2022古筝二课堂教学工作总结（精选6篇）_课堂教学工作总结.docx

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1、2022古筝二课堂教学工作总结（精选6篇）_课堂教学工作总结 古筝二课堂教学工作总结（精选6篇）由我整理，希望给你工作、学习、生活带来便利，猜你可能喜爱“课堂教学工作总结”。 第1篇：古筝教学总结 2022至2022年度古筝教学总结 古筝这件历史悠久古朴的民族乐器，有着“国琴”的尊称，它因为历史上的辉煌和百姓的宠爱，早就有“国宝”的美誉，外国挚友还称古筝为“东方钢琴”，因为民乐被惯称为“国乐”也被知音们给予了“国魂”，从古代皇族国戚到今日的一般老百姓都对古筝有着特殊的宠爱，因而日益成为人们丰富文化生活、陶冶情操，进行艺术教化的重要内容，那么怎么合理的教学，使学生们能在提高精神素养， 文化素养，

2、艺术修养的同时，也能在自由，轻松的氛围下自觉，欢乐的学习古筝，下面结合本人的教学实践，浅谈一下个人的教学心得体会。 一 把握学生心态，激发学筝热忱 很多初学的孩子并不是因为自己爱好而来学，而是因为爸妈喜爱，所以送他们来学的，针对这样的状况我通常让老学生弹一两首曲子给他们听，等他们来了兴致以后，我会自己弹一曲她们耳熟能“唱”的童谣，继而借机告知他们认弦，以及一些初级的基本指法，一节课下来她们能用基本指法弹奏世上只有妈妈好这样简洁的曲子，让孩子觉得原来学古筝就是这么简洁，那么这样的起先已让孩子对琴有了爱好及再弹下去的激情。 二 遵循孩子的认知规律按部就班 古筝本身是一件难练的乐器，老师要依据儿童年

3、龄小这根本状况有安排、有步骤的设计一些由浅入深，由易到难的教学内容，这样才能水到渠成的让孩子们打下扎实的基本功，科学的驾驭古筝演奏技巧，例：左右手要从基本手型，及 大指、中指、食指的指法起先渐渐拓展，在练习指法的同时穿插与指法符合的乐曲，意在留住爱好的同时加强了指法的练习。在一些稍为困难的乐曲教学时可化繁为简，如浏阳河有双手的协作时，我们可以先练右手，再练左手，协作的时候就简单多了。一个原则，遵循规律不要让孩子们有过重的负担。 三 个别辅导与集体教学相结合，促进相互沟通，共同进步 通过近几年古筝教学实践，我发觉个别辅导对于初学者效果比较好，因为初学者对新授的内容理解不够，以致练习有难度，基本指

4、法不规范等，这就须要老师支配时间进行特地辅导，通过个别辅导便于刚好的发觉问题，刚好订正，使学生在老师的正确引导下顺当通过初级基础阶段的学习。学生通过初级阶段的学习后，演奏已有所提高，指法也规范了，可以进行集体教学。所谓“集体”，就是将学琴进度相同的孩子组成一个班级，利用相对“集中”的一段时间进行辅导。在班级组织时，建议68人，每次课一个半小时为宜，从指法训练起先，由浅入深，按部就班。课堂教学可以分为三个时段，每半个小时为一个时段。第一个时段先练习基本指法，由老师带着一起弹。其间，总会遇到一些差异，比如娴熟程度的差异，有的学生演奏很娴熟，那些速度慢的学生就会感觉自己技不如人，他们就会焦急，有的会

5、不求质量而乱弹，有的会丢失信念而放弃。这时老师就要帮助他们，引导他们放慢速度，一步一个脚印地练习。几套指法练习完后，老师要做适当的检查。其次个时段是检查上一节课学习的内容，让学生轮番演奏，以了解学生这一个星期在家练习的状况，并让学生相互指出各自和缺点和不足，同时订正她们的指法毛病和其他不正确的弹奏方法，当然，上课中在点出缺点的同时别忘了逐个确定他们的优点。 第三个时段就是教授新的乐曲，我们采纳口传心授的方法为主，教前先将乐谱按筝曲的韵味唱给他们听，然后让学生跟老师一起唱，也许三到五次以后，他们的脑子里就有了一个特定的旋律，学习起来自然顺畅得多。 四 让家长做家庭老师，督促孩子练琴 老师科学的教

