一年级语文活动记录.pdf

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1、一年级语文活动记录一年级语文活动记录朔城区第八小学朔城区第八小学 语文语文 活动记录表活动记录表星期星期活动内容活动内容二二班级班级一（一（4 4）教师教师白雨清白雨清十二生肖活动课十二生肖活动课使用器材使用器材图片图片饰品、剪纸或雕塑、年历等饰品、剪纸或雕塑、年历等一、展示搜集的饰品、剪纸或雕塑、年历等，说说它的来一、展示搜集的饰品、剪纸或雕塑、年历等，说说它的来历以及喜欢的原因。历以及喜欢的原因。二、二、（设想：开阔视野，加深认识）（设想：开阔视野，加深认识）三、说说搜集的有关生肖的成语及俗语，通过课件出示：三、说说搜集的有关生肖的成语及俗语，通过课件出示：活活鼠目寸光鼠目寸光九牛一毛九牛

2、一毛对牛弹琴对牛弹琴虎背熊腰虎背熊腰虎口拔牙虎口拔牙动动兔死狐悲兔死狐悲守株待兔守株待兔望子成龙望子成龙叶公好龙叶公好龙羊肠小道羊肠小道亡羊亡羊过过补牢补牢尖嘴猴鳃尖嘴猴鳃风马牛不相及风马牛不相及羊毛出在羊身上羊毛出在羊身上人怕出人怕出程程名猪怕壮九牛二虎之力名猪怕壮九牛二虎之力狗咬吕洞宾，不识好赖人狗咬吕洞宾，不识好赖人朗读并把喜欢的记下来。朗读并把喜欢的记下来。四、让同学讲讲有关生肖的故事。举例：四、让同学讲讲有关生肖的故事。举例：五、民间故事是我国传统文化，自己试着编一个生肖故事。五、民间故事是我国传统文化，自己试着编一个生肖故事。效效果果与与评评价价孩子们感受到了传统文化的博大，培养了

3、热爱之情。孩子们感受到了传统文化的博大，培养了热爱之情。朔城区第八小学朔城区第八小学 语文语文 活动记录表活动记录表星期星期活动内容活动内容三三班级班级一（一（4 4）教师教师白雨清白雨清语文园地一活动课语文园地一活动课使用器材使用器材画夹及水彩笔一盒。画夹及水彩笔一盒。一、谈话导入一、谈话导入二、寻找春天二、寻找春天、到植物园里找春天：、到植物园里找春天：活活、在田野里找春天、在田野里找春天动动、到河边去找春天、到河边去找春天过过三、描绘春天三、描绘春天程程1.1.学生拿着画笔自由作画。学生拿着画笔自由作画。2.2.展示欣赏，再讲给大家听展示欣赏，再讲给大家听3.3.用“春天在哪里”这首歌表

4、达快乐心情，赞美大好春光！用“春天在哪里”这首歌表达快乐心情，赞美大好春光！此活动充分调动学生各种感官，此活动充分调动学生各种感官，都参与去寻找描绘春天的活都参与去寻找描绘春天的活效效果果与与动，让他们将形象感知的画面变成积累的语言材料，再让学生动，让他们将形象感知的画面变成积累的语言材料，再让学生把“话”变成“画”把“话”变成“画”。学生在兴致盎然的氛围下，观察自然，学。学生在兴致盎然的氛围下，观察自然，学评评习语文，使用语文。习语文，使用语文。价价朔城区第八小学朔城区第八小学 语文语文 活动记录表活动记录表星期星期四四班级班级一（一（4 4）教师教师白雨清白雨清活动内容活动内容给小动物一个

5、家活动课给小动物一个家活动课使用器材使用器材多媒体多媒体（一）创设情境，激发兴趣。（一）创设情境，激发兴趣。（二（二)指导方法、明确要求。指导方法、明确要求。师师:你了解哪些小动物呢你了解哪些小动物呢?你是通过什么方法了解这些小你是通过什么方法了解这些小动物的动物的?活活 (三三)学生实践，教师跟踪指导。学生实践，教师跟踪指导。动动 (过程略过程略)过过 (四四)课堂交流，讨论评价。课堂交流，讨论评价。程程（五）活动总结：（五）活动总结：(1)(1)评选“动物小博士”评选“动物小博士”(2)(2)举办作品展览。举办作品展览。效效果果与与评评通过本次活动培养学生爱护、关心小动物，同时锻炼学生通过

