江苏省扬州邗江实验中学2014届九年级上学期语文期中试卷 (word版含答案).pdf

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1、江苏省扬州邗江实验中学江苏省扬州邗江实验中学20142014届九年级上学期语文期中试卷届九年级上学期语文期中试卷(word(word 版含答案版含答案)邗江实验学校邗江实验学校 2013201320142014 学年第一学期期中考试学年第一学期期中考试九年级语文九年级语文（总分（总分 150150 分分时间时间 150 150 分钟）分钟）一、积累运用（一、积累运用（3131 分）分）1 1、下面这段话中，加点字的注音完全正确的一、下面这段话中，加点字的注音完全正确的一组是（组是（）A.A.氛氛围围（fnfn）门槛门槛（knkn）社稷社稷（jj）俨俨然（然（ynyn）B.B.浩劫浩劫（jiji

2、）殷殷红（红（ynyn）拮据拮据（jj）作梗作梗（gngn）C.C.攒攒聚聚（cuncun）寒噤寒噤（jnjn）饶饶舌（舌（roro）隽隽永（永（jujun n）D.D.吝啬吝啬（shsh）伛伛偻偻（uu）缥缥碧碧（piopio）虔虔诚（诚（qinqin）2 2、下列各句中，加点的词语使用不正确的一项、下列各句中，加点的词语使用不正确的一项是（是（）A.A.老妈常让我干点家务活，老妈常让我干点家务活，其实是醉翁之意不在其实是醉翁之意不在酒酒，是想让我锻炼锻炼！，是想让我锻炼锻炼！B.B.写作需要生活的积累和丰富的思想，写作需要生活的积累和丰富的思想，否则，否则，你你的文章就会因缺乏具体内容而成

3、为一纸空文的文章就会因缺乏具体内容而成为一纸空文。C.C.美丽的心灵是任何东西都无法取代的美丽的心灵是任何东西都无法取代的“特长”“特长”，所以平凡的你不比自卑，即使是黯然失色所以平凡的你不比自卑，即使是黯然失色 的岁的岁月，一样会被你的“特长”映亮。月，一样会被你的“特长”映亮。D.D.东关街的古色古香，东关街的古色古香，何园的亭台楼阁，何园的亭台楼阁，瘦西湖瘦西湖的小桥流水的小桥流水.这些美景让每一位来扬州的这些美景让每一位来扬州的游客都心旷神怡游客都心旷神怡，流连忘返。，流连忘返。3 3、下列各句中，标点符号使用正确的一项是、下列各句中，标点符号使用正确的一项是（）A.A.当前行中暂时落

4、后时，当前行中暂时落后时，我们是选择沉沦退缩？我们是选择沉沦退缩？还是奋勇向上？还是奋勇向上？B.B.避讳之风至唐、宋和清朝，极为盛行。圣讳即避讳之风至唐、宋和清朝，极为盛行。圣讳即“为贤者讳，“为贤者讳，”也就是对封建社会所推崇的圣人”也就是对封建社会所推崇的圣人贤者的名讳。贤者的名讳。C.C.文章结构匀称指的是部分文章结构匀称指的是部分（头尾主体）（头尾主体）与部分、与部分、部分与整体之间的比例要协调，部分与整体之间的比例要协调，主题中内容的主主题中内容的主次详略的安排要恰当。次详略的安排要恰当。D.D.针对电动车飞驰的乱象，针对电动车飞驰的乱象，有关部分要求各地整有关部分要求各地整改电动

5、车产业，改电动车产业，通过以旧换新通过以旧换新.等方式，等方式，鼓鼓励群众主动置换和报废“超标”车。励群众主动置换和报废“超标”车。4 4、下列各句没有语病的一项是、下列各句没有语病的一项是（）A.A.为了避免今后再发生类似浙江温岭医患暴力为了避免今后再发生类似浙江温岭医患暴力事件，相关部分采取了切实有效的措施。事件，相关部分采取了切实有效的措施。B.B.微博之所以受公众关注和追逐的原因，微博之所以受公众关注和追逐的原因，是因为是因为“沉默的大多数”“沉默的大多数”在微博上找到了展示自己的舞在微博上找到了展示自己的舞台。台。C.C.他上课认真听讲，下课一有功夫不是看语文，他上课认真听讲，下课一

