部编版语文小升初预测试题(含答案).pdf

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1、部 编 版 语 文 小 升 初模 拟 测 试 卷学校_班级_姓名_成绩_(时间:60 分钟总分 80 分)一、根据拼音写词语一、根据拼音写词语(4(4 分分)一想到我们即将毕业,心中便涌起深深的 junlin（）之情。难忘胸前那pio y（）的红领巾,难忘老师的谆谆 jio hu（）,难忘校园文化的 xn to（）。校园的每一处角落,都曾 dngyng（）着我们的笑声。敬爱的老师,亲爱的同学们,我愿把手中芬芳的 migu（）送給你们!愿这六年的情谊永不 tu s（）,在我们心中留下深深的 loyn（）。二、选择二、选择(18(18 分分)1.1.下列加点字读音完全正确的一项是（下列加点字读音完

2、全正确的一项是（）(2(2 分分)A.炽热(ch)瘦削(xio)B.一幢楼房(dng)诺言(nu)C.花蕊(ru)魔爪(zho)D.翘首遥望(qio)聆听(lng)2.2.下列字形、字义全部正确的一组是（下列字形、字义全部正确的一组是（）(2(2 分分)A.斩钉截铁风刀霜剑蔚为壮观炯炯有神(明亮)B.前赴后继猝不及防水平如静鉴往知来(照,映照)C.变化多端温闻尔雅火眼金睛除恶务尽(必须)D.如火如茶银装素裹万籁俱寂望洋兴叹(兴奋)3.3.下列句中成语使用恰当的一项是（下列句中成语使用恰当的一项是（）(2(2 分分)A.白骨精明察秋毫,一眼就看出猪八戒贪吃,可以利用他抓到唐僧。B.对于学生能不能

3、带手机到校的事,大家议论纷纷,莫衷一是。C.老师把这道题的答案公布以后,我才恍如隔世。D.听侯宝林先生说相声,我总会哄堂大笑。4.4.下列关于标点符号的用法下列关于标点符号的用法,说法错误的是（说法错误的是（）(2(2 分分)A.这块麦地里肯定有一穗是最大的,但你们未必能碰见它;即使碰见了,也未必能作出正确的判断。(分号表示前后并列的关系)B.最后,她终于想到了一个绝妙的主意把装着情报的小金属管藏在半截蜡烛内。(破折号表示解释说明)C.日本人民称聂荣臻将军是“活菩萨”。(引号表示特殊含义)D.刘老师在讲女娲造人的传说时,笑着对我们说女娲氏用手捏泥人捏得累了,便用树枝沾起泥巴向地上甩。”(省略号

4、表示说话内容的省略)5.5.下列说法不正确的一项是（下列说法不正确的一项是（）(2(2 分分)A.诗句“童孙未解供耕织”中的“耕”字与农具“木犁有关。B.老舍被誉为“人民艺术家”,他的散文语言朴实无华,充满京味儿。C.“满招损,谦受益。”这句话流传已有两千多年了。这里引号的作用是直接引用。D.西游记中有很多精彩的故事,如三打白骨精、三打祝家庄、三借芭蕉扇6.6.下列对诗句“不要人夸好颜色下列对诗句“不要人夸好颜色,只留清气满乾坤”理解最恰当的一句是（只留清气满乾坤”理解最恰当的一句是（）(2(2 分分)A.诗人借梅自喻,不要别人夸奖我的外表有多美,只愿给人间留下清香的美德。B.不要别人夸奖我有

5、多美,只想把梅花的清香之气永远留在天地间。C.不要别人夸奖我的颜色有多美,只想把梅花的香气永远留在人们心间。D.诗人借梅自喻：不要别人夸奖我到底有多美,只愿把这梅花的美留在人间。7.7.下列作品、作者与内容搭配不当的一组是（下列作品、作者与内容搭配不当的一组是（）(2(2 分分)A.水调歌头苏轼人有悲欢离合,月有阴晴圆缺。B.大林寺桃花沈括人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开。C.声声慢李清照寻寻觅觅,冷冷清清,凄凄惨惨戚戚。D.满江红岳飞一一莫等闲,白了少年头,空悲切。8.8.下列句子中没有语病的项是（下列句子中没有语病的项是（）(2(2 分分)A.学生不但喜欢这种游戏,而且青年教师也喜欢。B.青

6、年人贵在坚持,才气就是坚持写作的结果。C.有没有战胜困难的勇气,是一个人取得成功的关键。D.确实,有时弯曲不是屈服和毁灭,而是为了发展和更好地生存。9.六(1)班同学以“二孩政策利与弊”为话题开展了一次群论会。正方观点为:二孩政策利大于弊,反方观点为:二孩政策弊大于利。以下表述中代表反方观点的一项是(2 分)A.可减轻子女在赡养老人方面的压力,预防失独家庭。B.家庭中有兄弟姐妹的会更懂得分享,更懂得责任。C.为社会提供更多劳动力,促进经济发展。D.影响家庭生活水平和生活质量。三、填空三、填空(22(22 分分)1.致敬人物,学习优秀品质。向鲁滨逊学习的精神;向汤姆索亚学习的精神;致敬_的李大钊