6、本次活动培养学生爱护、关心小动物，同时锻炼学生的动手、动脑、动口的能力。的动手、动脑、动口的能力。价价朔城区第八小学朔城区第八小学 语文语文 活动记录表活动记录表星期星期活动内容活动内容使用器材使用器材集关于小动物的图片、名字。集关于小动物的图片、名字。一、谈话：一、谈话：同学们喜欢小动物吗同学们喜欢小动物吗?今天我们来个比赛，今天我们来个比赛，“开火车”说动“开火车”说动物的名字，物的名字，比比看哪一组说得最多，好不好比比看哪一组说得最多，好不好?二、借助拼音认生字：二、借助拼音认生字：二二班级班级一（一（4 4）教师教师白雨清白雨清识字活动课识字活动课投影、投影、3232 种小动物的名字种

7、小动物的名字(4(4 套套)、各种图片。学生：课前搜、各种图片。学生：课前搜活活借助音节认一认你卡片上是哪个动物朋友借助音节认一认你卡片上是哪个动物朋友?(?(学生借助音节学生借助音节动动拼读拼读)过过三、全班交流认生字：三、全班交流认生字：程程来一个自我介绍会，把你的名字介绍给全班同学认识一下，来一个自我介绍会，把你的名字介绍给全班同学认识一下，好不好好不好?下面我们有请小昆虫们上场。小昆虫们快来介绍一下自下面我们有请小昆虫们上场。小昆虫们快来介绍一下自己吧。己吧。四、游戏巩固识字：四、游戏巩固识字：效效果果与与评评价价通过让学生认识常见小动物的名字扩大了学生的识字量，通过让学生认识常见小动

8、物的名字扩大了学生的识字量，并为学生建立形声字的概念，让他们对形声字的特点有一些初并为学生建立形声字的概念，让他们对形声字的特点有一些初步认识，同时培养了学生喜爱小动物的感情。步认识，同时培养了学生喜爱小动物的感情。朔城区第八小学朔城区第八小学 语文语文 活动记录表活动记录表星期星期活动内容活动内容使用器材使用器材多媒体多媒体三三班级班级一（一（4 4）教师教师白雨清白雨清花语缤纷活动课花语缤纷活动课一、故事激趣一、故事激趣同学们，花是大自然赠予人类最美好的礼物，是有生命的同学们，花是大自然赠予人类最美好的礼物，是有生命的装饰品装饰品，是幸福、美好、健康的象征。人们爱花赏花，借花，是幸福、美好

9、、健康的象征。人们爱花赏花，借花活活动动过过程程抒情。唐代女主武则天曾借酒催花，以致花王牡丹被贬洛阳。抒情。唐代女主武则天曾借酒催花，以致花王牡丹被贬洛阳。二、花林漫步二、花林漫步 1.1.以小队为比赛单位，每小队商量一下，起一个与花有关，以小队为比赛单位，每小队商量一下，起一个与花有关，带有诗意的队名。如空谷幽兰队，国色天香队。带有诗意的队名。如空谷幽兰队，国色天香队。2.2.各小队介绍自己的队名。各小队介绍自己的队名。3.3.学生介绍花的知识。学生介绍花的知识。三、三、为花留影为花留影效效果果与与评评价价通过活动，帮助学生认识花卉品种，了解花卉知识，赏析通过活动，帮助学生认识花卉品种，了解