6、有功夫不是看语文，就是做数学题，就是做数学题，全班同学没有一个不说他学习不全班同学没有一个不说他学习不积极。积极。D.D.我们要敢于用自己的眼光审视那些名不副实我们要敢于用自己的眼光审视那些名不副实的满分作文，的满分作文，更不要把一味模仿和套用作为取得更不要把一味模仿和套用作为取得高分的“终南捷径”高分的“终南捷径”，这是有违写作规律的。，这是有违写作规律的。5 5、下列关于文学内容及常识的表述，不正确的、下列关于文学内容及常识的表述，不正确的一项是（一项是（）A.A.陈涉世家节选的是史记陈涉世家陈涉世家节选的是史记陈涉世家，主要叙述陈涉发动起义的经过和起义军初期的主要叙述陈涉发动起义的经过和

7、起义军初期的迅猛发展形势。文章属于纪传体通史。迅猛发展形势。文章属于纪传体通史。B.B.学问和智慧是一篇结构清晰、论证明了学问和智慧是一篇结构清晰、论证明了的议论文。的议论文。著名教育家罗家伦在文中分析了学问著名教育家罗家伦在文中分析了学问和智慧的区别和关系。和智慧的区别和关系。结尾处点出了结尾处点出了“我们不但“我们不但需要学问，需要学问，而且更需要智慧需要以智慧去笼罩而且更需要智慧需要以智慧去笼罩学问、透视学问、运用学问”的中心论点。学问、透视学问、运用学问”的中心论点。C.C.法国作家莫泊桑的小说我的叔叔于勒以法国作家莫泊桑的小说我的叔叔于勒以一个少年人的眼睛、一个少年人的眼睛、心灵在观

8、察感受着成人的世心灵在观察感受着成人的世界。界。提醒我们反思金钱之外的东西，提醒我们反思金钱之外的东西，不要失去对不要失去对人的真诚的爱心和同情。人的真诚的爱心和同情。D.D.与朱元思书与朱元思书 是南朝宋文学家吴均所著的是南朝宋文学家吴均所著的一篇著名的骈体文，一篇著名的骈体文，该文既用人的感受反衬出山该文既用人的感受反衬出山水之美，水之美，也抒发了对世俗官场和追求名利之徒的也抒发了对世俗官场和追求名利之徒的藐视之情，对友人的规劝。藐视之情，对友人的规劝。6 6、阅读下面一段文字，、阅读下面一段文字，根据拼音填写汉字。根据拼音填写汉字。（用（用正楷字依次写在田字格内，正楷字依次写在田字格内，

9、4 4 分）分）扬州盆景历史悠久，风格独特。因其精扬州盆景历史悠久，风格独特。因其精 zhzh n n 的技艺，别致的造型，列为中国盆景五大流的技艺，别致的造型，列为中国盆景五大流派之一。派之一。受扬州明清时期画风的受扬州明清时期画风的 x x n n 陶，陶，并受古并受古城造园、养花传统的影响，仿效明川大山，借城造园、养花传统的影响，仿效明川大山，借jiji n n 山水名画，方寸之间，意境阔大。逐渐形山水名画，方寸之间，意境阔大。逐渐形成自己独特的清秀、古雅、飘逸、写意风格，享成自己独特的清秀、古雅、飘逸、写意风格，享y y海内外。海内外。7 7、默写。、默写。（每空（每空 1 1 分，共

10、分，共 9 9 分）分）（1 1）衣）衣带带渐渐宽宽终终不不悔，悔，。（柳永凤栖（柳永凤栖梧梧）（2 2）晓战随金鼓，）晓战随金鼓，。（李白（李白塞下曲塞下曲）（3 3），春风不度玉门关。春风不度玉门关。（王（王之涣凉州词之涣凉州词）（4 4），正是河豚欲上时。正是河豚欲上时。（苏苏轼轼 惠崇惠崇 ）（5 5）窈窕淑女，）窈窕淑女，。（关雎关雎）（6 6）无可奈何花落去，）无可奈何花落去，。（晏（晏殊浣溪沙殊浣溪沙）（7 7）剪）剪不不断断，理理还还乱乱，是是离离愁。愁。（李煜相见欢（李煜相见欢）（8 8）桃花源记中描绘桃花林中草美花繁的）桃花源记中描绘桃花林中草美花繁的语句是“语句是“，。”

11、8.8.语文综合实践活动。语文综合实践活动。（7 7 分）分）【活动一】品味名著格列佛游记【活动一】品味名著格列佛游记。（1 1）我最高兴看的是绳上跳舞。他们在一根白）我最高兴看的是绳上跳舞。他们在一根白色的细绳上表演，色的细绳上表演，那根绳子大约有两英尺长，那根绳子大约有两英尺长，离离地面有十二英寸。地面有十二英寸。只有那些正在候补朝廷中的重只有那些正在候补朝廷中的重要官职和希望得到皇帝宠幸的人才来表演这种要官职和希望得到皇帝宠幸的人才来表演这种技艺。他们从小就受这种杂技表演的训练。技艺。他们从小就受这种杂技表演的训练。这段文字写的是格列佛在哪个国家的经这段文字写的是格列佛在哪个国家的经历？

