2022关于小学数学教师的述职报告_数学教师述职报告小学.docx
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1、2022关于小学数学教师的述职报告_数学教师述职报告小学 关于小学数学老师的述职报告由我整理,希望给你工作、学习、生活带来便利,猜你可能喜爱“数学老师述职报告小学”。 关于小学数学老师的述职报告(精选3篇) 日子犹如白驹过隙,不经意间,我们的工作又将告一段落了,回顾这段时间的工作,信任你有许多感想吧,我们要做好总结,写好述职报告哦。那要怎么写好述职报告呢?下面是小编整理的关于小学数学老师的述职报告(精选3篇),欢迎大家共享。 小学数学老师的述职报告1 敬重的领导: 寒来暑往,一学年的辛苦耕耘已经结束。上学年我担当三年一班的班主任和两个班的数学教学工作。回顾这学年,我忠诚党的教化事业,遵守学校的
2、规章制度,听从上级领导支配,酷爱、关切学生,严格要求,做到因材施教。同时不断提高业务学问水平,钻研教材,努力提高教学水平,且多听取看法,虚心请教,务求精益求精。在收获的六月里,无论是成果还是教训,粒粒皆辛苦。 一、思想素养方面: 任职以来,本人政治思想表现好,酷爱祖国,酷爱中国共产党,遵纪遵守法律,拥护党的领导,自觉抵制不良思想的侵蚀,防止思想腐化。本人酷爱本职工作,仔细贯彻党的教化方针和政策。 二、教化教学方面: 在长期的教化实践工作中,我形成了创新、笃行、乐教的教学风格。课堂气氛民主,学生爱好深厚,教学质量良好。我的教学语言亲切、幽默充溢才智,以春风化雨的细腻滋润每个学生的心田。授课前,仔
3、细研读教材,把握学问的内在结构和外在联系,类比迁移,由点及线、由线及面,教会方法,为学生构建系统的学问体系。 擅长发觉问题,利用问题的主动面,对典型题型多角度、多层次的剖析讲解,培育学生多角度全方位的解题思路,体现了新课标对学生思维敏捷性和多样性的要求。在一个个活泼好玩的数学情境中,激励学生沟通、共享、倾听、互助、反思,丰富了他们的情感体验,激发爱好,树立信念,从而体现了数学的价值。 由于数学学科的特点,思维缜密、环环相扣,随着课程的加深,学困生会越来越多。针对这部分学生,我不强调、不放弃,不制造惊慌气氛,让他们和大家有同等自由的学习空间。设计嬉戏激发爱好、借助直观教具分解难度,师生、生生一对
4、一讲解。最终,联系家长,为其树立端正的育儿理念,介绍科学方法,用老师的良好人格影响学生、家长。 三、班主任方面: 作为数学老师,我不仅留意做好自己的本职工作,还要做好班主任工作,我用自己的实际行动与正直的为人去感染他们、影响他们,让他们不仅学会学问,更学会做人。对学校的各项活动和任务,我都倾尽全力,尽我所能。有安排的利用班会进行平安教化,行为习惯养成教化;利用课余布置墙体文化,辅导学生画画和书信;利用假期组织学生编排舞蹈,在这期间,我既是“策划者”、“组织者”,又是“参加者”、“服务员”。无论是何种角色,我都将乐此不彼。有付出就有回报,我班取得了可喜的成果。“风霜雨雪都有甘露,酸甜苦辣都有养分
5、”,我是这么想的,也是这么做的。 20xx年是劳碌劳神的一年,也是迎接挑战的一年。做好本职工作,严守职业操守,和同事协作共进,共同维护老师的良好形象,不辜负社会对这一团队的期盼,是我最大的心愿。 小学数学老师的述职报告2 敬重的领导: 我自20XX年参与工作以来,始终以主动的、主动的工作看法来要求自己。 从执教的第一天起,我始终严格要求自己,爱岗敬业,为人师表,酷爱学生,敬重学生,争取让每个学生都能得到不同程度的发展。我要对我自己负责,对我的孩子们负责。 在教学工作中,我始终把酷爱学生放在第一位,正是由于这样的工作看法,使得我在处理师生之间、生生之间的关系时,都能将困难迎刃而解。酷爱学生就是要
6、敬重信任学生、关切爱惜学生,我从不以成果来评价一个学生,我想,对于一个小学生来讲,培育他们建立一个健康向上的人生观和价值观更为重要。另外,对性格孤僻的学生,我更多的是给他们热忱帮助,意图使出他们复原自信,走出自我评价的误区。人的感觉是相互的,老师的真诚学生是能感受到的。 学无止境,在教化孩子们学习的同时,我每学期都要学习大量的教化书籍,借此来充溢自己的理论水平。在学校要求学习北京二小教学模式的大背景下,我始终坚持根据“三段式”教学模式去上好每一节课。每次教学实践,都能有新的收获。在已有的教学模式上,开拓创新出一条更适合于班级现状的教学路子成了我近阶段的奋斗目标。我始终坚信,只有不断地学习以及不
7、断地进行探究实践,才会让我的教改之路走的更长、更远。 本学年度,我负责六年级五班的数学教学工作。从本班的现状来看,大部分孩子的学习看法都是比较端正的,能够主动的参加到平常的学习活动中。但是不行避开的,一些学生依旧存在着不遵守纪律,对学习任务不主动完成等等缺点。刚起先接触这个班级时,由于对学生个人的状况的不是很了解,在教学工作中遇到了一些困难,但是经过本人不懈努力,比如请教之前的代课老师,不断向他们了解状况的,吸取阅历,并常常与学生谈心,刚好了解他们的心里状况等等,使得本班的数学学习气氛较刚起先时更加深厚,也为我顺当的进行教学工作打下了坚实的基础。 通过一个学期以来的教学,本人在关于高年级数学的
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