八年级地理上册 3.3 紧缺的水资源(第2课时)学案 晋教版(2021-2022学年).pdf

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1、紧缺的水资源学案紧缺的水资源学案(第课时）第课时）【学习目标】【学习目标】.结合实例，说出我国为解决水资源分布不均而建设的大型工程。2.从生活、生产实际出发,了解节约用水、保护水资源的重要性,树立水资源危机的意识。学习任务及展示学习任务及展示自主学习法、导学法、对比分析法和分组合作讨论。学学习习过过程程【自主学习】阅读教材内容【自主学习】阅读教材内容,完成下列问题：完成下列问题：三、跨流域调水三、跨流域调水1.解决水资源季节变化大的措施：_。2解决水资源地区分布不均的有效办法:_。3水库除了可以调节河流流量的季节变化外,还具有、防洪、和的综合效益。4.读跨流域调水工程示意图,回答问题.（1）写

2、出图中跨流域调水的名称:(2)工程沟通的水系自北向南依次是海河、_.【合作探究】小组合作完成下列问题【合作探究】小组合作完成下列问题1节水人人参与,结合生活实际,谈一谈作为中学生在日常生活中应如何节约用水?【达标检测】【达标检测】1。读我国南北方地区耕地、水资源和人口对比图，判断下列叙述正确的是（)A.我国耕地资源主要分布在南方地区B.我国南北方水土资源匹配合理C。我国北方人口众多,水资源丰富D.我国人地矛盾最突出的是南方地区受季风气候影响，我国水资源的季节分配和地区分布很不均匀。下图为我国水资源空间分布示意图,读图回答 24 题。2从图中可以看出我国水资源地区分布特征是(）A。从西向东减少

3、B。东北多，西南少C从东南向西北减少.北方多,南方少3。目前，我国解决水资源地区分布不均的有效方法是()A.兴修水库B。跨流域调水。提高水价.海水淡化4.关于甲、乙、丙、丁四地的叙述，正确的是（）A.甲地处于半干旱地区B.乙地是我国主要的温带草原区.丙地降水丰沛,河流汛期长.丁地夏季高温,冬季寒冷,河流结冰期长5。为解决水资源短缺问题,中学生能积极参与的是()A。海水淡化 B.节约用水C。修建水库 D。人工降雨【拓展阅读】【拓展阅读】节水小知识举例节水小知识举例在我们的日常生活中,应以“一水多用和“用多少放多少的原则节约用水.1.可尝试在家庭中的非节水型抽水马桶水箱内放置一块砖头、一个装满水的

4、可乐瓶或盐水瓶,减少冲洗水量,从而达到节水的目的.2在水压较高的地区,居民不妨采用调整自来水阀门的办法来控制水压,这样便可节约相当的水量。.洗澡时应避免过长时间冲淋,而应间断放水淋浴,搓洗时也应及时关水;盆浴后的水可用于洗衣、冲洗厕所和拖地等。4炊具、食具上的油污,先用纸擦除再洗涤;洗涤蔬菜水果时,应控制水龙头流量，改不间断冲洗为间断冲洗。5衣物要集中洗涤,应尽量减少洗衣的次数;小件、少量的衣物提倡手洗，可节约大量的水；洗涤剂要适量投放，过量投放将造成水的大量浪费。切勿长开水龙头洗手、洗涤衣服或洗菜。7.用喷头淋浴比用浴缸洗澡节省水量达八成之多。8.用过的水可以再洗地或浇花,不必使用清水。9.使用洗衣机或洗碗时，集中衣物或碗碟一起洗涤。.滴漏的水龙头每天可耗水 70 升；为免浪费，应当立即修理。