12、（历？（2 2 分）分）（2 2）作家莫言说“好的文学应该让每个读者从）作家莫言说“好的文学应该让每个读者从中看到自己，读出自己。中看到自己，读出自己。”参照示例。请你与作”参照示例。请你与作品中飞岛国讨论如何改进本国语言的三位教授品中飞岛国讨论如何改进本国语言的三位教授进行对话。进行对话。（2 2 分）分）示例：格列佛，你自傲自大，自以为是，甚至对示例：格列佛，你自傲自大，自以为是，甚至对救你于危难的船长都憎恨鄙视。救你于危难的船长都憎恨鄙视。所以，所以，我要学会我要学会谦虚，学会感恩。谦虚，学会感恩。【活动二】【活动二】根据所给材料，根据所给材料，给给“二维码”“二维码”下定义。下定义。（

13、3 3 分）分）二维码是在一维条码的基础上发展起来的。二维码是在一维条码的基础上发展起来的。二维码是一种黑白相间的图形，二维码是一种黑白相间的图形，是用特定几何图是用特定几何图形按一定规律在平面（二维方向）上分布的。二形按一定规律在平面（二维方向）上分布的。二维码能够把文字、图片、音频、视频等“编码”维码能够把文字、图片、音频、视频等“编码”成一个图像，成一个图像，当用特定软件拍摄这些图像时，当用特定软件拍摄这些图像时，二二维码内包含的信息就显示出来。维码内包含的信息就显示出来。黑白相间的图形。黑白相间的图形。三位教授，三位教授，二维码是一种二维码是一种二、阅读理解。二、阅读理解。（5656

14、分）分）（一）诗歌鉴赏（一）诗歌鉴赏（6 6 分）分）真真 州州 绝绝 句句清王士祯清王士祯江干多是钓人居，江干多是钓人居，柳陌菱柳陌菱塘一带疏。塘一带疏。好是日斜风定后，好是日斜风定后，半江红半江红树卖鲈鱼。树卖鲈鱼。【注释】真州，即现在的江苏省仪征市；王【注释】真州，即现在的江苏省仪征市；王士祯，新城（今山东省桓台县）人，清初诗坛的士祯，新城（今山东省桓台县）人，清初诗坛的领袖。康熙元年，作者任扬州推官，路过真州时领袖。康熙元年，作者任扬州推官，路过真州时所见所感。所见所感。9.9.（1 1）作者捕捉了哪些具有江村特征的景物？）作者捕捉了哪些具有江村特征的景物？（3 3 分）分）（2 2）

15、这首诗中哪个词直接抒发了诗人的情感？）这首诗中哪个词直接抒发了诗人的情感？结合全诗，谈谈你的理解。结合全诗，谈谈你的理解。（3 3 分）分）（二）阅读文言文，完成（二）阅读文言文，完成 10-1310-13 题。题。（1717 分）分）记记游游白白水水岩岩苏轼苏轼绍圣元年十二月十二日，绍圣元年十二月十二日，与幼子过游白水与幼子过游白水山佛迹院。浴于汤池，热甚，其源殆可以熟物。山佛迹院。浴于汤池，热甚，其源殆可以熟物。循山而东，少北，有悬水百仞，山八九折，折处循山而东，少北，有悬水百仞，山八九折，折处辄为潭。深者磓石五丈，不得其所止。雪溅雷辄为潭。深者磓石五丈，不得其所止。雪溅雷怒，怒，可喜可畏

16、。可喜可畏。水涯有巨人迹数十，水涯有巨人迹数十，所谓佛迹也。所谓佛迹也。暮归倒行，暮归倒行，观山火烧，观山火烧，壮甚俯仰。壮甚俯仰。度数谷，度数谷，至江。至江。山月出，击汰中流，掬弄珠璧。山月出，击汰中流，掬弄珠璧。到家二鼓矣，复与过饮酒，食馀甘煮菜，到家二鼓矣，复与过饮酒，食馀甘煮菜，顾影颓然，不复能寐。书以付过。东坡翁。顾影颓然，不复能寐。书以付过。东坡翁。【注释】【注释】上文写于苏轼被贬惠州后；幼子上文写于苏轼被贬惠州后；幼子过：苏轼的第三子苏过。缒：过：苏轼的第三子苏过。缒：dudu，用绳子拴，用绳子拴住人或物放下去住人或物放下去;击汰：击打水波；馀甘：击汰：击打水波；馀甘：即剩余的饭

