【小班数学教案】小班数学活动：水果店.pdf

《【小班数学教案】小班数学活动：水果店.pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《【小班数学教案】小班数学活动：水果店.pdf（2页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

【小班数学教案】小班数学活动：水果店活动目标：1、在游戏中继续感知分类，认识区别大小。2、初步累积按事物的某一特征展开放置的生活经验。活动准备：1、水果筐子、橘子、苹果、梨若干。2、有去过水果店的经验，水果店录像。活动过程：一、情景回忆 1、播出视频，这就是什么地方?2、播放水果分类摆放的特写镜头，水果店里的水果是怎么摆放的?(引导幼儿说出分类摆放的相关经验。)二、放置水果 1、今天，我们也来开个水果店，好吗?可是，橘子、梨、苹果这样乱七八糟放在一起能开水果店吗?(引导幼儿说出：橘子、梨、苹果分别放在三个筐子里。)2、幼儿分放水果，教师观测并鼓励幼儿边摆边说道：苹果苹果在一起，梨和梨在一起，橘子橘子在一起。3、现在，水果店里整齐多了。但是，大苹果和小苹果的价钱是不一样的，而且我今天想买大苹果送给朋友，可是大苹果、小苹果放在一起，我挑起来真是麻烦。那怎么办呢?(引导幼儿说出把同种水果按大小分开放，可播放录像帮助幼儿感知回忆。)4、恳请 3 名幼儿示范点将同种水果按大小分类。5、幼儿按大小分类，最终分成六筐水果。三、交易游戏 1、教师当老板，幼儿买水果，一人可以买13 个水果。2、说道说道自己买了几个小或大的什么水果。小班数学活动：苹果全家福小班数学活动：造房子