10、花卉知识，赏析花卉诗词，花卉诗词，提高学生的语文综合能力。提高学生的语文综合能力。并且引导学生学会欣赏，并且引导学生学会欣赏，学会发现，学会感悟生活中的美，陶冶学生的情操。学会发现，学会感悟生活中的美，陶冶学生的情操。朔城区第八小学朔城区第八小学 语文语文 活动记录表活动记录表星期星期四四班级班级一（一（4 4）教师教师白雨清白雨清活动内容活动内容献给老师的歌活动课献给老师的歌活动课使用器材使用器材多媒体多媒体一、揭题引入一、揭题引入这首诗是写给谁的这首诗是写给谁的?(?(板书课题：献给老师的歌）板书课题：献给老师的歌）二、看图说诗二、看图说诗活活 1 1引导看图说话。引导看图说话。动动 2

11、2句子浓缩成诗。句子浓缩成诗。过过三、选择填诗三、选择填诗程程四、创作组诗四、创作组诗五、多元解诗五、多元解诗效效果果与与评评价价用诗歌的语言形式表达了对老师的敬爱、感激之情；用个用诗歌的语言形式表达了对老师的敬爱、感激之情；用个性化的朗读方式有感情地朗读所积累的诗；从各个不同的角度性化的朗读方式有感情地朗读所积累的诗；从各个不同的角度多元解读黑板粉笔这首诗。多元解读黑板粉笔这首诗。朔城区第八小学朔城区第八小学 语文语文 活动记录表活动记录表星期星期活动内容活动内容使用器材使用器材多媒体多媒体二二班级班级一（一（4 4）教师教师白雨清白雨清漫步古诗园漫步古诗园一、谈话导入，揭示课题一、谈话导入

12、，揭示课题古诗历来是中华民族的文化瑰宝，今天，就让我们一起漫古诗历来是中华民族的文化瑰宝，今天，就让我们一起漫步古诗园。步古诗园。活活动动过过程程二、交流方法，灵活积累二、交流方法，灵活积累学生交流记忆古诗的方法，师随机板书：归类列表法、熟学生交流记忆古诗的方法，师随机板书：归类列表法、熟读成诵法、古诗吟唱法、理解记忆法等。读成诵法、古诗吟唱法、理解记忆法等。三、重点交流归类列表法。三、重点交流归类列表法。可以按诗人分，可以按内容分，可以按题材分，也可以按可以按诗人分，可以按内容分，可以按题材分，也可以按朝代分等。朝代分等。四、自行分类四、自行分类效效果果与与评评价价学生巩固所学的知识，从而提

13、高复习技能。学生巩固所学的知识，从而提高复习技能。朔城区第八小学朔城区第八小学 语文语文 活动记录表活动记录表星期星期三三班级班级一（一（4 4）教师教师白雨清白雨清活动内容活动内容古诗闯关活动课古诗闯关活动课使用器材使用器材多媒体多媒体一、一、快乐闯关，加深记忆快乐闯关，加深记忆为了加深同学们对古诗的记忆，老师还准备了系列闯关练为了加深同学们对古诗的记忆，老师还准备了系列闯关练习。习。二、闯关二、闯关活活第一关：吟诗对对。第一关：吟诗对对。动动例：（例：（1 1）乡村四月闲人少，）乡村四月闲人少，_。过过第二关：诗献四季。第二关：诗献四季。程程把自己最喜欢的古诗献给最喜欢的季节。把自己最喜欢

14、的古诗献给最喜欢的季节。第三关：百家争鸣。第三关：百家争鸣。例：思念家乡时，我们吟例：思念家乡时，我们吟第四关：金睛火眼。第四关：金睛火眼。效效果果与与评评价价学生巩固了所学的知识，从而提高复习技能。学生巩固了所学的知识，从而提高复习技能。朔城区第八小学朔城区第八小学 语文语文 活动记录表活动记录表星期星期四四班级班级一（一（4 4）教师教师白雨清白雨清活动内容活动内容“秋天”读书摘记“秋天”读书摘记使用器材使用器材几本学生优秀摘记本几本学生优秀摘记本一、一、欣赏、交流几本学生优秀摘记本。欣赏、交流几本学生优秀摘记本。学生评点哪些地方较为优秀？学生评点哪些地方较为优秀？二、二、指导丰富标题的名

