湖北省荆州市监利县朱河高级中学2019年高三物理测试题含解析.pdf
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1、湖北省荆州市监利县朱河高级中学湖北省荆州市监利县朱河高级中学 20192019 年高三物理测年高三物理测试题含解析试题含解析一、一、选择题:本题共选择题:本题共 5 5 小题,每小题小题,每小题 3 3 分,共计分,共计 1515 分每小题只有一个选项符合分每小题只有一个选项符合题意题意1.一物体做自由落体运动,以水平地面为零势能面,运动过程中重力的瞬时功率P、重力势能 Ep、动能 Ek 随运动时间 t 或下落的高度 h 的变化图象可能正确的是()参考答案:参考答案:BC2.一个不计重力的带电粒子,以某一初速度进入如图甲的电场中,粒子的速度时间图像如图乙所示,则下列说法中正确的是()A粒子由
2、a 运动到 bB粒子沿轨迹C粒子沿轨迹D粒子带正电参考答案:参考答案:答案:答案:ACD3.如图所示,在两等量异种点电荷连线上有 D、E、F三点,且 DEEF.K、M、L分别为过 D、E、F三点的等势面一不计重力的带负电粒子,从 a 点射入电场,运动轨迹如图中实线所示,以|Wab|表示该粒子从 a点到 b点电场力做功的数值,以|Wbc|表示该粒子从 b点到 c点电场力做功的数值,则()A|Wab|Wbc|B|Wab|Wbc|C粒子由 a点到 b 点,动能减少Da点的电势较 b点的电势低参考答案:参考答案:C.由等量异种点电荷的电场线的特点可知靠近电荷处电场强度大,类比公式 UEd知|Uab|U
3、bc|,而 WqU,所以|Wab|Wbc|,故 A、B均错误;从粒子的运动轨迹可知该粒子从 a点到 c点受到大体向左的作用力,左侧为正电荷,从左向右电势降低,D错误;粒子由 a点到 b 点,电场力做负功,电势能增加,动能减少,C 正确4.在高处水平抛出一物体,平抛的初速度为 v0,当它的速度方向与水平方向成 角时,物体的水平位移 x 与竖直位移 y的关系是:A.x=ytan B.x=2ytan C.x=y/tan D.x=2y/tan参考答案:参考答案:D5.(单选)关于我国发射的“亚洲一号”地球同步通讯卫星的说法,正确的是A若其质量加倍,则其轨道半径也要加倍B它在北京上空运行,故可用于我国的
4、电视广播C它以第一宇宙速度运行D它运行的角速度与地球自转的角速度相同参考答案:参考答案:D二、二、填空题:本题共填空题:本题共 8 8 小题,每小题小题,每小题 2 2 分,共计分,共计 1616 分分6.(6 分)如图所示,n个相同的木块(可视为质点),每块的质量都是 m,从右向左沿同一直线排列在水平桌面上,相邻木块间的距离均为l,第n个木块到桌边的距离也是l,木块与桌面间的动摩擦因数为开始时,第 1 个木块以初速度v向左滑行,其余所有木块都静止,在每次碰撞后,发生碰撞的木块都粘在一起运0动。最后第n个木块刚好滑到桌边而没有掉下则在整个过程中因碰撞而损失的总动能参考答案:参考答案:7.科学思
5、维和科学方法是我们认识世界的基本手段。在研究和解决问题过程中,不仅需要相应的知识,还要注意运用科学方法。理想实验有时更能深刻地反映自然规律。伽利略设想了一个理想实验,其中有一个是经验事实,其余是推论。减小第二个斜面的倾角,小球在这斜面上仍然要达到原来的高度两个对接的斜面,让静止的小球沿一个斜面滚下,小球将滚上另一个斜面如果没有摩擦,小球将上升到原来释放时的高度继续减小第二个斜面的倾角,最后使它成水平面,小球要沿水平面作持续的匀速运动(1)上述理想实验的设想步骤按照正确的顺序排列应为(2)在上述的设想步骤中,有的属于可靠的事实,有的则是理想化的推论,其中是事实,是推论参考答案:参考答案:(1)(
6、2),整个实验是在一定的实验事实的基础上通过推理形成结论,所以合理的实验顺序为。伽利略理想实验中,实验步骤是可靠的实验事实基础由于现实生活中,小球在斜面上滚动时不可能不受摩擦力的作用,所以实验步骤都是对实验现象的合理推理。8.如图所示为一面积为 S 的矩形线圈在磁感应强度为 B的匀强磁场中匀速转动时所产生的交流电的波形,则该交流电的频率是_Hz,电压有效值为_V。参考答案:参考答案:50,212.19.(4 分)如图所示,一劲度系数为 k=800N/m 的轻弹簧两端各焊接着两个质量均为 m=12kg的物体 A、B。开始时物体 A、B和轻弹簧竖立静止在水平地面上,现要在上面物体 A上加一竖直向上
7、的力 F,使物体 A开始向上做匀加速运动,经0.4s 物体 B刚要离开地面,设整个过程中弹簧都处于弹性限度内,取 g=10m/s2,求:此过程中外力 F 所做的功为_ J。参考答案:参考答案:49.510.19 世纪和 20 世纪之交,经典物理已达到了完整、成熟的阶段,但“在物理学晴朗天空的远处还有两朵小小的、令人不安的乌云”,人们发现了经典物理学也有无法解释的实验事实,“两朵乌云”是指(填“宏观问题”或“微观问题”)与(填“高速问题”或“低速问题”)。参考答案:参考答案:微观问题高速问题11.物理小组在一次探究活动中测量滑块与木板之间的动摩擦因数。实验装置如图,一表面粗糙的木板固定在水平桌面
8、上,一端装有定滑轮;木板上有一滑块,其一端与电磁打点计时器的纸带相连,另一端通过跨过定滑轮的细线与托盘连接。打点计时器使用的交流电源的频率为 50 Hz。开始实验时,在托盘中放入适量砝码,滑块开始做匀加速运动,在纸带上打出一系列小点。上图给出的是实验中获取的一条纸带的一部分:0、1、2、3、4、5、6、7是计数点,每相邻两计数点间还有 4个小点(图中未标出),计数点间的距离如图所示。根据图中数据计算的加速度 a(保留三位有效数字)。回答下列两个问题:为测量动摩擦因数,下列物理量中还应测量的有()(填入所选物理量前的字母)ks5uA木板的长度 B木板的质量 m1 C滑块的质量 m2D托盘和砝码的
9、总质量 m3E滑块运动的时间 t ks5u测量中所选定的物理量时需要的实验器材是。滑块与木板间的动摩擦因数(用被测物理量的字母表示,重力加速度为 g)。参考答案:参考答案:0.4950.497 m/s2;CD;天平;(12.(6 分)如图所示,在光滑的水平面上,有一个弹簧振子,在振动过程中当弹簧压缩到最短时,突然加上一个沿水平向右的恒力,此后振子的振幅将 (填“变大”、“变小”、“不变”)参考答案:参考答案:变大13.(5 分)如图所示,一定质量的理想气体可由状态 1 经等容过程到状态 2,再经等压过程到状态 3,也可先经等压过程到状态 4,再经等容过程到状态 3。已知状态 1 的温度和状态
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