6、学方法和家长有力的督促是儿童胜利学筝的有力保障。怎样让家长当好家庭老师，督促孩子练琴呢？ 1、帮家长树立正确的观点 古筝教学初期，有些家长担忧孩子学古筝将来影响学习文化课，学习成果会下降。因此对学生督促不力，没有合理支配练琴时间，让孩子在家里随意练习几下，这样不仅严峻的影响了老师的教学进度，孩子也因在家没有练习好，而怕被老师指责，这样下去的后果就是孩子学琴的爱好越来越低，最终导致半途而废。事实上，通过教学的实践，我们发觉弹古筝能促进少儿的智力开发，增加记忆实力，二十一根弦弹奏出不同音响，不同节拍的乐曲，须要花肯定的脑筋，音乐训练了学生的听觉实力和记忆力。这对孩子的学习是有帮助的。因此老师要多与

7、家长沟通，要耐性向家长讲解学习古筝的好处，让家长树立正确的观点。 2、让家长旁听 我们在对学生集体授课时，可以邀请学生家长旁听，即可让家长驾驭自己孩子的学习状况还帮孩子记住上课的内容及弹奏的方法，以便回家后更好的督促孩子仔细练习。 3、让家长驾驭孩子练琴的方法 对于未成年的儿童而言，从每天练什么，到今日怎么练，都是由家长来驾驭确定的，因为孩子的天性是贪玩、好动的，主动主动的学生终归是极少数。假如没有家长每天的谆谆教导，小孩是坚持不好的。所以先让家长驾驭练琴的程序。其次，告知家长合理支配一个固定的时间给小孩坚持练习。再次，让家长敬重小孩，公允对待小孩，多用赞美的话语激励他，激起孩子学筝的主动性，

8、变被动为主动。 总之“教”海无涯，教学的过程就是不断学习的过程，主动探究科学的教学方法，让孩子更好的继承、发展、提高、旺盛古筝事业，是每一个古筝老师应尽的职责，也是值得我们为之奋斗终身的光荣使命。 2022.1.9 第2篇：古筝教学总结 古筝教学总结 本学期古筝班的教学，我以培育学生音乐素养、对古筝的爱好为指导思想，明确古筝教化发展的目标，全面贯彻新的教化观念，主动适应时期的儿童古筝教学发展的新纲要。平常也通过古筝的学习，不断提高自身的素养，探讨适应初学者学习古筝的教学方法，提高儿童学习古筝的爱好，现将这一学期的教学工作总结如下，以便今后更好地开展工作，弥补不足，精益求精。 一、课堂教学扎实有

9、效 坚持以审美教化为核心，注意培育学生对音乐的爱好、爱好及情感。努力做到通过器乐教学陶冶情操、启迪才智、激发学生对美的爱好与追求。注意以学生为主体，让学生在开心的音乐实践活动中，主动地去感受音乐、理解音乐、表现音乐，并在肯定基础上创建音乐。学好古筝，须要天赋，还须要勤奋。时间是学好古筝的有力保证，为了让学生学习效率更高，在师生的共同努力下，我们收获颇丰。 二、活动管理敏捷激进 “爱好是最好的老师”，为了使学生能轻松、开心地上器乐课，努力发挥管理的激励性作用。我们实行比一比，赛一赛的方式，由班长负责每次考评。经过近半年的训练，由于每个孩子学习实力不同，所以一部分聪颖勤奋孩子进步很快，她们就主动担

10、当起“小老师”的任务，帮助指导有困难的小伙伴。孩子们主动参加，互帮互学，兴致盎然，老师教得轻松，学生学得开心。 1、在学问技能方面： 学生经过一个学期的学习，对古筝这一古老的民族乐器有了了解，弹琴姿态比以前有很大的进步。初学，重点培育他们的节奏感，初学学生对乐曲的节奏驾驭的不够精确，弹乐曲时，经常出现节奏不稳定，进步不够明显，为了增加学生的节奏感，学习一首乐曲前，用多种形式让他们感受乐曲的节奏，如：跟着老师读的儿歌或音乐打拍子，让他们接触一些敲击乐器，边听老师的节奏，边用自己手上的乐器拍打节奏。找一些好玩的儿歌，让他们通过朗诵儿歌来驾驭乐曲的节奏，提高对学习的信念和爱好。 经过一段时间的学习，