7、和的老班长。(4 分)2.观察生活,品味人生哲理。从学弈中明白 ,从懂得。(1+0.5+0.5 分)3.诵读经典,体悟多彩世界。瞧,张志和渔歌子中的“西塞山前白鹭飞,”为我们展示了一幅浓郁江南风味的春景图;夏日,“争渡,争渡,”描绘了游玩的情趣。诵读于谦 石灰吟 中的“粉骨碎身浑不怕,”和王冕 墨梅中 的“,只 留 清 气 满 乾 坤”能 感 受 到 诗 人 的 高 尚 情操;“,死亦为鬼雄”和“,快走踏清秋”能让我们感受到诗人强烈的爱国之情（6 分)4.对话名著,启迪人生智慧。老人与海的作者是 _国的_(人名),曾经获得_。本书的主角是位名叫_的渔夫,他与命运与生活不屈地斗争,激励了无数人,

8、“大麦地”“大观园”分别是小说 中经常出现的地方。“滚滚长江东逝水,浪花淘尽英雄。是非成败转头空。青山依旧在,几度夕阳红”是我国古典小说中的开篇词。书中主要人物中被称为“三绝”的分别是:“奸绝”,“智绝”,“义绝”。(10 分)四、短文阅读四、短文阅读(11(11 分分)如果麦子没有考验林清玄上帝有一天心血来潮,来到他所创造的土地上散步,看到农田里的麦子果实累累,感到非常开心。一个在麦田里的农夫认出了他,便上前向上帝请安,说:“仁慈的上帝呀!您终于来了。这五十年来,我没有一天停止祈祷,企盼着您的降临,您终于来了。”上帝说:“五十年来,你都在祈祷,到底是在祈祷什么呢?”“我总是在祈求风调雨顺,祈

9、祷今年不要有大风雨,不要下雪,不要地震,不要干旱,不要有冰雹,不要有虫害,可是不论我怎么祈祷,总是不能如愿!”农夫说。农夫跪下来,吻上帝的脚:“全能的主呀!可不可以在明年允诺我的请求,只要一年的时间,不要风,不要雨,不要烈日与灾害,别人的田我不管,能不能给我一年的时间?”上帝说:“好吧!明年如你所愿。”第二年,农夫的田地果然结出许多麦穗。由于没有任何狂风暴雨、烈日与灾害,麦穗比平常多了一倍,农夫欢喜地等待收成的那一天。到了收成的时刻,奇怪的事情发生了,农夫的麦穗里竟然没有结出一粒麦子。农夫找到了上帝,问道:“？”上帝说:“我没有搞错任何事情,旦避开了所有的考验,麦子就变得无能了。对于一粒麦子,

10、努力奋斗是不可避免的,风雨是必要的,烈日是必要的,蝗虫是必要的,它们可以唤醒麦子内在的灵魂；人的灵魂也和麦子的灵魂相同,如果没有任何考验。人也只是一个空壳罢了。”1.在文中第段的横线上填上一个含有“笑”字的成语。(1 分)2.想一想,下面这段话应加在第段和第段之间。(1 分)上帝回答:“我创造世界,也创造了风雨,创造了干旱,创造了蝗虫和鸟雀,我创造的是不能如人所愿的世界。”3.联系上下文,在第段的横线上填上一句合适的话。(2 分)4.结合短文,把句子补充完整。(2 分)(1)如果麦子没有考验,。(2)如果上帝没有满足农夫的愿望,。5.仿照文中画波浪线的句子,把下面的话写具体。(3 分)对于一个

11、人来说,努力奋斗是不可避免的,.,它们可以唤醒人内在的灵魂。6.读了本文后,你明白了什么?用一句名言或警句概括。(2 分).五、写作与表达五、写作与表达(25(25 分分)陪伴是个限温暖的词语,许多人曾经陪伴我们走过生命中的重要旅程,他们是父母、老师、同学、朋友请选译一位,通过一件事情写出他们陪伴你的美丽画面。要求:题目自拟,250 字左右、内容具体,感情真实。400参考答案参考答案一、眷恋 飘逸 教诲 熏陶 荡漾 玫瑰 褪色 烙印二、1.C 2.A 3.B 4.A 5.D 6.A 7.B 8.B 9.D三、1.积极乐观 机智勇敢 忠于革命舍己为人(意对即可)2.做事要专心致志,不可三心二意后两空略(意对即可)3.桃花流水鳜鱼肥惊起一滩鸥鹭要留清白在人间 不要人夸好颜色生当作人杰 何当金络脑 4.美 海明威诺贝尔文学奖圣地亚哥青铜葵花 红楼梦 三国演义 曹操 诸葛亮 关羽四、1.示例:喜笑颜开 2.3.示例:仁慈的上帝,我要的是丰收年,您是不是搞错了4.(1)就不可能结出果实 (2)农夫的麦子就可能会有收成 5.示例:困难是必要的挫折是要面对的失败是必不可少的 6.示例:宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。(或:不经一番寒彻骨,怎得梅花扑鼻香?)补法痛外陈浓父五、略