特殊教育学校财务管理制度.pdf

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1、特殊教育学校财务管理制度特殊教育学校财务管理制度为了规范我校财务行为，加强财务管理，提高资金使用效益，促进我校事业发展，根据我校具体状况，制定本制度。一、财务管理的基本原则、任务1、财务管理的基本原则是:贯彻执行国家有关法律、法规和财务规章制度，坚持勤俭办学的方针，正确处理事业发展需要和资金供给的关系，国家、群众和个人三者利益的关系。2、财务管理的主要任务是:合理编制学校预算，并对预算过程进行控制管理和结算;合理配置学校资源，努力节约开支，加强核算，提高资金使用效益，加强资产管理，防止国有资产流失;建立健全学校内部管理制度;如实反映学校财务状况，对学校经济活动的合法性，合理性进行监督;按规范做

2、好账目、单据、报表等工作，并理解上级相关部门的财务检查。二、财务管理体制1、学校财务管理体制是:“统一领导，集中管理”，财务工作实行校长负责制。2、学校财务室应根据会计业务的需要以及学校实际状况，明确分工并制定人员岗位职责，每学期对财务人员的岗位职责的履行状况进行必要的考核。三、预算及支出管理1、学校预算的依据是事业发展计划和任务编制的年度财务计划。学校财务室应在每年的一月前按有关规定编制好上年度的财务结算和本年度的财务预算。2、编制预算务必坚持“量入为出，收支平衡”的原则。收入预算坚持用心稳妥原则，支出预算坚持统筹兼顾，保证重点，勤俭节约的原则。3、支出是根据学校为发展事业和开展教育教学、科

3、研及其它活动发生的各项耗费和损失。4、学校支出包括:（1）事业支出。事业支出的主要资料包括:工资福利支出、商品和服务支出、对个人和家庭的补助支出、资本性支出等。（2）专项资金支出。学校从有关部门取得的有指定项目和用途的专项资金，务必按项目使用，不得挪作他用。项目完成后并理解有关部门的检查和验收。（3）学校支出应当严格执行国家有关财务规定的开支范围及开支标准。国家没有统一规定的由财务处结合学校状况制定有关规定和开支标准，并报校长室审批。四、资产管理1、资产是学校占有或者使用的能以货币计量的经济资源，包括流动资产、固定资产、无形资产和对外投资等。2、固定资产分类:学校固定资产一般为六类:房屋和建筑

4、物、专用设备、一般设备、文物和陈列品、图书、其它固定资产。5、学校财务处应配合后勤服务中心，结合学校具体状况，制定存货、固定资产管理制度。五、财务监督和检查1、财务监督是贯彻国家财经法规以及财务规章制度，维护财经纪律的保证。对违反财经法规的支出，财务处有权拒绝，同时报告领导处理。2、财务监督包括事前监督、事中监督和事后监督三种形式。财务处对不同的经济活动实行不同的监督形式。3、学校财务室主管有权且务必组织专业人员对学校的会计工作进行审计(包括行政、工会、食堂、基建等)，并进行有效的经济核算。4、学校财务室应理解上级有关部门的财务监督和审计。六、财务报告和财务分析1、财务报告是指反映学校必须时期财务状况和事业发展成果的总结性书面文件。财务室应定期以月报的形式向校长室递交财务报告。2、财务室要定期编制财务分析报告。财务分析的主要资料包括学校事业发展和预算执行、资产使用管理、收入、支出及财务管理状况、存在的主要问题和改善措施等。八、财务室应根据上述管理制度进一步细化，制定出有关配套的规章制度，构成科学规范的财务运行模式。九、以上管理制度的解释权属校长室，该制度将在实践中不断完善。