15、称。指导丰富标题的名称。1.1.学生交流自己“好词、好句、好段”的标题。学生交流自己“好词、好句、好段”的标题。活活 2.2.能否取几个不一样的标题能否取几个不一样的标题?动动 3.3.全班交流全班交流如：好词文件夹如：好词文件夹好词花园好词花园精彩语段等精彩语段等过过 4.4.学生试着修改一篇摘记。学生试着修改一篇摘记。程程三、交流“秋天”主题摘记三、交流“秋天”主题摘记 1 1、全班交流、全班交流 2 2、交流朗读段子，学生说说好在哪？、交流朗读段子，学生说说好在哪？四、试着背诵一篇“秋天”主题摘记四、试着背诵一篇“秋天”主题摘记效效果果与与评评价价在阅读中，孩子们接触五光十色的大千世界，

16、感受各具个在阅读中，孩子们接触五光十色的大千世界，感受各具个性的语言风格，体味祖国语言的妙趣魅力。如果孩子们能把阅性的语言风格，体味祖国语言的妙趣魅力。如果孩子们能把阅读与积累结合起来，养成摘记的好习惯，则终身受用。读与积累结合起来，养成摘记的好习惯，则终身受用。朔城区第八小学朔城区第八小学 语文语文 活动记录表活动记录表星期星期二二班级班级一（一（4 4）教师教师白雨清白雨清活动内容活动内容我来露一手活动课我来露一手活动课使用器材使用器材多媒体多媒体一、激情导入。一、激情导入。二、表演展示。二、表演展示。1 1、你的特长是什么？先用一两句话把你的特长介绍一下，、你的特长是什么？先用一两句话把

17、你的特长介绍一下，2 2、表演展示：如模仿，跳舞，器乐等，也可以拿出自己准备的、表演展示：如模仿，跳舞，器乐等，也可以拿出自己准备的活活书法、绘画、小制作作品给大家看。书法、绘画、小制作作品给大家看。动动三、交流互动。三、交流互动。过过四、指导写话。四、指导写话。程程1.1.你愿意把你的爱好和特长写出来吗？写的时候要注意些什你愿意把你的爱好和特长写出来吗？写的时候要注意些什么？么？2.2.学生写话。教师巡视。交流写话作业，同桌之间互相读一读，学生写话。教师巡视。交流写话作业，同桌之间互相读一读，互帮互学。互帮互学。五、总结评议五、总结评议效效果果学生在演一演、说一说、写一写等一系列内容，在动口

18、、学生在演一演、说一说、写一写等一系列内容，在动口、与与评评价价动手、动脑中提高听说读写的综合能力。动手、动脑中提高听说读写的综合能力。朔城区第八小学故事会活动记录朔城区第八小学故事会活动记录表表星期星期二二班级班级一（一（4 4）教师教师白雨清白雨清活动内容活动内容有趣的成语有趣的成语使用器材使用器材故事书故事书一、主持人宣布活动正式开始。一、主持人宣布活动正式开始。1.1.故事内容健康、高雅，格调清新、明朗，充分体现积极进故事内容健康、高雅，格调清新、明朗，充分体现积极进取、健康向上的精神风貌。取、健康向上的精神风貌。活活动动过过程程 2.2.故事取材要符合儿童年龄特征和心理特点，主要以成

19、语故故事取材要符合儿童年龄特征和心理特点，主要以成语故事为内容，可以尝试有创意的表演形式。事为内容，可以尝试有创意的表演形式。二、主持人点到名的上台开始讲故事。二、主持人点到名的上台开始讲故事。三、教师小结。三、教师小结。由于故事会趣味性很强，很符合低年级孩子的心理特点，由于故事会趣味性很强，很符合低年级孩子的心理特点，效效果果与与评评价价所以学生比较感兴趣，活动开展的非常的顺利和成功。所以学生比较感兴趣，活动开展的非常的顺利和成功。朔城区第八小学故事会活动记录表朔城区第八小学故事会活动记录表星期星期活动内容活动内容使用器材使用器材三三班级班级一（一（4 4）名人故事会名人故事会教师教师白雨清

