微课竞赛评分标准.pdf

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1、微课竞赛评分标准(总4页)-CAL-FENGHAI.-(YICAI)-Company One 1CAL本页仅作为文档封面，使用请直接删除白一小微课比赛评分标准、技术要求及补充说明（一）视频制作图像清晰稳定、构图合理、声音清楚，符合小学生的认知 特点。视频片头应显示课题、作者和单位。视频内容需和现行 教材配套，应根据具体学科教学内容和教学目标要求，采用多 种教学形式，可以是教学内容分析与讲解，可以是习题的解答 过程，也可以操作过程演示与示范等。根据实际需要，视频中 可插入动画等媒体形式。视频时长：5分钟左右，最长不得超过10分钟。（二）练习题配套练习题都是客观题，形式为选择题、判断题，数量为35

2、题，要求能紧扣微视频知识点，真正能检测学生观看此视 频后的知识点掌握情况。练习题题目结构如下：题目内容题目类型答案选项题目详细内容表述单选题、多选题、判断题如果是选择题，请列出每一个选项，分别用ABCD表示，最多为4项；如果是判断题，则此处不需输入如果是单选题，请在此输入“ABCD”中的一 个，如正确答案果是多选题，请在此输入“ABCD”中 的若干个，如果是判断题，请在此输入“正 确”或“错误”知识点解析对解答此题的思考过程作一比较详尽的解析2输入此题所涉及到的所有知识点，包括此题 涉及到以前学过的知识点，多知识点关键字个关键字之间 用“,”隔开白音察干第一小学小学教师微课竞赛活动相关技术要求

3、一、微课拍摄基本要求一、微课拍摄基本要求1.拍摄：推荐使用录屏软件进行录制，也可使用录课宝之类的微课制作工具，画面稳定，聚焦清晰。2.景别：以呈现书写板书写过程、制作或实验场景为主画 面，一般情况下不需要呈现老师和学生画面（除非是实验课程或手工操作）。3.构图：突岀拍摄主体，符合美学原理，充分考虑画面的方向性。4.切换：画面切换准确、及时、流畅、无跳跃；切换方式用硬切，如用迭化，时间要短；合成画面要始终保持教学进 程、内容的完整展示。二、微课技术格式与标准二、微课技术格式与标准微课视频节目长度：微课视频节目长度：总时长5-10分钟左右，最长不超过10分钟。微课视频片头：微课视频片头：课程片头6

4、秒（教材信息、学科、年 级；单元章节、题目信息；单位名称、教师姓名）；提示：可在ppt的第一页输入片头信息，录屏时第一页停 顿6秒。微课视频技术标准：微课视频技术标准：清晰度应在720线以上，色还原正 常，声音拾3取清晰，无明显失真，音量适中，前后一致，统一 录制在CHI、CH2声道；信号稳定，无色闪或画面跳变。三、微课视频文件格式编码格式:H.264视频尺寸:960X540（16:9）或960X720（4:3）帧率：不高于25 fps,推荐15fps码流：不高于1024kbps视频格式：MP4音频设置：立体声双声道比特率192Kbps采样频率48KHZ文件大小：不大于200M白音察干第一小学

5、学教师微课竞赛活动评分标准一级 指标主题与内容15分二级指标选题简明（5分）指标说明应选取教学环节中某知识点、例题/习题、专题、实验活动等作为选 题，尽量做到“小而精”，具备独立性、完整性和示范性。能突出教学中常见、典型、有代农性的问题或内容，能有效解决教与学过 程中的重点和难点。内容严谨充实，无科学性、政策性错谋，能反映社会和学科发展。教学目标明确，思路清晰：组织与编排符合学生认知规律：能突出学生的 主体性以及教与学活动有机结合，注重学生全面发展。能根据教学需求选用灵活适当的教学方法和策略，注重调动学生的学习积 极性和创造性思维能力；信息技术手段运用合理，教学媒体选择恰当，教 学辅助效果好。

6、重点突出（5分）内容科学（5分）设计合理（10分）方法适当设计与 安排30分形式新颖（10分）（10分）构思新颖，富有创意，录制方法与工具可以自由组合，如用手写板、电了 白板、黑板、白纸、PPT、Pad、录屏工具软件、手机、DV摄像机、数码和 机等制作。表达与语言清晰教学语言规范清晰，声音洪亮.有节奏感，富有感染力。4讲解20分（10分）茨达形象（10分）教学过程主线清晰，深入浅出，形彖生动，逻辑性和启发引导性强。1.微视频：时长不超过10分钟：视频图像清晰稳定、构图合理、声音清 楚，主技术规范技术与规范20分（15分）要教学环节有字幕提示等：视频片头应显示标题、作者、单位。2.教学需求分析设计说明文档应包括：学习者起点水平分析、学习内容分 析、教学目标分析等。结构完整（5分）作品必须包含微课视频，以及在微课录制过程中使用到的全部辅助扩展资 料：习题等。配套练习10分规范实用（10分）配套练习题能紧扣微课视频所涉及的知识点，无科学性错谋，能较好检测 学生对于这些知识的掌握情况。目标达成效果与 评价5分能完成设定的教学目标，有效解决实际教学问题。（5分）5