部编版语文七年级上册第六单元综合检测卷附答案.pdf

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1、部编版语文七年级上学期第六单元综合测试(时间时间:120:120 分钟分钟满分满分:120:120 分分)第一部分（14 题21 分）1在下列横线上填写出相应的句子。（每空 1 分,共 8 分）（1）_,便引诗情到碧霄。（刘禹锡秋词（其一）（2）_,切问而近思,仁在其中矣。论语十二章）（3）李白闻王昌龄左迁龙标遥有此寄中将月亮人格化,运用拟人的修辞手法,抒发了诗人对朋友的无限怀念和深切同情的诗句：_,_。（4）陆游在十一月四日风雨大作（其二）中用“_,_”表达了自己虽然年迈体弱,但仍想守卫边疆报效祖国的心愿。（5）潼关中谭嗣同用“_,_”两句表现自己渴望冲破罗网、勇往直前、追求个性解放的愿望。

2、2阅读下面文字,回答后面的问题。（共 4 分）就在这时候,他周身突然发生了很大的变化:他口里呼出的汽变成风和云,他的声音变成轰隆的雷霆,他的一只眼睛变成太阳,另一只眼睛变成月亮,他的手足和身躯变成大地的四极和五方的名山,他的血液变成江河,他的筋脉变成道路,他的肌肉变成田土,他的头发变成天上的星星,他浑身的汗毛变成花草树木,他的牙齿、骨头、骨髓等,也都变成闪光的金属、艰硬的石头、温润的宝玉,就是那最没有用处的身上出的汗,也变成清露和甘霖。总之一句话:人类的老祖宗盘古,用他整个的身体使这新诞生的宇宙丰富而美丽。（1）这段文字中有两个错别字,请找出来并加以改正。（2 分）_应改为_应改为_（2）给这

3、段文字中加着重号的词语注音。（2 分）雷霆（_）骨髓（_）3下列关于文学常识的表述,不正确的一项是（）（3 分）A 女娲造人是一篇寓言,以幻想的形式解释宇宙的起源。B 皇帝的新装中,皇帝上当受骗的最主要的原因是皇帝追求虚荣,愚蠢透顶。C 杞人忧天教育我们不要为没根据的事情而忧虑和担心。D童话是儿童文学的一种,语言通俗生动,情节离奇曲折,引人入胜。4仔细观察漫画忙里偷闲,按要求回答问题。（6 分）（1）漫画讽刺了个别公务人员怎样的工作态度？（3 分）（2）请你劝说漫画中的公务人员。（要求：结合画面内容,并用上本课中的“敬业”和“乐业”两个词语。）（3 分）第二部分（520 题49 分）一、阅读下

4、面这首元曲,回答 56 题。（6 分）夜雨寄北李商隐君问归期未有期,巴山夜雨涨秋池。何当共剪西窗烛,却话巴山夜雨时。5下列对本诗的理解与赏析有误的一项是（）（3 分）A“寄北”是因为当时诗人在巴蜀,妻子在长安。B“涨”字富有动态形象,既写出了巴山水注入秋池的夜雨景象,又表现了诗人的愁思之绵绵。C“何当共剪西窗烛,却话巴山夜雨时”两句是虚写,它所创设的是一个与妻子团聚的欢乐情景。D这首七言律诗通过对归期的问与答,抒发了诗人漂泊他乡时对亲友的思念之情。6本诗最后两句运用了什么手法表达作者的思乡之情？请作简要分析。（3 分）二、阅读下面文言文,回答 710 题。（14 分）甲屠大窘,恐前后受其敌。顾