20、白雨清多媒体多媒体故事书故事书一、以小组为单位确定主题，选定要赞美的人是谁。（教一、以小组为单位确定主题，选定要赞美的人是谁。（教师可给学生提示范围：可以是伟大的领袖、可敬的爱国志士、师可给学生提示范围：可以是伟大的领袖、可敬的爱国志士、杰出的科学家，也可以使优秀的体育明星、劳动模范、教育工杰出的科学家，也可以使优秀的体育明星、劳动模范、教育工作者等等。作者等等。活活动动过过程程二、搜集相关资料，如有关者个人的故事、照片、名言佳句二、搜集相关资料，如有关者个人的故事、照片、名言佳句等。等。三、把搜集到的人物故事、照片、名言佳句等，在小组里三、把搜集到的人物故事、照片、名言佳句等，在小组里进行交

21、流，人人动口。进行交流，人人动口。四、各组选出一名代表参加班上的“讲名人故事”比赛。四、各组选出一名代表参加班上的“讲名人故事”比赛。五、把这次活动的过程和感受写下来。五、把这次活动的过程和感受写下来。效效果果故事内容健康、高雅，格调清新、明朗，充分向上的精神风貌。故事内容健康、高雅，格调清新、明朗，充分向上的精神风貌。与与评评价价故事取材要符合儿童年龄特征和心理特点。故事取材要符合儿童年龄特征和心理特点。朔城区第八小学故事会活动记录表朔城区第八小学故事会活动记录表星期星期活动内容活动内容使用器材使用器材四四班级班级一（一（4 4）教师教师白雨清白雨清安徒生故事之丑小鸭安徒生故事之丑小鸭多媒体

22、多媒体一、主持人宣布活动正式开始。一、主持人宣布活动正式开始。1.1.故事内容健康、故事内容健康、高雅，格调清新、高雅，格调清新、明朗，充分体现积极进取、明朗，充分体现积极进取、活活动动过过程程健康向上的精神风貌。健康向上的精神风貌。2.2.故事取材要符合儿童年龄特征和心理特点，主要以成语故事故事取材要符合儿童年龄特征和心理特点，主要以成语故事为内容，可以尝试有创意的表演形式。为内容，可以尝试有创意的表演形式。二、主持人点到名的上台开始讲故事。二、主持人点到名的上台开始讲故事。三、教师小结。三、教师小结。效效由于故事会趣味性很强，很符合低年级孩子的心理特点，所以由于故事会趣味性很强，很符合低年

23、级孩子的心理特点，所以果果学生比较感兴趣，活动开展的非常的顺利和成功。学生比较感兴趣，活动开展的非常的顺利和成功。与与评评价价朔城区第八小学故事会活动记录表朔城区第八小学故事会活动记录表星期星期活动内容活动内容使用器材使用器材二二班级班级一（一（4 4）教师教师白雨清白雨清安徒生故事之白雪公主安徒生故事之白雪公主多媒体多媒体 1.1.以小组为单位确定主题，选定要赞美的人是谁。以小组为单位确定主题，选定要赞美的人是谁。活活动动过过程程2.2.搜集相关资料。搜集相关资料。3 3、把搜集到的人物，在小组里进行交流，人人动口。、把搜集到的人物，在小组里进行交流，人人动口。4 4、各组选出一名代表参加班

24、上的比赛。、各组选出一名代表参加班上的比赛。5 5、把这次活动的过程和感受写下来。、把这次活动的过程和感受写下来。效效果果与与评评故事内容健康、高雅，格调清新、明朗，充分向上的精神风貌。故事内容健康、高雅，格调清新、明朗，充分向上的精神风貌。故事取材要符合儿童年龄特征和心理特点。故事取材要符合儿童年龄特征和心理特点。价价朔城区第八小学故事会活动记录表朔城区第八小学故事会活动记录表星期星期活动内容活动内容使用器材使用器材三三班级班级一（一（4 4）教师教师白雨清白雨清含有动物的成语含有动物的成语多媒体多媒体活活动动过过程程一、主持人宣布活动开始。一、主持人宣布活动开始。二、学生事先准备好关于动物