17、菜，一说橄榄。即剩余的饭菜，一说橄榄。10.10.解释下列句中加点的词语。解释下列句中加点的词语。（4 4 分）分）（1 1）浴于汤池，）浴于汤池，热甚热甚（）（2 2）其源殆可以熟其源殆可以熟物物（）（3 3）雪雪溅雷怒溅雷怒（）（4 4）度度数谷，至江数谷，至江（）11.11.与“循山而东”中的“而”意义和用法相同与“循山而东”中的“而”意义和用法相同的一项（的一项（）(3(3 分分)A.A.黑质而黑质而白章白章 B.B.杂然而杂然而前前陈者，太守宴也陈者，太守宴也C.C.为坛而为坛而盟，祭以尉首盟，祭以尉首 D.D.环而攻之环而攻之而而不胜不胜12.12.将下列句子翻译成现代汉语。将下列

18、句子翻译成现代汉语。（6 6 分）分）（1 1）顾影颓然，不复能寐。）顾影颓然，不复能寐。（2 2）从流飘荡，任意东西。）从流飘荡，任意东西。（与朱元思书与朱元思书）（3 3）沙鸥翔集，锦鳞游泳。）沙鸥翔集，锦鳞游泳。（岳阳楼记岳阳楼记）13.13.选文写苏轼与幼子苏过同游白水佛迹，游踪选文写苏轼与幼子苏过同游白水佛迹，游踪层次井然，先写层次井然，先写，次写，次写，继，继写写，写佛迹则一笔带过。写佛迹则一笔带过。可谓选材详略可谓选材详略得当，简练隽永。其中“得当，简练隽永。其中“”一句可”一句可以看出作者玩赏喜悦之情。以看出作者玩赏喜悦之情。（4 4 分）分）（三）阅读下文，完成（三）阅读下文

19、，完成 14-1814-18 题。题。（1515 分）分）埃及卢克索神庙有着埃及卢克索神庙有着 30003000 多年历史的浮多年历史的浮雕上，刻划着汉字“丁到此一游”。近日，雕上，刻划着汉字“丁到此一游”。近日，有人在微博上贴出这样一幅刺目的照片，有人在微博上贴出这样一幅刺目的照片，发布者发布者“无地自容”的心情，“无地自容”的心情，也成为很多网友的一致感也成为很多网友的一致感受。受。“没到过卢克索，“没到过卢克索，就不算到过埃及。就不算到过埃及。”神”神庙与汉字，庙与汉字，两大文明竟以如此方式相遇，两大文明竟以如此方式相遇，实在让实在让人尴尬。人尴尬。不管是真心喜爱、不管是真心喜爱、跟风模

20、仿还是年幼无跟风模仿还是年幼无知、知、出于炫耀，出于炫耀，这种行为不仅污损了人类文明的这种行为不仅污损了人类文明的瑰宝，也为中国游客添了一笔不良记录。瑰宝，也为中国游客添了一笔不良记录。相对大多数中国游客的有序有礼，相对大多数中国游客的有序有礼，少数人少数人的不良表现更容易被放在公共外交的聚光灯下。的不良表现更容易被放在公共外交的聚光灯下。不讲卫生、不遵守公共秩序、踩踏黄线、在飞机不讲卫生、不遵守公共秩序、踩踏黄线、在飞机上争夺行李架空位因为这些行为，上争夺行李架空位因为这些行为，中国游客中国游客甚至在国外一家市场调研机构的调查中，名列甚至在国外一家市场调研机构的调查中，名列“最差游客榜”第二

21、名。“最差游客榜”第二名。当中国出境旅游人数从当中国出境旅游人数从20002000 年的年的 10001000 万人次快速增长至万人次快速增长至 20122012 年的年的83008300 万人次，“每个人都是一部中国读本”，万人次，“每个人都是一部中国读本”，这句提醒更有特殊含义。这句提醒更有特殊含义。“到此一游”的风波，“到此一游”的风波，理应成为反思文明理应成为反思文明素养的契机。素养的契机。面对刻字，面对刻字，现场中国游客莫不感觉现场中国游客莫不感觉羞愧，甚至连导游也赶紧走开。微博热议、媒体羞愧，甚至连导游也赶紧走开。微博热议、媒体讨论中，讨论中，惭愧、惭愧、耻辱的情绪，耻辱的情绪，谴