5、野有卖场,场主积薪其中,苫蔽成丘。屠乃奔倚其下,弛担特刀。狼不敢前,眈眈相向。少时一狼径去,其一犬坐于前。久之,目似瞑,意暇甚。屠暴起,以刀劈狼首,又数刀毙之。方欲行,转视积薪后,一狼洞其中,意将隧入以攻其后也。身已半入,止露尻尾。屠自后断其股,亦毙之。乃悟前狼假寐,盖以诱敌。狼亦黠矣,而顷刻两毙,禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。（蒲松龄狼）乙杞国有人忧天地崩坠,身亡所寄,废寝食者。又有忧彼之所忧者,因往晓之,曰：“天,积气耳,亡处亡气。若屈伸呼吸,终日在天中行止,奈何忧崩坠乎？”其人曰：“天果积气,日月星宿,不当坠耶？”晓之者曰：“日月星宿,亦积气中之有光耀者,只使坠,亦不能有所中伤。”其人曰：

6、“奈地坏何？”晓之者曰：“地,积块耳,充塞四虚,无处无块。若躇步跐蹈,终日在地上行止,奈何忧其坏？”其人舍然大喜,晓之者亦舍然大喜。（杞人忧天）7解释下列句子中加着重号的词语。（每小题 1 分,共 4 分）（1）弛担持刀（2）目似瞑,意暇甚（3）身亡所寄,废寝食者（4）若屈伸呼吸8把下面的句子翻译成现代汉语。（每小题 2 分,共 4 分）（1）意将隧入以攻其后也。（2）其人舍然大喜,晓之者亦舍然大喜。9甲文主要写了屠户与狼斗智斗勇的经过,这则故事给了我们怎样的启示？（3 分）10结合乙文的内容,说说“杞人忧天”这个成语常用来讽刺哪一类人？（3 分）三、阅读下面文字,回答 1113题。（8 分）

7、满足的人的衬衫【意大利】卡尔维诺一个国王有一个独生子,国王爱他就像爱自己眼睛一样。可这个王子总是不快乐,整天整天地站在阳台上,看着远处。“你还缺什么吗？”国王问他,“你到底怎么了？”“我也说不清,爸爸,我自己也不清楚。”“你恋爱了？如果你想要哪个姑娘,告诉我,我会安排你们结婚的,不论是世界上最强大的国王的女儿,还是最穷困的农家女子,我都可以给你解决！”“不是,爸爸,我没爱上什么人。”国王想方设法为儿子开心解闷。戏剧、舞会、音乐、歌曲,但毫无效果,而且王子脸上的红润一天一天消退。国王只好发出命令,从世界各地来了许多最有学问的人：哲学家、博士、教授。他让大家见了王子,然后征求大家的意见。这些人退出

8、去想了想后,又来见国王,说：“陛下,我们想过了,并研究了星相,必须这样做：找到一个感到满足的人,这个人对所有东西都感到满足,并且因为一切而感到满足,然后把他的衬衫跟你的儿子的交换一下就行了。”当天,国王就派出使者到世界各地寻找这个感到满足的人。一个神父被带了回来,国王问他：“你满足吗？”“很满足,陛下。”“那好。你愿意成为我的主教吗？”“噢,那可太好了,陛下！”“出去！快滚出去！我找的是一个满足于自身状况的幸福的人,而不是一个想要比现有状况更好的人。”国王又开始等待下一个满足的人。人们告诉他,他的邻居,另一个国王,那真是又幸福又满足。他有一个善良美丽的妻子,子女成群,曾在战争中打败了所有的敌人

9、,国家和平安宁。满怀希望的国王当即派出使者去向他求讨衬衫。邻居国王接待了使者,说：“对,对,我什么东西也不缺,可悲的是一个人拥有了一切,却还得离开这个世界,抛弃这一切！每次这样一想,我就深感痛苦,夜里不能睡觉！”使者一听,觉得还是回去吧。国王一筹莫展,只好去打猎散心。他射中一只野兔,以为可以抓到它了,可没想到,野兔一瘸一拐地逃走了。国王便在后面追了过来,把随从都甩在后边老远。追到一处野地,国王听见有人在哼着乡村小调。国王停下来,想：这么唱歌的人只能是个满足的人！就循着歌声钻进了一座葡萄园,在葡萄藤下他看到一个小伙子边摘葡萄边唱着歌。“您好,陛下,”小伙子说,“您这么早就到乡下来了？”“好小伙子