11、学生的节奏感明显增加了，依据他们一阶段的学习状况，把其中学习的比较好，驾驭技术比较好的一系列学生抽出来参与表演工作。 2、在乐理学问方面 经过一学期的学习，学生在节奏和基本乐理方面都有了很大的进步，对于一些简洁的练习曲，他们基本能做到曲谱到手可以大致的弹出，并且识谱实力明显有了提高，对于音乐当中一些常见的记号都能相识和驾驭，并能在曲子中进行实践。 第3篇：古筝活动课教学总结 霍山文峰学校古筝俱乐部教学总结 光阴似箭,一学期的古筝课程即将结束,本学期的古筝俱乐部，我以培育学生音乐素养为指导思想，明确古筝教化发展的目标，全面贯彻新的教化观念。平常也进行古筝的进修课程，不断提高自身的素养，接着探讨学

12、习古筝的教学方法，提高儿童学习古筝的爱好。在此，总结一年来古筝俱乐部的工作状况： 为了更好地弘扬古筝艺术，在古筝爱好班教学中，必需制定一个较系统化、科学化、规范化的专业教学大纲，这样才可以明确培育目标，有的放矢地组织、支配教学专业。教学首先要在学生启蒙和初级阶段打好基础，具体了解正确的演奏姿态及各种基本技法。其次，了解古筝流派的形成、特点以及各类作品的演奏风格，具有肯定的鉴赏、分析和表现作品的实力，培育学生分析问题解决问题的实力。在教学中秉承教学与艺术实践的结合，是学生得到更多的熬炼机会。 从学生实际动身，制定每学期的授课安排，加强学生基本功的训练，注意培育学生对音乐的理解实力和艺术感受实力。

13、在教材选用方面，我选用新编古筝教程，此书内容丰富，并依据不同乐曲的演奏难易程度，由易到难，以丰富和提高学习爱好。主动开展汇报沟通等艺术实践活动，在学中采纳启发式教学，因材施教。在传授技术的同时，把方法和要领讲解清晰，让学生能按部就班、由浅入深的学习。此外还可以支配齐奏、合奏等形式的学习，提高学生学习爱好。 因学情不同，有的学生是刚接触古筝，有一部分学生已经有基础了，所以我分基础班和考级班两种形式来上课。 1、大部分学生大多属于零起点，依据他们的特点对他们的基本功练习实行有针对性的训练方法从演奏姿态和基本弹奏技法两个方面入手，教古筝学生一些基本功的训练方法，从而帮助他们更快更好地驾驭古筝的基本演

14、奏方法提高教学质量，学会独立弹奏2-3首旋律较为简洁的古筝曲子。 2、有基础的学生在学习这些指法的同时，去弹一些练习曲及乐曲，能让指法在练习这些乐曲中得以巩固，在学习乐曲的同时，也应当把握乐曲的情感、乐段的分析、气息的运用等，巩固指法并打算自己的考级作品，娴熟考级作品，让情感通过肢体语言表达出来。 能够完整流畅地弹奏乐曲，在弹奏过程中留意乐曲的节奏、指法、爆发力等。 霍山文峰学校 李丽 2022年12月27日 第4篇：古筝老师教学的阅历总结 青荷古筝 许多人起先学古筝的时候都会有许多顾虑和疑问还有担忧，对于初学者来说也是无可厚非的。万事开头难，理解和解决了这些问题，那么对初学古筝的你们来说，学

15、古筝就不是很难得事情了。下面是和古筝老师多年对初学者的教学阅历总结，希望可以帮到你们！ 一：力求基本功的扎实。 基本功就像盖楼，地基肯定要打扎实。否则学到高级别之后，技法的增多无法负荷还是要在另花时间训练基本功。费时间不说，学生多年养成的习惯不好改，老师也为多年错误学习痛心，家长之前的陪伴与付出也付诸东流。 二：不要小看任何一个技法。 古筝由十大技法组成，一至十级的曲子都是十大技法完备融合后的杰作，缺一不行。初期只是简洁的勾抹托，后期加入摇指和一些高难度的组合指法，但都无法脱离最基础的十大技法，只有将十大技法每一个都达标，才有可能优秀演奏高级别的曲子。 三：孩子不爱练琴怎么办。 我认为：音乐恒