22、责、谴责、反省的主调，反省的主调，也让人看到整个社会对文明素质的强烈吁求、也让人看到整个社会对文明素质的强烈吁求、一一个国家文明意识的自我审思。个国家文明意识的自我审思。当事孩子的父母也当事孩子的父母也主动联系媒体，主动联系媒体，流下忏悔泪水，流下忏悔泪水，坦言“孩子犯错坦言“孩子犯错误，主要责任在大人，是我们监护不到位，平时误，主要责任在大人，是我们监护不到位，平时教育做得不好”，教育做得不好”，公开道歉。公开道歉。未成年人犯错在所未成年人犯错在所难免，难免，应予以必要宽容并助其改正，应予以必要宽容并助其改正，但整个社会但整个社会则应以此为镜、自我检视。则应以此为镜、自我检视。的确，的确，“

23、到此一游”远涉重洋，“到此一游”远涉重洋，也是国内也是国内不文明言行的不自觉“输出”。不文明言行的不自觉“输出”。从被刻字弄得遍从被刻字弄得遍体鳞伤的长城，体鳞伤的长城，到赫然出现在故宫大水缸上的涂到赫然出现在故宫大水缸上的涂划，划，都是孩子耳濡目染的“活教材”。都是孩子耳濡目染的“活教材”。习惯了乱习惯了乱闯红灯，闯红灯，出了国可能也会“红绿色盲”；出了国可能也会“红绿色盲”；习惯了习惯了大声喧哗，大声喧哗，在国外也难以主动调低音量。在国外也难以主动调低音量。从这个从这个角度说，角度说，文明习惯的养成不分海内外，文明习惯的养成不分海内外，文明素养文明素养的提升，更需要每个人的日常践行。的提升

24、，更需要每个人的日常践行。有人说，有人说，最好的“到此一游”，最好的“到此一游”，是把旅途是把旅途中所有的美好都刻在心上。中所有的美好都刻在心上。而提升文明素养，而提升文明素养，也也需在心上刻下这让人蒙羞的“到此一游”。需在心上刻下这让人蒙羞的“到此一游”。在拥在拥堵的公路上随意并道时，堵的公路上随意并道时，在地铁的长队里加塞插在地铁的长队里加塞插队时，队时，在逃票成功洋洋得意时，在逃票成功洋洋得意时，在网络空间掐架在网络空间掐架骂娘时，骂娘时，这几个字就该闪动警示之光，这几个字就该闪动警示之光，提醒你触提醒你触碰到了文明的红线。碰到了文明的红线。谨记“到此一游”激发的文谨记“到此一游”激发的

25、文明耻感，以此自戒自省，以此校言校行，整个社明耻感，以此自戒自省，以此校言校行，整个社会的文明程度才能迈进一步。会的文明程度才能迈进一步。今日中国，今日中国，吃饭穿衣已经不是问题，吃饭穿衣已经不是问题，甚至甚至海外奢侈品商店促销都会挂上汉语海报。然而，海外奢侈品商店促销都会挂上汉语海报。然而，很多人也感觉，“两手满当当，心中空荡荡”。很多人也感觉，“两手满当当，心中空荡荡”。的确，的确，现代化的过程中，现代化的过程中，怎能少了人的行为举止、怎能少了人的行为举止、思想意识的现代化？国务院会议倡导“健康文思想意识的现代化？国务院会议倡导“健康文明旅游方式”，政府机构出台“文明行为指明旅游方式”，政

26、府机构出台“文明行为指南”，这些都让人看到，在社会管理者那里，文南”，这些都让人看到，在社会管理者那里，文明素养、明素养、人的素质，人的素质，已越来越成为“发展的必修已越来越成为“发展的必修课”。课”。同样是神庙，同样是神庙，雅典阿波罗神庙的一块石板雅典阿波罗神庙的一块石板上，刻着这样的铭文：认识你自己。反思埃及神上，刻着这样的铭文：认识你自己。反思埃及神庙刻字事件，庙刻字事件，以此为契机省察自我文明素养，以此为契机省察自我文明素养，才才能在国际交往中赢得尊敬，能在国际交往中赢得尊敬，更让我们在文明复兴更让我们在文明复兴之路上“递进一层”。之路上“递进一层”。14.14.作者在开头例举各种“到

