在电厂化学水处理教学中的应用计算机多媒体在电厂化学水处理教学中的应用江亭桂江亭桂（南京动力高等专科学校动力系南京210042）内容摘要内容摘要 为了提高电厂化学水处理教学工作的直观性与生动性，也为了使学生能够把计算机知识与专业计算机辅助教学软件设计多媒体知识更好地结合起来，笔者开发设计了这套电厂化学多媒体教学软件 HXCAI。本文要紧介绍了这套软件的设计目的、设计内容、有关要求与使用情况。关关 键键 词词 一、概述一、概述随着科学计术的进展，计算机在各行各业中的应用越来越广泛，电力行业当然也不例外。就电厂中化学水处理这一方面而言，近年来投产或者马上投产的工程大部分使用或者拟使用计算

2、机程控技术。如已运行多年的金陵石化热电厂化学水处理二期工程与正在建设中的南化公司氮肥厂热电站化学车间等。使用程控操作，不但能够大大地降低了运行人员的工作强度（只需坐在操作台前观察与通过键盘与鼠标即可进行所有操作），而且能够保证操作结果的准确性，防止以往由于工作人员的技术水平原因与疏忽大意而造成的误操作。另外，在计算机上还可进行连续监测，保证向锅炉提供规定的水量与水质。但是，电厂化学水处理的教学却远远跟上这一新兴技术的进展，据笔者调查，在全国高校范围内，至今还没有合适的电厂化学水处理教学软件。为了使教学工作跟上当代生产技术的进展，在化学水处理的教学工作中，笔者试着开发设计了这套电厂化学计算机辅助

3、教学的 CAI 软件。关于这套软件的程序设计，我们已撰写了其它文章进行了全面地介绍，本文仅探讨这套软件其它一些问题。二、设计目的二、设计目的电厂化学水处理是一门与生产实践联系很紧的课程，讲议中有 1/3 以上的内容是讲述有关设备的原理、结构与运行操作的内容。尽管在上专业棵之前安排了认识实习，学生们对现场的设备概况有大致的熟悉，但是在理论学习过程中，因无法参照实物，也没有充足的教学模型，因此学生懂得教学内容有一定的难度。根据笔者的教学经验，他们对离子交换设备的运行与再生过程的内容，很难获得较全面的认识。针对以上情况，笔者设计的这套软件重点是演示典型的离子交换设备的运行与再生操作。在进行有关教学的

4、同时，通过在 CAI 教室观看或者学生自己上机操作该软件，可获得比在黑板上抽象讲课更为直接与生动的效果。另外，这套软件也可用于水处理课程设计及毕业设计。它有助于学生弄清水处理设备运行的全面过程，进行方案设计的优化工作，并在模拟查找故障方面有着比现场处理更方便的作用。三、设计内容三、设计内容在进入这套 CAI 多媒体教学系统后，从主菜单上能够看见“系统”、“顺流再生”、“逆流再生”、“混床再生”四项内容。当用鼠标选取“系统”后，主界面显示的是一幅电厂水处理的整个系统图。它包含水处理主系统中原水依次流过的预处理设备、离子交换设备及水箱、泵、与再生系统中酸、碱罐、计量箱等。在该图中，我们以“江苏南通

5、安特吉化水处理站系统图”为例，使用者从中能够熟悉电厂水处理系统的总貌，与系统中各设备的位置、关系与作用等。主菜单上其它三项内容是程序设计的重点，分别演示三种典型的离子交换设备（顺流式固定床、逆流式固定床、混合床）的再生操作过程。比如：鼠标选主菜单中“逆流再生”时，即可显示出逆流再生交换器的管道结构总图及其操作步骤(见图 1)。在左边图中勾画出这种交换器的外形，标明了管道的位置与每一根管道的具体作用。画面右边显示的是逆流再生的操作步骤，并从上到下按操作顺续排列。如用鼠标选第一步“小反洗”时，主界面上显示的是逆流再生小反洗的流程图（见图2）。为了突出小反洗时水所流经的管道，屏幕上演示了颜色不一致的

6、管道与箭头表示反洗前后水质的不一致与流向，蓝色表示为进水，青色表示反洗后的污水，而其它的管道就做了颜色淡化处理。在下面的各步骤图中也使用相同的原则，以不一致的管道颜色表示其流经水的不一致品质。使用颜色的原则是尽量与电厂实际使用中管道的颜色一致，比如用红色表示酸液流经的管道；黄色表示碱液流经的管道；深蓝色表示进水管等。为了显示水流淌的状况，笔者使用了一种简单动画制作方法，即首先画两幅可完全重叠的图，其中一幅不带箭头，另一幅标有指示水的流向的箭头。然后在演示过程中让两幅图每隔一秒钟依次显示一次，从而逼真地演示出水的流淌过程。在画面右边的框内，文字显示的是对小反洗这一步骤的一些重要说明。其内容通常要

7、求学生最好能够掌握。另外，关于各个操作步骤还配有补充说明的录音。在画面右下角能够看见录音播放功能的按钮，按钮功能从左到右依次为“倒带”、“播放”、“暂停”与“停止”。用鼠标单击“播放”按钮即可开始发出小反洗这一步骤的补充介绍录音。若想再听一遍，可选按“倒带”按钮，即可重新播放。四、四、PCPC 机软、硬件需求机软、硬件需求CPU：486 以上内存：8M 以上硬盘：安装本软件需空闲硬盘空间 15M 以上多媒体：声卡、音箱操作系统：中文 Windows95 或者英文 Windows95 外挂中文支撑平台五、使用情况及教学效果五、使用情况及教学效果这套软件的使用能够采取两种方式：1、在机房让学生自己

8、上机操作，提出问题，由老师解答。2、在 CAI 教室进行统一教学。在这学期的教学工作中，由于 CAI 教室设备更为齐备、先进，教学环境也较为优越合适，因（下转第 106 页）（上接第 204 页）此使用上述第二种教学方式。但同时也在系机房的部分微机中安装了这套软件，以便学生在适当的时间可自行去观看与进行课后复习。从目前的使用情况来看，学生对这套软件的兴趣极为浓厚，反响比较强烈，上课效果也很好，基本达到了设计这套软件进行辅助教学的目的。六、其它六、其它由于时间关系与笔者水平所限，这套软件的设计从整体上来看还较为简单与粗浅，水处理中一些其它设备，比如澄清池，过滤器，滤池等还未来得及进行设计。我们也想起到一个抛砖引玉的作用，使更多更好的电厂化学水处理教学软件开发设计出来，并能够在教学中得到广泛地使用。作者简介作者简介 江亭桂女 1971/2/22学士 1993 年 7 月毕业于武汉水利电力大学，现在南京动力高等专科学校动力系担任教师。