16、久是用来服务生活的。假如孩子因为练琴事宜造成苦恼，那肯定是这件事情没有任何乐趣可言。为何没有乐趣？首先要检讨的是老师，因为老师没有带给她直观的乐趣感受，提不起爱好，没有新奇探究之心，别说练琴了，见琴都非常苦痛。其次要检讨的是家 青荷古筝 长，是不是方式不对让孩子对练琴一事产生抗拒？为何抗拒？家长过于强势或过于惯纵都不利于孩子自己建立主动性，我的建议是 - 好话好说。先协商，且陪伴、再赞美、后监督。 四：没有笨学生只有懒老师。 每个孩子性格有别，思维有别，进度有别，但老师是同一位。所谓“因材施教”就是要针对不同的孩子用不同的方式方法，有的孩子原来不想学古筝，家长吩咐让学的。那老师肯定要花心思让学

17、生先喜爱上自己，只有学生先喜爱自己，才会喜爱这门课。有的孩子接受的慢并且不爱练琴，那老师必需长期和学生保持挚友般沟通倾听，了解她的内心，找出问题，对症下药。 五：一对一还是上大课？ 各有利弊，一对一孩子学的专，老师点对点教学效果较好。上大课小挚友们之间可以彼此共享相互陪伴，但我还是建议：在初期学习时，肯定要一对一，因为基本功很重要，短短的一小时老师也无法针对性的为每个孩子订正。等学过一段时间后，再开展大课的学习不迟，几个基本功都相当扎实的小挚友在一起学习，效率只会更高。还可以开展多人重奏课程，分声部练习，不仅熬炼了小挚友的合作协作实力，也提高的演奏水平以及表现力。 六：几年能学完? 有的家长一

18、上来就问这个问题，我真的很作难。学琴是个慢工细活，一味的赶进度孩子根本 青荷古筝 体会不到乐趣，学习一门乐器早已超越了学一个特长的范畴，希望她享受这个过程，理解为一种精神陪伴，一种生活品尝、从中学会成长，学会克服困难、学会勤奋、学会沉下心来、学会坚持。我们不希望他成为演奏家，但是音乐带给孩子的不仅仅是奇妙的声音，更多的是在接受音乐的这个过程中对生活的感悟。有的孩子进度快，有的孩子进度慢，都是要结合自身进度来讲的。 七：为什么别的孩子学的好，我的孩子总是不进步？ 首先，要考虑的是孩子有按时上课吗？有按时练琴吗？不练琴不上课进步确定是不行能的。人都有惰性，更别说是一个孩子，所以家长要做好激励监督的

19、工作。其次，就是老师有没有正确的引导激励？大部分学琴的孩子分两种 （1）她看到老师的示范，会心生感叹， 老师弹得真好，我要和老师一样。这样的孩子潜意识里就认为自己能做到，所以更会倍加努力，总有一天会超越老师 （2）她看到老师的示范，也会心生感叹，哎老师能弹那么好，因为她是老师，我又不是老师，我没法弹那么好！有这样想法的孩子，首先就放弃了自己，越弹越弹不好，最终放弃。那作为老师，假如没有刚好的意识到孩子的心理，一味的教学，觉得自己教的卖力，还不出成果。反而会觉得是学生的问题，其实问题的根源是老师自己。 八：孩子太忙太累了，我们不学了。 青荷古筝 万事开头难，就像爬山，爬到中段肯定气喘吁吁，有的人

20、觉得我站的挺高了，看看这的景色就OK了，有的人却想山顶肯定更美。眼看立刻要登顶了，却放弃了山顶的美景。每个孩子课业都重，应转压力为动力。建议，能不间断学习就别间断。琴童学琴，辛苦的是家长，能不放弃，真的要坚持下去。 九：那个老师便宜，这个老师贵，我还是去找便宜的老师吧。 说到费用这个敏感的话题，大家都会货比三家，比师资、比环境、比质量、比价格，可大部分的家长还是最在意费用。纵观培训行业的激烈竞争，许多培训都以价格低取胜。价格上差几十块，教学质量上差的可真不是一星半点。高星级付出的心血远比低星级老师多的多，教学阅历上感悟也许多，教授的孩子学到的学问远远超过家长支付的学费，不会只学到皮毛。这个真的

