语文《苹果落地》教学方案设计.pdf
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1、语文苹果落地教学方案设计语文苹果落地教学方案设计语文苹果落地教学方案设计教学目标理解课文内容,懂得要善于观察,勤于钻研。激发学生对自然现象产生兴趣,主动探究。学习生字新词,练习有感情朗读。培养合作学习的能力。教学重难点引导学生体会好奇心是多么重要,进而懂得要善于观察、勤于钻研的道理,激发学生观察自然、探索自然的兴趣。教具准备一个苹果、录音机、生字卡片等。教学过程一、激趣导入,揭示课题。师:老师手里拿的是什么?我松开手,会怎么样呢?学生演示苹果落地的现象。揭示课题:普普通通的苹果落地现象,却引发了牛顿的思考,从而发现了世界著名的万有引力定律。(板书课题)简介牛顿:牛顿是英国人,是世界著名的科学家
2、,他在天文学、物理学、数学、光学方面都有很大的成就。二、老师范读。1 1/4 4三、初读课文,读准字音。1、提出要求:请小朋友们自由朗读课文,圈出生字,读准字音、读通句子,并给自然段标上序号。生初读课文,师巡视指导,注意导优辅差。检查初读情况:重点检查几个字的读音。牛顿、自言自语、抛开、反复、专心、研究。按自然段轮流读课文,注意纠正。小结:牛顿看到苹果从树上掉下来,觉得很奇怪。为了弄明白,他反复观察,专心研究,终于发现了苹果落地的秘密。指导书写世、言。学生练习书写。理解内容,深入体会。过渡导语,朗读课文。挑选喜欢的段落来读。读给同桌听,读得好的夸一夸,读得不好的帮助他。齐读。四人小组合作学习:
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