圆柱的表面积.pdf

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1、圆圆柱柱的的表表面面积积集团标准化办公室：VV986T-J682P28-JP266L8-68PNN圆柱的表面积 2教学内容：九年义务教育六年制小学数学第十二册练习六第 3 到 9 题教学目标：1.使学生理解和掌握圆柱侧面积和表面积的计算方法，能根据实际生活情况解决有关圆柱表面积计算的实际问题。2.在解决实际问题中，加深理解表面积计算方法，发展学生的空间观念。3让学生进一步密切数学与生活中联系，能够初步学以致用。教学重点：能根据实际生活情况解决有关圆柱表面积计算的实际问题。教学难点：灵活运用所学知识解决实际问题的能力。设计理念：根据圆柱侧面积和表面积的计算方法,设计一系列有关部门圆柱表面积计算的

2、实际问题，题型与学生生活密切联系，注重创设问题情境，让学生在问题情境中学习数学知识，解决实际问题，发展空间观念。教学步骤教师活动学生活动一一系统整系统整1指名学生说出圆柱的侧面积展开图和圆回忆特征，口理理柱的表面积展开图的形状答。2根据展开图，结合教具，总结出底面积、侧面积、表面积的计算方法。3教师归纳，整理成板书。底面积=r r侧面积=底面周长*高表面积=侧面积+底面积2二二 基本练基本练1出示练习六第 3 题表格学生独立练习习习独立思考个别订正学生思考，小组交流，分类整理小组合作填表学生独立练习2引导学生思考：先填什么再填什么最后填什么然后独立练习。3反馈、校对、订正。三三 灵活应用灵活应

3、用1思考：生活中看到过哪些圆柱它们都有哪些面如何计算制作圆柱所需要的材料你能分类整理吗2分小组，合作完成分类表。类别一个一个两个其他侧面底面底面情况和一和一个侧个侧面面物体举例3完成练习六的第 49 题（1）第 4 题。引导生分析需要白铁皮的面积就是求圆柱的什么面（侧面积）要求学生正确选用公式，认真仔细地计算（2）第 5 题。借助示意图引导学生理解题意，弄清灯笼所需要的彩纸分别要计算圆柱的哪几部分（3）第 6 题。让学生独立思考，说出解答这题要注意什么师提示：注意题目中隐含的“无盖”这个条件。同时，对“结果保留整十平方分米”作说明。（4）第 7 题。具体引导博士帽的结构，使学生认识到博士帽都是

4、由一个无底无盖的圆柱和一个边长 30厘米的正方形，需要分别计算侧面积和正方形的面积。（5）第 8 题。启发学生思考塑料花分布在花柱的哪些面要求花柱上有多少朵花应先求哪些面的面积（侧面和底面）（6）第 9 题。联系生活常识，先理解需要油漆的是哪部分具体的计算方法是什么独立练习。四总结延伸1今天这节课你学到了哪些知识解决圆柱表面积的实际问题要注意什么（根据实际情况灵活计算）2布置思考题：（1）一个圆柱体的侧面展开是个边长厘米的正方形，这个圆柱体的表面积是多少平方厘米（2）实践作业拿一个茶叶桶，实际量一下底面直径和高，算出它的表面积先分析，再计算同座交流理解题意独立思考，用笔圈画隐含的条件，再练习。观察博士帽结构图独立计算后组织小组交流观察插图后独立练习。先交流，再练习畅谈体会借助实物或学具发散思考