21、是日后花多少钱都补不回来的。 十：总结。 不要为了节约学费而放弃了好老师，不要因为路途遥远，而随意选择老师，不要迟疑孩子是不是会坚持学下去，不要为了省钱而去买便宜乐器，孩子良好的听觉和对音色的敏感度与好的乐器分不开，并且木头的质量与健康休戚相关。不要因为孩子不主动练琴就厉声呵斥，换强迫为正确引导、换严厉为嘉奖，树立孩童，增加爱好。 第5篇：少年宫古筝课余爱好小组教学工作总结 南盘江镇民族小学2022-2022学年度第一学期乡村少年宫 古筝活动总结 老师：黄方明 这是一个劳碌而充溢的学期，在这个学期我顺当地完成了古筝爱好小组的教学任务。为了达到预期教学目标，培育学生感受音乐的实力，提高学生古筝演

22、奏水平，陶冶情操，启迪才智，使他们的身心得到健康的发展，我在教学工作中做出大量努力，现将这一学期的教学工作总结如下，以便今后更好地开展工作，弥补不足，精益求精。 一、课堂教学扎实有效 坚持以审美教化为核心，注意培育学生对音乐的爱好、爱好及情感。努力做到通过器乐教学陶冶情操、启迪才智、激发学生对美的爱好与追求。注意以学生为主体，让学生在开心的音乐实践活动中，主动地去感受音乐、理解音乐、表现音乐，并在肯定基础上创建音乐。学好古筝，须要天赋，还须要勤奋。时间是学好古筝的有力保证，为了让学生学习效率更高，我们将每周一下午4.10-4.50定为新授课时间，每天训练一小时。在师生的共同努力下，我们收获颇丰

23、。 二、活动管理敏捷激进 “爱好是最好的老师”，为了使学生能轻松、开心地上器乐课，努力发挥管理的激励性作用。我们实行比一比，赛一赛等方式，经过近一学期的训练，由于每个孩子学习实力不同，所以一部分聪颖勤奋孩子进步很快，她们就主动担当起“小老师”的任务，帮助指导有困难的小伙伴。孩子们主动参加，互帮互学，兴致盎然，老师教得轻松，学生学得开心。 三、教学探讨引航起飞 学海无涯，艺无止境。为了使自己在教学水平及演奏水平都有所提高，本学期，我不断加强自身素养的研修。 1、观看演奏大师的演奏视频，揣摩更科学的教学方法。 2、严格要求自己每日练琴至少半小时。 3、加强阅读和写作。因为老师的高度确定学生的高度，

24、老师对学生的影响就像春雨入泥，细润无声，不知不觉中融入人的生命和灵魂之中，渐渐转化为行动。桃李不言，下自成蹊。我想，这就是老师的情怀。选择了老师就选择了平淡，选择了责任，选择了奉献。只有努力不懈，终身以之，方能俯仰无愧！ 第6篇：二课堂总结 2022-2022学年度第一学期 课外活动是素养教化的重要内容，丰富多彩的课外活动，有助于提高学生组织实力，通过相互合作，培育集体主义精神。体育的其次课堂活动，是对第一课堂学习的延长，可以丰富学生精神生活，陶冶情操，使学生学到多种簇新学问，有助于培育爱好和爱好，发展学生的智能。为此，在二课堂活动中，我做了以下几个方面的工作。 一、建立一支相对稳定的学生队伍

25、是重要保证。 我首先在思想上动员、向学生渗透参加体育二课堂活动的重要意义。落实学生名单，辅导老师负责统一管理。实行点名制度，第一时间驾驭学生的出勤状况，了解学生有无爱好上的改变，刚好处理。 二细心支配，仔细组织活动 1 在每次活动前，我都能组织本组的指导老师吴金荣、韩芹提前集体备课，进行细心探讨活动的内容。由于 一、二年级学生比较小，我们特殊重视小学生人体生理机能改变规律在教学过程中的运用,运用这个规律可以削减损害事故的发生,使学生科学的熬炼身体并健康的成长, 2在教学过程中注意活动目标的实现和活动过程的实施。 活动以丰富多彩的内容、生动活泼的形式，是吸引学生搞好活动的重要标记。建立与学生爱好

26、有关的活动。更能使学生更简单达到活动目标的实现，为此，我们首先在学生爱好方面，科学熬炼身体的方法方面，进行重点培育学生，学问得到加深、巩固和实践，使活动实力强、思维灵敏、接受实力较强的学生宠爱。 其次、在教学过程中特殊中重视学生技能的培育,这样可以使学生尽快的学好技术,我们实行的措施是老师精讲示范，学生相互探讨多练，牢牢驾驭要领，进行竞争对抗。 再者、我们在活动中特殊重视学生的思想教化,利用体育的特点，结合详细内容,对学生进行思想教化,培育学生的自觉性、组织性、纪律性,集体荣誉感,不怕苦,不怕累,英勇坚韧的体育精神等。 三，注意效果，培育将来 这三点的有机结合会在体育教学工作起到事半功倍的作用

