七年级生物测试卷.pdf
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1、七年级生物(上册)第四章测试题1 在绿叶在光下制造有机物的实验中,叶片的见光部分遇到碘液变成了蓝色说明绿叶在光下制造的有机物主要是A.维生素 B.淀粉 C.蛋白质 D.脂肪2 绿色植物光合作用的产物是A.二氧化碳和水 B.无机盐和水 C,有机物和氧气 D.二氧化碳和氧气3 在探究阳光与有机物关系的试验中,先将天竺葵放在黑暗处一昼夜,这样做的目的是A.使叶片内原有的淀粉消耗掉 B.使叶片内的淀粉储存在叶绿体中C.停止光合作用,是淀粉存在叶肉细胞中 D.储备养料,准备进行光合作用4.下列措施中能加强光合作用的是A 增强氧的浓度 B 增强二氧化碳的浓度C 减少光照强度 D 降低二氧化碳的浓度5.人类
2、生命活动所利用的能量最终来自于A 地球 B 绿色植物 C 太阳 D 食物6.光合作用制造淀粉的实验中,遮光叶片摘下经处理后,滴上碘液.可见到遮光部位和未遮光部位的颜色变化是A 都呈蓝色 B 遮光的呈蓝色,未遮光的呈黄色C 都是黄白色 D 遮光的呈黄白色,未遮光的呈蓝色7.冬天生产地韭黄和蒜黄,叶片呈黄白色.其原因是A 水分不足 B 气温较低 C 缺少阳光 D 缺少氮肥8.鱼缸中常常加进一些新鲜的水草,具作用是A 增加鱼缸中的食物 B 营造鱼的生活环境C 增加鱼缸中的氧气 D 增加鱼缸中的二氧化碳9.如果连续出现阴天或雨雪天,会使大棚蔬菜的产量下降.主要原因是阴雨天不利于大棚蔬菜的A 水分的吸收
3、 B 无机盐的吸收 C 光合作用 D 花的传粉10.卷心菜内部的叶子总是淡黄色的原因是A 无光处没有水 B 不见光处没有形成淀粉C 不见光处没有形成叶绿素 D 无光处不进行呼吸11.光合作用的实质是A 合成有机物,储存能量 B 吸收氧气,产生二氧化碳和水C 合成有机物,释放能量 D 分解有机物,释放能量12.当年科学家普里斯特利将点燃的蜡烛放在一个密闭的玻璃罩内,火焰熄灭了.然而当他把点燃的蜡烛与一棵植物一起放在密闭的玻璃罩内,蜡烛一直燃烧.今天我们对这一现象最明确的解释是A 植物可以更新空气 B 蜡烛燃烧所需物质来自绿色植物C 绿色植物在光下能制造有机物 D 绿色植物在光下能释放氧气13.农
4、民对农作物进行立体种植,是为了A 提高农作物对水分的吸收 B 提高农作物的光合作用效率C 提高农作物对土壤中肥料的利用 D 提高农作物的蒸腾作用14.湖面泛绿通常是因为藻类植物大量繁殖的缘故,春天你还可以看到水绵一团团浮在水面上,那是因为光合作用产生许多气泡,这些气泡是A 二氧化碳 B 氧气 C 有机物 D 无机物15 进行光合作用时,植物不需要的外界条件是A 二氧化碳 B 水 C 高温 D 光16 你称过叶白重量吗?你别轻看一片叶,早晨中午晚上它的重量都各不相同,株植物叶的总重量,在一天中什么时候最重17.下列叶的结构中,含有大量叶绿体的是A 表皮细胞 B 构成叶脉的细胞 C 叶肉细胞 D
5、以上所以细胞18 绿色植物进行光合作用必须得条件不包括A 叶绿体 B 有机物 C 二氧化碳和水 D 光照19.通过光合作用储存在有机物中的能量来自A 水 B 光 C 叶绿体 D 二氧化碳20 自然界中,氧气的主要来源是A 各种生物 B 少数动物 C 绿色植物 D 非绿色植物21 下列措施中,能够使光合作用加强的是A 适当增加氧气的浓度 B 适当减少氧气的浓度C 适当增加二氧化碳的浓度 D 适当减少二氧化碳的浓度22 为使城市居民每天得到新鲜空气,应采取的最好措施为A 多盖高楼,居住在高层 B 加大住房面积C 清理垃圾,搞好环境卫生 D 多种花草树木23 在一个生态系统中,能够使太阳光进入生态系
6、统的成分是A 非生物成分 B 生产者 C 消费者 D 分解者24 培育韭黄所依据的原理是A 光合作用需要叶绿素 B 叶绿素的形成需要适宜的温度C 叶绿素的形成需要光 D 叶绿素的形成需要养料25 银边天竺葵的叶片经过光照脱色后,滴上碘液后发现A 边缘变蓝,其他部位不变蓝 B 边缘不变蓝,其他部位变蓝C 整个叶片变蓝 D 整个叶片不变蓝26 叶片进行光合作用的具体结构是A 叶绿体 B 叶绿素 C 叶肉细胞 D 叶片细胞27 在温室大棚内种植蔬菜,在正确灌溉和合理施肥的基础上,要提高光合作用的效率,还可以采用的措施是A 降低温室内的温度 B 向温室中冲入过量的氧气C 向温室中充入适量的二氧化碳 D
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