最新四年级下美术教案-藏书票_人教新课标.pdf

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1、四年级下美术教案四年级下美术教案-藏书票藏书票 _ _人人教新课标教新课标教学目标：教学目标：知识：了解藏书票的来历及其作用。知识：了解藏书票的来历及其作用。能力：用绘画能力：用绘画或纸版拓印等形式设计制作藏书票。或纸版拓印等形式设计制作藏书票。情感：通过设计制作，鼓励学生多读书、读好书。情感：通过设计制作，鼓励学生多读书、读好书。教学重点：教学重点：掌握藏书票的设计制作方法。掌握藏书票的设计制作方法。教学难点：教学难点：设计一枚设计一枚独特的藏书票且内容简练概括。独特的藏书票且内容简练概括。教具：多媒体课件、展示平台、藏书票样稿、贴了藏书票的书教具：多媒体课件、展示平台、藏书票样稿、贴了藏书

2、票的书学具：吹塑纸、彩铅笔、画笔、色卡纸、水粉颜料、调色盒、小水桶等、一本自己喜欢的书。学具：吹塑纸、彩铅笔、画笔、色卡纸、水粉颜料、调色盒、小水桶等、一本自己喜欢的书。课前准备：课前准备：请同学们事先在家里寻找好有关藏书票的资料，包括图片请同学们事先在家里寻找好有关藏书票的资料，包括图片教学过程教学过程一、引导阶段一、引导阶段通过课前了解，我知道大家都是非常爱读书的好孩子，谁愿意说说自己平时都读通过课前了解，我知道大家都是非常爱读书的好孩子，谁愿意说说自己平时都读 过那些书？过那些书？生答：同学们读过的书还真不少，多读书可以增长知识、陶冶情操，提高我们的修养。看今天我带生答：同学们读过的书还

3、真不少，多读书可以增长知识、陶冶情操，提高我们的修养。看今天我带来的两本书和平时的书有哪些不同，课件出示带有藏书票的书来的两本书和平时的书有哪些不同，课件出示带有藏书票的书生答：我发现生答：我发现你观察的真仔细，这个精美的标志就叫藏书票板课题你观察的真仔细，这个精美的标志就叫藏书票板课题二、开展阶段二、开展阶段1.1.同学们，同学们，老师请你们回去查找有关老师请你们回去查找有关?藏书票藏书票?的资料，的资料，你们找到了吗？谁能起来给大家说你们找到了吗？谁能起来给大家说一说你了解的情况生说。一说你了解的情况生说。2.|2.|刚刚大家展示的所搜集的资料老师感到非常满意，那么同学们来看一下我所搜集的资料，刚刚大家展示的所搜集的资料老师感到非常满意，那么同学们来看一下我所搜集的资料，课件展示教师即时讲解：课件展示教师即时讲解：它通常是小幅版画形式，增添书的珍贵和美感，成为读书人的掌上宠物，有“纸上宝石、它通常是小幅版画形式，增添书的珍贵和美感，成为读书人的掌上宠物，有“纸上宝石、“版面珍珠之誉。“版面珍珠之誉。第 2 页第 3 页