27、此一游”不文明现作者在开头例举各种“到此一游”不文明现象，目的是什么？（象，目的是什么？（3 3 分）分）15.15.第段中“从这个角度说，文明习惯的养成第段中“从这个角度说，文明习惯的养成不分海内外，不分海内外，文明素养的提升，文明素养的提升，更需要每个人的更需要每个人的日日 常常 践践 行行。”。”句句 中中“这这 个个 角角 度度”是是指指。（用自己的语言回答）（用自己的语言回答）（2 2分）分）16.16.第段主要运用的论证方法是第段主要运用的论证方法是。（1 1分）作用是分）作用是。（2 2 分）分）17.17.第段，第段，将画线句将画线句“的确，“的确，现代化的过程中，现代化的过程

28、中，怎能少了人的行为举止、思想意识的现代化？”怎能少了人的行为举止、思想意识的现代化？”改为陈述句，行不行？说说理由。改为陈述句，行不行？说说理由。（3 3 分）分）18.18.你身边的小明引述西游记一段内容为自你身边的小明引述西游记一段内容为自己不文明行为辩解：己不文明行为辩解：说孙大圣一个筋斗翻出十万说孙大圣一个筋斗翻出十万八千里，八千里，来到来到 5 5 根柱子前，根柱子前，以为已经跳出了如来以为已经跳出了如来佛的掌心，于是拔一根毫毛变作一管浓墨双毫佛的掌心，于是拔一根毫毛变作一管浓墨双毫笔，在柱子上题道：笔，在柱子上题道：“齐天大圣，到此一游。“齐天大圣，到此一游。”足”足以证明，吴承

29、恩时“到此一游”便已风行。你如以证明，吴承恩时“到此一游”便已风行。你如何说服他？（何说服他？（5 5 分）分）（四）阅读下面文章枕头里的柿子（四）阅读下面文章枕头里的柿子，回答，回答19-2319-23 题。题。（1818 分）分）6 6 岁那年，他生日，母亲在庭院里种下了岁那年，他生日，母亲在庭院里种下了一棵柿子树。一棵柿子树。看着跟他差不多高的树，看着跟他差不多高的树，母亲笑着母亲笑着说是种下了希望。说是种下了希望。年幼的他并没明白这句话的含年幼的他并没明白这句话的含义，只是抬起小头问，“什么时候能吃柿子，我义，只是抬起小头问，“什么时候能吃柿子，我要吃柿子，我有柿子吃喽”要吃柿子，我有

30、柿子吃喽”时光斗转，时光斗转，在母亲的精心照料下，在母亲的精心照料下，柿子树柿子树茁壮成长，茁壮成长，正如他一样。正如他一样。每年他总会托着小脑袋每年他总会托着小脑袋看着院子里的柿子，看着院子里的柿子，企盼着快快结出柿子来。企盼着快快结出柿子来。夏夏天，天，他会和小伙伴们在树下玩弹珠，他会和小伙伴们在树下玩弹珠，晚上和母亲晚上和母亲一起乘凉，看月亮，数星星。从柿子树的树叶缝一起乘凉，看月亮，数星星。从柿子树的树叶缝中看着漆黑的夜空，点点的微茫正在他眼里闪中看着漆黑的夜空，点点的微茫正在他眼里闪耀，正如希望。耀，正如希望。日子就这样无声无息的流走，日子就这样无声无息的流走，1313 岁的他岁的他

31、就要上初中了。就要上初中了。那是一个初秋的早晨，那是一个初秋的早晨，他跟着朝他跟着朝阳映衬着的长长的影子后面，阳映衬着的长长的影子后面，一步一步走到了镇一步一步走到了镇里的初中。送母亲离开时，在学校门口，母亲不里的初中。送母亲离开时，在学校门口，母亲不知从哪拿出几个硬硬的黄皮柿子，笑着跟他说：知从哪拿出几个硬硬的黄皮柿子，笑着跟他说：“差点忘了，“差点忘了，还给你带了几个柿子，还给你带了几个柿子，是咱家柿子是咱家柿子树第一次结的。树第一次结的。”说着便往他手里塞，”说着便往他手里塞，“记得要“记得要放段时间再吃。放段时间再吃。”“记得在学校要好好学，”“记得在学校要好好学，听老听老师的话”“还

32、有，遇到困难时把枕头翻个面师的话”“还有，遇到困难时把枕头翻个面睡”，最后一句话，他没在意。睡”，最后一句话，他没在意。初一，他成绩很好。每次考试完后，他总初一，他成绩很好。每次考试完后，他总会带着试卷回家，会带着试卷回家，当母亲看着试卷上的分数和满当母亲看着试卷上的分数和满满的红勾眉开眼笑时，此时也是他最高兴地时满的红勾眉开眼笑时，此时也是他最高兴地时刻，刻，因为他能吃到母亲的鸡蛋面了。因为他能吃到母亲的鸡蛋面了。上初二那年，上初二那年，因为上课不认真听讲，因为上课不认真听讲，喜欢说话，喜欢说话，他的成绩有所他的成绩有所下降。其中考试他数学没及格，看着红红的下降。其中考试他数学没及格，看着红