10、,你愿意让我把你带到京城吗？你可以做我的朋友。”“啊,啊,陛下,不愿意,我一点也不想去,谢谢您。就是让我做教皇我也不愿意。”“那是为什么,像你这样一个棒小伙子”“不,不,跟您说实话吧,我觉得这样很满足,这就够了。”国王想：我总算找到了一个幸福的人啦！“年轻人,你帮我一个忙吧。”“陛下,只要我能做到,我会全力以赴的。”“你先等等。”国王欣喜若狂,跑着去叫那些随从,“快过来！快过来！我的儿子有救了！我的儿子有救了！”然后他把随从们都带到了小伙子这里,说：“好小伙子,你想要什么我都会给你！但你给我,给我”“什么东西,陛下？”“我的儿子就要死了,只有你能救他。来,你过来！”国王抓住他,开始解开他外衣的

11、扣子。突然,国王僵住了,手耷拉了下来。这个满足的人没有衬衫。11本文的开头有两种不同的译文,你觉得哪种译文更能体现童话语言的特点？请说明理由。（3 分）A一个国王有一个独生子,国王爱他就像爱自己眼睛一样。可这个王子总是不快乐,整天整天地站在阳台上,看着远处。B国王有一个独生子,国王很疼爱他,视若珍宝。可这个王子总是郁郁寡欢,整天站在阳台上,看着远处。12故事中王子和小伙子没有姓名,他们都具有典型意义。请你说说他们分别代表了怎样一类人。（2 分）13国王找到“衬衫”了吗？请联系全文,谈谈你的理解。（3 分）四、名著阅读。（7 分）14 朝花夕拾是新课标推荐中学生阅读的名著。下面是丰子恺先生为朝花

12、夕拾画的两幅插图。请观察图片并完成后面的题目。（2 分）捕鸟吹嘟嘟根据画意和文字提示,写出与这两幅图画相关的文章篇名。与图相关的篇名是,与图相关的篇名是。15有人说,朝花夕拾包含了作者“温馨的回忆与理性的批判”。根据与图片相关的文章,任写一处能够表现作者“温馨的回忆”或“理性的批判”的内容。（5 分）五、阅读下面文字,回答 1620 题。（14 分）是谁爱着你的背影这个周末回家,临走时,母亲将我送到门口。我走了一段,即将拐进小巷时,发现母亲竟然在身后跟了过来。我催她回去：“妈,快回吧,大门敞着呢。”她说：“没事,我就站在这路口。”我知道,母亲是要站在路口看我远去的背影。带着一种温暖的滋味,我走

13、进小巷,再回头看母亲,只见她站在原地,正一动不动地看着我的方向。因为隔着一段距离,我看不清她的表情,但我能感觉到她殷殷期望的眼神里满是留恋不舍。近些年,母亲越来越显老了。孩子们像小鸟一样,离开她温暖的羽翼,有了自己的家,也有了各自的事业,陪伴她的日子少了许多。母亲不止一次地感叹：“还是你们小时最好,天天在一起,现在你们姊妹几个天南海北四下分散,团聚一回可真不容易。”每听见她这样说,我总不以为然,没品味出她话里面的孤单和失落。直到有一天,我猝不及防地发现,在我远去的身后,母亲追随的目光是那样爱意深沉。那是个夏天,母亲住在弟弟家。有次我去看她,告别时,她又送到门外。直到我从五楼下到四楼,看不见我的

14、身影,我才听见她关门的声音。我出了楼,绕过一片绿地,走过小区院子。快走到小区门口时,我偶然间向后望去,忽然被身后的一幕惊呆了只见弟弟家那个小小的窗框里,母亲正趴在窗口,向我望着,就像一只守在巢里的老鸟,眼巴巴地看着小鸟的远去。看见我回头,她向我不停地挥手,依稀又在说着什么。那一刻,我心里酸酸的,眼泪不由得落了下来。如果不是我偶然回头,我哪里知道,就在我一路走去的时候,身后会有母亲浓得化不开的目光。也是从那时起,我才发现母亲是多么痴恋和孩子在一起的时光,哪怕只是渐渐远去的背影,她也想多看几眼,不愿错过。去年秋天,母亲患病住院。我在医院陪她,午后下起了雨,天色阴暗,母亲催我回去。她说：“我好好的,