27、。为体育教学探讨科学的方法和组织方法奠定基础。 学校利用学生的课余时间，开拓了内容丰富、形式多样的其次课堂活动，旨在促进学生素养的全面优化及提高，实践证明经过二课堂活动的训练培育，学生的思想觉悟得到提高，特性特长得到发展，学问面得到拓宽，动手实力也得到提高，与第一课堂教学相得益彰。 一、教学工作: 我的体育教学主要从三点来进行总结, 首先，别重视人体生理机能改变规律在教学过程中的运用,运用这个规律可以削减损害事故的发生,使学生科学的熬炼身体并健康的成长,在教学过程中培育学生科学熬炼身体的方法。其次、我在教学过程中特殊中重视人的相识规律的培育,这样可以使学生尽快的学好技术,形成技能,使体育老师真

28、正实现精讲多练,为体育教学探讨科学的方法和组织方法奠定基础。再者、我在教学中特殊重视学生的思想教化,利用体育教材的特点结合详细内容,对学生进行思想教化,培育学生的自觉性、组织性、纪律性,集体荣誉感,不怕苦,不怕累,英勇坚韧的精神等,这三点的有机结合会在体育教学工作起到事半功倍的作用。 二、重点工作: 在开学初我重点抓了广播操和队列队形。因为学生经过一个假期,对广播操有些生疏,如不刚好抓紧复习,一养成坏习惯,想订正就难了,因此,我主要是通过以下几点对广播操和队列队形进行教学的。第 一、加强对学生的思想教化,使学生真正相识到做操的重要性和必要性,培育学生重视做操,坚持做操,仔细做操的良好习惯。第

29、二、我正确运用示范,示范是体育教学的主要教学方法之一,通过示范能使学生建立正确的动作表象,因此,我要求自己在示范动作中清晰、精确、规范、美丽。第 三、讲解要少而精,我在广播操教学时的讲解,主要是结合我的示范动作,让学生加深对动作的理解。第 四、讲解中口令要清晰、嘹亮、精确。第 五、订正错误动作要刚好。 由于体育课程标准的拓宽了原来体育课的学习领域,这对担当体育与健康的老师提出了更高的要求,如何促进学生运动爱好的保持和良好行为习惯的养成,这是我特殊留意探讨的。为此,我在教学中留意依据学生自制力和理解力相对较差,心情改变较大而身心发展较慢的特点,着重实行了主题式,情境式的教学方法,充分发挥嬉戏活动

30、的作用,激发学生的运动爱好,使学生自觉、主动地进行体育熬炼,在玩中学,在玩中练,使每个学生都能体验到学习和胜利的乐趣。 在本学期的教学工作中难免有缺陷,所以我也是正在不断改正中,这些将在以后的工作中 第一学期的体育工作将要结束了，在本学期我较好的完成了体育工作，但在教学过程中还存在一些问题。现在我将本学期的工作总结如下。 一、教学工作。 我的体育教学主要从三点来进行总结。首先，我特殊重视人体生理机能改变规律在教学过程中的运用。运用这个规律可以削减损害事故的发生，使学生科学的熬炼身体并健康的成长。在教学过程中培育学生科学熬炼身体的方法。其次，我在教学过程中特殊重视人的认知规律的培育。这样，可以使

31、学生尽快的学好技术，形成技能，使体育老师真正实现精讲多练，为体育教学探讨科学的教学方法和组织方法奠定基础。最终，我在教学中特殊重视学生的思想教化，利用体育教材的特点结合详细内容，向学生进行思想教化。培育学生的自觉性、组织性、纪律性、集体荣誉感、不怕苦、不怕累、英勇坚韧的精神等。这三点的有机结合会使体育教学工作起到事半功倍的作用。在2000年10月13日的昌平镇中心青年老师评优课中获得二等奖，在2022年10月23日的昌平区体育老师评优课中获得一等奖。 二、广播操工作。 在开学初我重点抓了广播操，因为学生经过一个暑假，对广播操有些生疏，如不刚好抓紧复习，一旦学生养成坏习惯，在订正就困难了。因此，

