大班语言领域教案《金锁银锁》.pdf
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1、大班语言活动金锁银锁大班语言活动金锁银锁(听说游戏听说游戏)执教者:指导教师:活动目标:1.仔细倾听同伴讲话,并能迅速、正确地对话,提高语言反应的敏捷性。2.学会用三个字的词语形容和描述一件事物。3.明确并遵守游戏规则,体验合作游戏的快乐。活动重点:能明确游戏规则,会愉快合作玩游戏。活动难点:学会用“某,某,XXX”规律性语言描述一件事物的形状、颜色等性质。活动准备:经验准备:幼儿已经学会儿歌金锁银锁;认识锁和钥匙。物质准备:自制的神秘箱子、苹果锁、星星锁、小兔锁(各配有两把钥匙);自制两把大钥匙;歌曲甩葱歌。活动过程:1.以“神秘魔箱”形式示范表演游戏,激发幼儿活动兴趣。(1)出示苹果锁,示
2、范“神秘咒语”。师:老师这个魔箱里有一些神奇的锁,如果我们想要把锁打开,必须对着魔法钥匙说一句神秘的咒语,究竟是什么样的咒语呢?我们用儿歌把锁请出来吧。(一边念儿歌一边出示一把苹果锁和两把钥匙。)师:这是什么锁?(用手势提示幼儿回答)(幼儿答:这是苹果锁。)师:请听清楚神秘咒语:苹果,苹果,红彤彤。(语速慢)(拿出一把钥匙咔嚓一声将锁打开)接着再插入另一把钥匙说:苹果,苹果,香又甜。(咔嚓又打开了苹果锁。)(教师边读儿歌边操作:金锁锁,银锁锁,两把钥匙一把锁,咔嚓咔嚓把它锁,小朋友快点来开锁。)师:哇!成功啦!看来老师的咒语念对了。(2)出示星星锁、小白兔锁,再次引导幼儿理解“神秘咒语”的语言
3、规律。师:我们来看看还有什么神奇锁。请拍手念儿歌把它请出来吧。师:“金锁锁,银锁锁,两把钥匙一把锁,咔嚓咔嚓把它锁,小朋友快点来开锁。”这是什么锁?(请用完整话回答:这是星星锁。)师:星星,星星,亮晶晶。(拿出一把钥匙咔嚓一声将锁打开)师:这里还有一把钥匙,请记住咒语要说两次星星,然后用三个字来夸夸它。谁来试试说出它的神秘咒语呢?(师:哇!星星锁打开了,你的咒语灵验啦。/师:哎呀,锁打不开,谁来帮帮他:星星,星星,XXX)师:魔箱里还有什么神秘锁呢?我们一起拍手念出儿歌把它请出来吧。(幼儿念儿歌。)师:这是什么锁?(幼儿答:这是小白兔锁。)师:谁来说出这两把钥匙的神秘咒语呢?师:你的咒语灵验啦
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