15、没有什么事,你妹妹也快来了,你快回去吧,别等雨下大了。”我收拾东西回去,母亲送我上电梯。很快,电梯从八楼下到一楼。我穿过病房楼大厅,走到院子里,看雨下得不大,我没有打伞。就在这时,电话忽然响了。只听母亲在电话里说：“你怎么不打伞呢,快把伞打起来,别冻感冒了。”原来,母亲又在隔窗望着我的背影。病房楼的电梯间没有窗户,想望向我出门的这个方向,需要出了电梯间,穿过病房长长的走廊。我能想象到,当电梯门关上的那一刹那,母亲是怎样拖着行动迟缓的腿,努力加快脚步,快速占领那个窗口。然后,老眼昏花的她透过蒙蒙细雨,努力向外望着,只为了看女儿在院子里经过的那一分钟。雨天里没有打伞,淋湿的是母亲的心。我连忙撑起了

16、伞,在连绵不断的冷雨里一步步走得很稳。我知道身后有双爱我的眼睛,而母亲不知道的是,伞下的我,眼泪早已不知不觉地流了下来。16本文叙述了母亲注视着“我”背影的三个事件,请你按照时间顺序,用概括的语言补充下面空格。（2 分）那个夏天,母亲趴在弟弟家的窗口里望着我离开小区。_17请你结合全文,具体分析母亲的形象。（3 分）18请你按照要求进行品析。（3 分）“我才听见她关门的声音。”句中的“才”不可删去,理由是什么？19请赏析文中画线的句子（请从人物描写手法角度作答）。（3 分）当电梯门关上的那一刹那,母亲是怎样拖着行动迟缓的腿,努力加快脚步,快速占领那个窗口。20 文章两处画横线的句子都写到“我”

17、掉泪,请你结合文中内容分析泪水中蕴含着“我”怎样的复杂情感。（3 分）第三部分（21 题50 分）21作文。（50 分）七情,指喜、怒、忧、思、悲、恐、惊七种情绪变化,是人体对外界客观事物的不同反映。正是因为有了各种各样的情,人生才会多姿多彩,社会才会美丽纷繁。“情”是一个说不完、道不尽的话题。请以“情”为话题,写一篇不少于 500 字的文章,要求内容具体充实,除诗歌外,文体不限。参考答案参考答案1【答案】（1）晴空一鹤排云上（2）博学而笃志（3）我寄愁心与明月随君直到夜郎西（4）夜阑卧听风吹雨铁马冰河入梦来（5）河流大野犹嫌束山入潼关不解平（每空 1 分）2【答案】（1）汽 气（1 分）艰坚

18、（1 分）（2）litng（1 分）gsu（1 分）3【答案】A（3 分）4【答案】（1）讽刺了公务人员不负责任的工作态度。（3 分）（2）同志,作为公务人员,你们首先应该敬业尊重百姓,真心实意为百姓办事；其次,你们更应该乐业以为百姓服务为乐,而不是把时间浪费在玩游戏、看电影上。（3 分）5【答案】D（3 分）6【答案】作者运用想象的手法想象着来日重逢,剪烛夜话的欢乐情景,以此来反衬今夜的孤寂。（3 分）7【答案】（1）解除,卸下（2）这里指神情、态度（3）无,没有（4）你（每小题 1 分）8【答案】（1）狼想要从柴草堆中打洞而从后面攻击屠户。（2 分）（2）那个杞国人放下心来,很高兴；开导他