32、我主要是通过以下几点对广播操进行教学的。第一，加强对学生的思想教化，使学生真正相识到做操的重要性和必要性，培育学生重视做操、自觉做操、坚持做操、仔细做操的良好习惯。其次，体育老师要正确运用示范。示范是体育教学的主要教学方法之一，通过示范能使学生建立正确的动作表象。因此，要求老师示范要清晰、精确、规范、美丽。第三，讲解要少而精。我在广播操教学时的讲解，主要是结合我的示范动作，让学生加深对动作的理解。第四，口令要清晰、嘹亮、精确。第五，订正错误动作要刚好。另外，在广播操教学过程中还得到了艾滨老师、李东瑞老师和其他各位班主任的大力支持。所以，使旧县小学的广播操质量，在很短的时间内有了很大的提高。在提

33、高的基础上，旧县小学的全部老师都能以身作则，跟学生一起仔细的做操，给学生起到了示范作用。在昌平镇中心广播操检查中受到了中心领导的好评，这跟旧县小学全部老师的共同努力是分不开的。 三、训练工作。 我能够长期带领学生坚持业余训练，并做到训练有安排、阶段有测验、测验有记录、带领学生科学系统的进行训练。在训练时间上，为不耽搁学生的学习，我每天都是等太阳落山后天都大黑了才能回家。在训练过程中我努力做好学生和家长的工作，使家长能够让学生训练，使学生能够安心训练。在作学生和家长的工作中，陈秀梅校长和班主任老师也为我作了不少工作，支持了我的训练工作。因此，我要加倍努力，争取在2001年春运会上取得好成果。 以

34、上是我本学期的教化教学工作总结，在接下来的工作中，我会做好体育教学工作安排，使自己工作更进一步。 该文章转载自无忧考网：渐渐改进和提高,在以后的日子里,我将接着努力-40 来源:英孚教化询问 字号：大 中 小 2022-2022学年度其次学期 课外活动是素养教化的重要内容，丰富多彩的课外活动，有助于提高学生组织实力，通过相互合作，培育集体主义精神。田径其次课堂活动，是对第一课堂学习的延长、补充、发展，具有广泛的、深刻的、生动的教化效能，可以丰富学生精神生活，陶冶情操，可以使学生学到多种簇新学问，有助于培育爱好和爱好，发展学生的智能。 学校利用学生的课余时间，开拓了内容丰富、形式多样的其次课堂活

35、动，旨在促进学生素养的全面优化及提高，实践证明经过二课堂活动的训练培育，学生的思想觉悟得到提高，特性特长得到发展，学问面得到拓宽，动手实力也得到提高，与第一课堂教学相得益彰。 二课堂的即时性，它可把即时信息刚好传递给学生，广泛性可以不受大纲、教材、时间和空间的限制，多样性形式生动活泼，内容丰富多彩，便于因材施教，自主性充分体现了学生在学习过程中的主体作用。 为学生供应了学习与发展的志向环境，有利于培育学生的自学实力和创建实力，实践性大量的活动要学生自己设计、自己动手、自己检验，可以促使学生把动手与动脑、实践与探究、学习与创建等亲密结合起来，随着教学改革的深化，开展二课堂的重要性和迫切性已日益显

36、示出来，我校在开展田径二课堂活动中，主要作了以下几个方面的工作。 一、领导重视是关键。我校各级领导很重视其次课堂活动工作，主管体育副校长亲自挂帅，动员老师和学生参与这一重要的工作。当前，经济、科技和社会的发展对人才培育工作提出了很多新的、更高的要求。二课堂是第一课堂的延长和补充，是对学生进行思想政治教化的阵地，是扩高校生学问面和传递信息的重要渠道。因此，学校领导应在思想上高度重视二课堂活动，把组织二课堂活动列入常规工作加以探讨和检查，并在时间、资金投入、场地、设备器材等方面给以了充分的保证，从而使二课堂活动得以顺当开展。为了便于开展二课堂活动，我校领导对课堂教学时间进行了适当的调整，以减轻学生

