儿童文学在小学语文教学中的运用探讨.pdf

《儿童文学在小学语文教学中的运用探讨.pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《儿童文学在小学语文教学中的运用探讨.pdf（3页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、儿童文学在小学语文教学中的运用探讨摘要：要学语教学开展儿童学教学教师就要抓儿童学这些比较基质特这样才能促进高质量教学，加强儿童学教学使语教学全面发展学语教学运用和加强儿童学教学是种必然趋势，所以作教师学语教学要对儿童学开展进步提高重视促进儿童学相关教学开展刘蕾摘 要儿童学是学语教学比较重要容它对培养学生语学习兴趣以及开拓学生眼界和思维都具有非常作用但是从现阶段情况看儿童学学语教学应用情况并不是非常理想将浅议儿童学学语教学具体运用关键词儿童学;学教育;语教学儿童学是比较合儿童身心发展特种学般而言它比较浅显易懂趣味性较强富故事性比较受儿童欢迎具有非常教育义近些年课程改革也愈发重视儿童学学语教学运用

2、希望借助它更对学生进行教育使学生得到更成长与发展但是现儿童学应用程出现了些问题引起了教师们思考就将围绕这主题展开相关讨论分析、深刻认识儿童学价值发挥它教育作用要运用样东西首先我们要对它有着足够认识儿童学作学语教学容重要组成部分已有着很长了但是真正将儿童学相关教学工作单独从教学提出并且对儿童学学语教学地位和价值有着足够认识和了却并没有多久因教师将儿童学应用到学语教学前必须要先对儿童学有足够和充分认识基础上教师才能够更学语教学进行教学发挥它教育作用作学语教师我们应该明白是儿童学是学语教学极重要教学容从通俗成语谚语故事到寓言童话故事等等学语课常见学作品这些都是语教学非常重要容和是不可缺少部分儿童学是

3、根据儿童身心发展特创作因它是很适合儿童和学习并且由其特有趣味性、图性等等非常容易被儿童接受而喜爱因这类学作品很适合用做学语教学活动辅助教学材它对活跃和开放学生思维提高语教学效有着非常作用作教师我们必须要对有定认识基础上才能有序地开展相关教学工作发挥儿童学对学生们引导作用让学生更完整、全面语教学感悟和体验学享受学习得到更全面发展.二、提高教师儿童学修养促进相关教学工作展开作施教者教师教学程担任着极重要角色要想发挥儿童学学语教学作用教师还必须要不断地提高身儿童学修养做到看得了得懂能品味儿童学教师要能够从儿童角和心理状态这些学作品并且以基础展开相关教学活动教师儿童学修养首要体现能够以儿童心理理儿童学

4、作品儿童学是专门针对孩子们创作学虽然说高尚学没有年龄划分格林童话安徒生童话这些儿童学作品无数成人也看但是成人和儿童对学容理是完全不教师要能够以孩子视角和目光看待故事而不是味以成人观理教师要学会根据儿童学特而施教学会用孩子语言讲儿童学作品三、抓住儿童学质特高质量教学儿童学所以从学被单独划分出是因它是种属成人与少年者学上对话与交流因它简单和易懂可以让孩子们更地感受学魅力体验学快乐和感动从而助培养儿童对学情感和态要学语教学开展儿童学教学教师就要抓儿童学这些比较基质特这样才能促进高质量教学例如引導学生学习语教师可以运用“南辕北辙”、“刻舟剑”这些寓言故事向学生讲述不能死守教条要灵活多变道理利用这种具有

5、故事性寓言授课讲课效比教师干巴巴说教会很多而且更容易激发学生学习兴趣般低年级学语教学运用都是比较适合学龄初期孩子们学习儿童学随着学生学习年龄增加适合教学儿童学容也改变例如到了五六年级教师就可以选用卖火柴女孩等复杂些更具学性和欣赏性儿童学作品进行授课这样更有利加强对学生教育和培养四、加强儿童学教学使语教学全面发展学语教学运用和加强儿童学教学是种必然趋势方面是由儿童学就是语教学重要容另方面是因儿童学越越受人们重视其教育价值和作用越越突出.儿童学呈现容非常丰富孩子们展现了全新、与众不世界通儿童学孩子们眼界、知识面都能够得到很拓展儿童学作品趣味性很强表达情感非常充盈丰沛这些东西对孩子们情感培养和塑造都是非常有利适有效儿童学学习还能够助学生养成定学感知能力、思维能力等等这对学生发展也是非常有益所以作教师学语教学要对儿童学开展进步提高重视促进儿童学相关教学开展五、总结学阶段是培养学生学识和学思维非常关键期而儿童学作品由其通俗易懂、简单明了等等特学语教学活动开展无疑提供了很助力能够学学教学开展奠定很基础作教师我们要学会善运用儿童学更地发挥它所具有教育价值促进学语教学开展提高教学质量参考献龙艳飞浅议儿童学学语教学有效应用祖国 06（7）9999但芳浅议儿童学学语教学现状及对策课程教育研究 06（36）相关热词 儿童学学语探讨.