25、的一些成语。二、学生事先准备好关于动物的一些成语。三、三、主主 持人点到名的上台开始讲故事。持人点到名的上台开始讲故事。四、四、教师小结。教师小结。效效果果与与评评价价故事取材符合儿童年龄特征和心理特点，学生学得兴趣盎然。故事取材符合儿童年龄特征和心理特点，学生学得兴趣盎然。朔城区第八小学故事会活动记录表朔城区第八小学故事会活动记录表星期星期活动内容活动内容使用器材使用器材四四班级班级一（一（4 4）教师教师白雨清白雨清安徒生故事之卖火柴的小女孩安徒生故事之卖火柴的小女孩多媒体多媒体 1.1.以小组为单位确定主题，选定要赞美的人是谁。以小组为单位确定主题，选定要赞美的人是谁。活活动动过过程程2

26、.2.搜集相关资料。搜集相关资料。3 3、把搜集到的人物，在小组里进行交流，人人动口。、把搜集到的人物，在小组里进行交流，人人动口。4 4、各组选出一名代表参加班上的比赛。、各组选出一名代表参加班上的比赛。5 5、把这次活动的过程和感受写下来。、把这次活动的过程和感受写下来。效效果果与与评评价价故事内容健康、高雅，格调清新、明朗，充分向上的精神风貌故事内容健康、高雅，格调清新、明朗，充分向上的精神风貌朔城区第八小学故事会活动记录表朔城区第八小学故事会活动记录表星期星期活动内容活动内容二二班级班级一（一（4 4）教师教师白雨清白雨清安徒生故事之海的女儿安徒生故事之海的女儿使用器材使用器材多媒体多

27、媒体1.1.以小组为单位确定主题，选定要赞美的人是谁。以小组为单位确定主题，选定要赞美的人是谁。活活动动过过程程2.2.搜集相关资料。搜集相关资料。3 3、把搜集到的人物，在小组里进行交流，人人动口。、把搜集到的人物，在小组里进行交流，人人动口。4 4、各组选出一名代表参加班上的比赛。、各组选出一名代表参加班上的比赛。5 5、把这次活动的过程和感受写下来。、把这次活动的过程和感受写下来。效效果果与与评评价价故事取材符合儿童年龄特征和心理特点，学生学得兴趣盎然。故事取材符合儿童年龄特征和心理特点，学生学得兴趣盎然。朔城区第八小学故事会活动记录表朔城区第八小学故事会活动记录表星期星期三三班级班级一

28、（一（4 4）教师教师白雨清白雨清星期星期活动内容活动内容使用器材使用器材四四班级班级一（一（4 4）教师教师白雨清白雨清含有花草树木的成语含有花草树木的成语多媒体多媒体活活动动过过程程一、主持人宣布活动开始。一、主持人宣布活动开始。二、学生事先准备好关于花草树木的一些成语。二、学生事先准备好关于花草树木的一些成语。三、三、主主 持人点到名的上台开始讲故事。持人点到名的上台开始讲故事。四、四、教师小结。教师小结。效效果果与与评评价价内容健康、高雅，格调清新、明朗，充分向上的精神风貌内容健康、高雅，格调清新、明朗，充分向上的精神风貌朔城区第八小学故事会活动记录表朔城区第八小学故事会活动记录表星期星期活动内容活动内容使用器材使用器材二二班级班级一（一（4 4）教师教师白雨清白雨清含有数字的成语含有数字的成语多媒体多媒体活活动动过过程程一、主持人宣布活动开始。一、主持人宣布活动开始。二、学生事先准备好关于数字的一些成语。二、学生事先准备好关于数字的一些成语。三、三、主主 持人点到名的上台开始讲故事。持人点到名的上台开始讲故事。四、四、教师小结。教师小结。效效果果与与评评故事取材符合儿童年龄特征和心理特点，学生学得兴趣盎然。故事取材符合儿童年龄特征和心理特点，学生学得兴趣盎然。价价