19、宁的人也放了心,很高兴。（2 分）9【答案】告诉人们对待像狼一样的恶势力不能妥协,要敢于斗争,善于斗争,才能取得最后的胜利。（3 分）10【答案】常用来讽刺那种害怕不可能发生的灾祸,徒然自扰的人。（3 分）11【答案】示例一：A 更能体现童话的语言特点。相比B“视若珍宝”“郁郁寡欢”“整天”等词句,A中的“就像爱自己眼睛一样”“总是不快乐”“整天整天”等更能体现童话语言简明、朴实、生动等特点,符合儿童的口吻,更加适合儿童阅读。（3 分）示例二：B 更能体现童话的语言特点。“视若珍宝”和“郁郁寡欢”等词语,更能体现童话生动形象的语言特点。（3 分）12【答案】王子代表几乎拥有一切却还是不快乐的一

20、类人；小伙子代表尽管没有优越的生活条件却很满足、很快乐的一类人。（2 分）13【答案】示例：我认为国王（可能）找到了衬衫。神父对生活还有欲望,邻居国王拥有一切但因害怕失去而感到痛苦,唯有小伙子对自己的现状很满足。国王虽然没有找到物质意义上具体的衬衫,但是他在一次次寻找中,真正理解了“衬衫”的象征意义,明白了许多人生道理：人性的欲望往往是无止境的,精神的满足快乐要比欲望的追求更能让人快乐；满足是人的自我感受,权利、地位、物质等不能决定一个人是否幸福快乐,只有自己才能给自己以真正的满足、幸福与快乐。（3 分）14【答案】从百草园到三味书屋五猖会（3 分）15【答案】温馨的回忆：从百草园到三味书屋一

21、文描述孩子们在百草园的雪地上捕鸟的情景。五猖会一文中迎神赛会时,孩子们买一个“吹嘟嘟”,呲呲地吹它两三天,享受一份游戏的快乐。（4 分）理性的批判：从百草园到三味书屋一文中老师让孩子们读一些枯燥乏味的书。五猖会一文中去看迎神赛会前,父亲强迫“我”背书,让“我”感到扫兴和痛苦。（4 分）16【答案】去年秋天,母亲在医院病房的窗口望着我在雨中离开。这个周末,母亲跟我来到路口,站着看我远去。（2 分）17【答案】示例一：这是一位关注儿女、爱意深沉的母亲,她依恋与儿女在一起的时光,连儿女离去的背影也不想错过,还要多看一眼。（3 分）示例二：这是一位通情达理含蓄深沉的母亲,她虽然因儿女成家立业,缺少陪伴

22、而孤单失落,但并不提出特别要求,只是在儿女离别时默默关注他们的背影,努力延长和孩子在一起的时光。（3 分）18【答案】示例一：“才”字细致表明母亲是在一直目送“我”走下楼梯,直到看不见“我”的身影才返家关门,如果把它删除,则不够具体细致,没有了“一字传情”的表达效果。（3 分）示例二：“才”准确传达出“我”对母亲的关注,、期待,“我”告别母亲是,一面下楼倾听母亲的动静,期待他赶快回家,听到关门声才放下心来,如果删去,则少了细节上的强调,不能表达出母女间微妙真切的感情。（3 分）19【答案】（这句话是作者的想象）,运用了动作描写,“一刹那”“拖”“努力”“快速”等词语生动形象地写出了母亲动作的艰难与急切,表现了母亲对“我”的关心、牵挂与不舍。（3 分）20【答案】示例：这些泪水中蕴含着“我”复杂多样的思想感情,既有知晓母亲的殷切凝视之后,为母亲的孤独失落而心酸难过的心情,也有感受到爱的目光在身后追随,为母爱的细致深沉而感怀激动的心情。（3 分）21【立意指津】请以“情”为话题,写一篇作文。是什么“情”？是写“亲情”,还是写“友情”,还是写“师生情”？选好题材最为重要。我们人生收获了很多很多的感情。要写自己收获最大的一个方面,不能面面俱到。只有写自己的人生,才能写出真情实感。要写身边的人,身边的事,才能有生活,有东西可写。