33、红的“38”，“38”，他不知道怎么回去交代。他不知道怎么回去交代。在从学校出来在从学校出来的路上，他一直在想怎么办。手里拿着红笔，犹的路上，他一直在想怎么办。手里拿着红笔，犹豫着。在快到家时，他还是拿出了卷子，在数字豫着。在快到家时，他还是拿出了卷子，在数字上改了改。回到家时，母亲拿着他的试卷看着，上改了改。回到家时，母亲拿着他的试卷看着，不知怎么他觉得母亲的笑容很勉强。不知怎么他觉得母亲的笑容很勉强。母亲这次依然为他煮了碗鸡蛋面，母亲这次依然为他煮了碗鸡蛋面，还是柿还是柿子树下，子树下，母亲摸着他的头嘱咐着，母亲摸着他的头嘱咐着，于是他将之前于是他将之前归结为他心虚了。归结为他心虚了。看着

34、院子里的柿子树叶在风中看着院子里的柿子树叶在风中摇曳，摇曳，不知道为什么这次他没有高兴。不知道为什么这次他没有高兴。终于上高终于上高中了，中了，在离家更远的地方了。在离家更远的地方了。依然不变的是母亲依然不变的是母亲抱着被子和枕头，抱着被子和枕头，他想自己抱着的，他想自己抱着的，但母亲执意但母亲执意要自己来，最后他只有妥协了。在学校门前，有要自己来，最后他只有妥协了。在学校门前，有事母亲的一连串叮嘱，事母亲的一连串叮嘱，“一个人在外好好照顾自“一个人在外好好照顾自己，生活上有困难，就把枕头换个面睡，困难可己，生活上有困难，就把枕头换个面睡，困难可能就会解决了。能就会解决了。”他听得云里雾里，”

35、他听得云里雾里，依然没懂母依然没懂母亲的这句话。亲的这句话。院子里的柿子树早已进入盛果期，院子里的柿子树早已进入盛果期，每年母每年母亲总要留下些柿子，然后其他的拿到集市上卖。亲总要留下些柿子，然后其他的拿到集市上卖。柿子营养价值高，清热去火，很好卖，母亲也因柿子营养价值高，清热去火，很好卖，母亲也因此有点小小的收益。此有点小小的收益。高中三年转眼就过去了，高中三年转眼就过去了，他没有考上理想他没有考上理想的大学。在院子前的柿子树下，他坐了一晚上，的大学。在院子前的柿子树下，他坐了一晚上，想着初中时第一次住校，想着初中时第一次住校，想着第一次吃苦涩的柿想着第一次吃苦涩的柿子，子，想着鸡蛋面，想着

36、鸡蛋面，想着母亲他的眼泪不争气的想着母亲他的眼泪不争气的涌出。在柿子树下，他尝到了苦涩。黑暗中母亲涌出。在柿子树下，他尝到了苦涩。黑暗中母亲静静看着他，静静看着他，他整夜没睡觉，他整夜没睡觉，母亲又何尝不是？母亲又何尝不是？后来在母亲坚定地支持下，后来在母亲坚定地支持下，他上了外市的一所大他上了外市的一所大学。这一次，母亲依旧把他送到了大学，将被子学。这一次，母亲依旧把他送到了大学，将被子和枕头交给了他，“大学，为了将来，要好好学和枕头交给了他，“大学，为了将来，要好好学了！”大学的生活里，他很努力，学习很认真，了！”大学的生活里，他很努力，学习很认真，闲暇时也积极参加学院里的各种活动，闲暇时

37、也积极参加学院里的各种活动，每天都过每天都过的很累很充实。的很累很充实。因为他知道，因为他知道，有个人会在遥远的有个人会在遥远的地方想着他；地方想着他；他知道，他知道，有个人会在冷的时候牵挂有个人会在冷的时候牵挂着他；他知道，有个人会引颈翘盼着他的归来；着他；他知道，有个人会引颈翘盼着他的归来；他还知道他还知道大二时，大二时，有次他换洗了枕巾，有次他换洗了枕巾，感觉睡着不感觉睡着不舒服，舒服，于是将枕头换了个面睡，于是将枕头换了个面睡，但感觉到头却被但感觉到头却被什么硌着了，什么硌着了，当他打开枕头时，当他打开枕头时，发现里面藏着一发现里面藏着一个红布袋。红布袋里装着一张折着的泛黄纸条，个红布

