第九单元 课题2 溶解度 (第1课时)导学案.pdf

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1、衡阳市二十三中学化学备课组课题课题 2 2 溶解度饱和溶液（第溶解度饱和溶液（第 1 1 课时）课时）导学案导学案班级班级姓名姓名【预习】【预习】1、在一定下，向溶剂里加入某种溶质，当溶质继续溶解时，所得到的溶液叫做该溶质的饱和溶液，继续溶解的溶液，叫做该溶质的不饱和溶液。2、饱和溶液与不饱和溶液在一定条件下是可以相互转化的，不饱和溶液通过、方法可以转化为饱和溶液；饱和溶液通过、方法可以转化为不饱和溶液。（对于大多数物质）3、溶质从溶液中以的形式析出得过程叫做结晶。当晶体从饱和溶液中析出后，剩余的液体被称为母液，它通常是（填饱和溶液或不饱和溶液）。从硝酸钾和氯化钠的结晶过程可以看出，结晶有两种

2、方法即结晶和结晶。4、生活中人们常根据溶液中溶质的多少，又可把溶液粗略地分为和。【预习交流】（课前 5 分钟同桌互查并识记预习内容，找出问题集中处理）【学习目标】1、记住饱和溶液与不饱和溶液以及结晶的定义。（重点）2、通过实验探究理解并记住饱和溶液与不饱和溶液相互转化得方法、结晶的方法（重难点）3、能说出饱和溶液与不饱和溶液的判断方法以及结晶现象。【学习过程】实验探究：（动手做一做，以小组为单位做好记录）1、在常温下，向装有 20ml 水的烧杯中进行如下操作：操作现象结论加入 5gNaCl，搅拌再加入 5gNaCl，再加入 5gNaCl，将溶液加热蒸发搅拌搅拌水分2、在常温下向装有 20 ml

3、 水的烧杯进行如下操作：操作现象结论加入 5gKNO3,搅拌再加入 5gKNO3,搅拌加热高温时再加入5g KNO3，搅拌冷却3、在常温下，向装有 20 ml 水得烧杯中加入 5g Ca(OH)2,搅拌后静置，观察。问题 1：在描述饱和溶液与不饱和溶液时，你认为要明确哪些关键点？应如何判断一溶液为饱和溶液或不饱和溶液？1衡阳市二十三中学化学备课组问题 2：对于大多数物质来讲，欲将不饱和溶液变为饱和溶液，你可采取哪些方法？你认为其中最可靠得方法有哪些？【讨论交流】（先自己独立完成，再与组内成员相互交流讨论）1、除去泥沙的粗盐中还含有氯化钙、氯化镁等杂质，可采用氯化钠得饱和溶液反复冲洗粗盐颗粒得方

4、法来除去这些杂质，你能说说其中得道理吗？2、本节课我们学习得饱和溶液与不饱和溶液跟生活中常说得浓溶液与稀溶液有必然得联系吗？【达标检测】1、能证明某KNO3溶液在 20时已达到饱和状态的叙述是（）A.温度不变时，向该溶液中加入少量水，溶质的质量分数变小B.取少量该溶液，降温到10时，有KNO3晶体析出C.取少量该溶液，升温后无KNO3晶体析出D.温度不变时，向该溶液中加入少量KNO3晶体，晶体不再溶解2、将某温度下的 KNO3饱和溶液转化为不饱和溶液，下列方法可行的是（）A加入 KNO3晶体 B加水 C降温 D恒温蒸发水分3、下列关于饱和溶液的说法中，错误的是（）A.在温度不变时，KNO3饱和

5、溶液不能再溶解 KNO3晶体B.改变条件可以使不饱和溶液变成饱和溶液C.室温下，与固体溶质共存的溶液一定是这种溶质的饱和溶液D.在温度升高时，某物质的饱和溶液一定能继续溶解该物质4、在20时，100g某溶液真发掉15g随后，析出晶体1g。下列说法：原溶液一定是饱和溶液，析出晶体后的溶液一定是饱和溶液，原溶液一定是不饱和溶液,无法判断原溶液是否是饱和溶液，其中正确的是（）A B C D 5、（选做题）A、B、C、D 四个烧杯分别盛有 50g 水，在相同的温度下，向四个烧杯中依次加入 27g、9g、36g、18g 的同种物质，充分溶解后的情况如图所示。经观察后回答下列问题：（1）中盛有的一定是不饱和溶液。（2）保持温度不变，如果将A、B 烧杯中的物质混合后，溶液刚好达到饱和，则该物质在 50g 水中最多能溶解该ABCD溶质_ g。2