38、袋。红布袋里装着一张折着的泛黄纸条，纸条里包着一套人民币，从一分到五十元纸钞，纸条里包着一套人民币，从一分到五十元纸钞，一共一共 8888。8888 元干净的叠在了一起。他的鼻子酸元干净的叠在了一起。他的鼻子酸酸的，酸的，在早已泛黄的纸条上歪歪斜斜地写着：在早已泛黄的纸条上歪歪斜斜地写着：希希说钱不多，说钱不多，是妈妈的心，是妈妈的心，这是你第一次出远门我这是你第一次出远门我们在七盼着你把学业学好，们在七盼着你把学业学好，把企术学到家，把企术学到家，将来将来有一个很好的人生，有一个很好的人生，这钱是柿子树第一次结果卖这钱是柿子树第一次结果卖的钱，留纪念，必要的时候还是可以用的，结尾的钱，留纪念

39、，必要的时候还是可以用的，结尾留名“妈妈”。留名“妈妈”。看着语句不通，看着语句不通，还有错别字的字条，还有错别字的字条，这一这一刻，他终于放声哭了起来。想起多年前初中时，刻，他终于放声哭了起来。想起多年前初中时，高中时，母亲在离去前总会不经意间提的那句高中时，母亲在离去前总会不经意间提的那句话。话。19.19.文章叙写了母亲的哪些事？请简要概括。文章叙写了母亲的哪些事？请简要概括。（4 4分）分）20.20.文中反复出现母亲的这句“遇到困难时把枕文中反复出现母亲的这句“遇到困难时把枕头翻个面睡”头翻个面睡”，有何作用？（，有何作用？（3 3 分）分）21.21.有人认为，第段内容显得多余，说

40、说你的有人认为，第段内容显得多余，说说你的看法。看法。（2 2 分）分）22.22.第段中画线句“因为他知道，有个人第段中画线句“因为他知道，有个人会在遥远的地方想着他；会在遥远的地方想着他；他知道，他知道，有个人会在冷有个人会在冷的时候牵挂着他；的时候牵挂着他；他知道，他知道，有个人会引颈翘盼着有个人会引颈翘盼着他的归来；他的归来；他还知道”他还知道”请你根据对文章内容的请你根据对文章内容的理解，再补写两句。理解，再补写两句。（共（共 4 4 分）分）他还知道他还知道，他他还知道还知道23.23.从结构和主题两方面，谈谈你对“枕头从结构和主题两方面，谈谈你对“枕头里的柿子”的理解。里的柿子”

41、的理解。（100100 字以内）字以内）（5 5 分）分）三、作文。三、作文。（60+360+3 分）分）24.24.生活中，别人关切的话语、动情的眼神；自生活中，别人关切的话语、动情的眼神；自然界的一草一木；然界的一草一木；阅读时的名言警句阅读时的名言警句.都会都会触动我们的内心，触动我们的内心，引发我们的感悟。引发我们的感悟。成为自己成成为自己成长途中的一缕馨香，一束思绪，一盏明灯，对自长途中的一缕馨香，一束思绪，一盏明灯，对自己的成长有着非同寻常的影响，己的成长有着非同寻常的影响，成为最珍贵的精成为最珍贵的精神力量。神力量。题目：就这样，我被触动了题目：就这样，我被触动了要求：要求：（1

42、 1）仔细）仔细审题，感情真挚，不得抄袭。审题，感情真挚，不得抄袭。（2 2）文中不得出现）文中不得出现真实的人名、校名、地名。真实的人名、校名、地名。（3 3）文体自选（诗歌）文体自选（诗歌除外）除外），不少于，不少于 600600 字。字。深化主旨，深化主旨，母亲在他人生中不断关心鼓励，母亲在他人生中不断关心鼓励，从而从而激发他积极进取认真学习的精神品格激发他积极进取认真学习的精神品格2121、不多于，不多于，写出了母亲可以凭柿子树获取利益，写出了母亲可以凭柿子树获取利益，为下文枕头的钱做铺垫为下文枕头的钱做铺垫2222、略、略2323、以柿子树作为全文的线索，以柿子树作为全文的线索，以柿子树的生长以柿子树的生长成熟为线索（暗线）成熟为线索（暗线），以个人经历为叙事线索双，以个人经历为叙事线索双线并行；线并行；柿子树里寄托着母亲对他的期望和良苦柿子树里寄托着母亲对他的期望和良苦用心，最终让他成人成才用心，最终让他成人成才