37、的课外负担，支配固定时间为田径其次课堂活动时间。 二、建立一支相对稳定的学生队伍是重要保证。我们首先在思想上动员、号召学生参加田径二课堂活动。老师留意选拔思想好、责任心强、学习看法好的学生加入训练队伍。由各年级组负责落实学生名单，辅导老师负责统一管理。实行点名制度，对学生的成果要刚好表扬、嘉奖，有无其次课堂活动，活动中作的好坏作为对学生德育考核的一项内容。 三、在学生中培育活动骨干分子是深化开展活动的须要。我校发挥了各年级学生主观能动性。使他们成为各类活动的核心力气。留意发挥有特长学生的骨干作用，实行以高年级带低年级，以老组员带新组员等方法保持各类活动的连续性。二课堂活动开展较好的组中，部分组

38、试行让学生自己制订安排，自行组织活动，辅导老师只起参谋或顾问作用。 四、以丰富多彩的内容、生动活泼的形式吸引更多的学生是搞好活动的重要标记。建立与学生爱好有关的活动小组。这能使第一课堂学问得到加深、巩固和实践，使活动实力强、思维灵敏、接受实力较强的学生宠爱。 最终，预祝我校在今年市运会中取得优异的成果。 相关文章 最强DotNet教程资料集合 南京临时日语翻译聘请 2022年考研教化学考研复习安排 BLOCKS儿童英语特许加盟手册 上海初二秋季同步辅导班 酸葡萄家园学习中心 刚出炉的存款证明经验 校内论坛发展要与校内文化相结合 2022年小升初西安阎良是按地方划分吗 中学地理老师职位信息汇总

39、提高自己的教学课外活动是素养教化的重要内容，丰富多彩的课外活动，有助于提高学生组织实力，通过相互合作，培育集体主义精神。田径其次课堂活动，是对第一课堂学习的延长、补充、发展，具有广泛的、深刻的、生动的教化效能，可以丰富学生精神生活，陶冶情操，可以使学生学到多种簇新学问，有助于培育爱好和爱好，发展学生的智能。 学校利用学生的课余时间，开拓了内容丰富、形式多样的其次课堂活动，旨在促进学生素养的全面优化及提高。实践证明，经过二课堂活动的训练培育，学生的思想觉悟得到提高，特性特长得到发展，学问面得到拓宽，动手实力也得到提高，与第一课堂教学相得益彰。二课堂的即时性。它可把即时信息刚好传递给学生。广泛性。

40、可以不受大纲、教材、时间和空间的限制。多样性。形式生动活泼，内容丰富多彩，便于因材施教。自主性。充分体现了学生在学习过程中的主体作用，为学生供应了学习与发展的志向环境，有利于培育学生的自学实力和创建实力。实践性。大量的活动要学生自己设计、自己动手、自己检验，可以促使学生把动手与动脑、实践与探究、学习与创建等亲密结合起来。随着教学改革的深化，开展二课堂的重要性和迫切性已日益显示出来。我校在开展田径二课堂活动中，主要作了以下几个方面的工作。 一、领导重视是关键。我校各级领导很重视其次课堂活动工作，主管体育副校长亲自挂帅，动员老师和学生参与这一重要的工作。当前，经济、科技和社会的发展对人才培育工作提

41、出了很多新的、更高的要求。二课堂是第一课堂的延长和补充，是对学生进行思想政治教化的阵地，是扩高校生学问面和传递信息的重要渠道。因此，学校领导应在思想上高度重视二课堂活动，把组织二课堂活动列入常规工作加以探讨和检查，并在时间、资金投入、场地、设备器材等方面给以了充分的保证，从而使二课堂活动得以顺当开展。为了便于开展二课堂活动，我校领导对课堂教学时间进行了适当的调整，以减轻学生的课外负担，支配固定时间（每周一至周四的下午）为田径其次课堂活动时间。 二、建立一支相对稳定的学生队伍是重要保证。我们首先在思想上动员、号召学生参加田径二课堂活动。老师留意选拔思想好、责任心强、学习看法好的学生加入训练队伍。

42、由各年级组负责落实学生名单，辅导老师负责统一管理。实行点名制度，对学生的成果要刚好表扬、嘉奖，有无其次课堂活动，活动中作的好坏作为对学生德育考核的一项内容。 三、在学生中培育活动骨干分子是深化开展活动的须要。我校发挥了各年级学生主观能动性。使他们成为各类活动的核心力气。留意发挥有特长学生的骨干作用，实行以高年级带低年级，以老组员带新组员等方法保持各类活动的连续性。二课堂活动开展较好的组中，部分组试行让学生自己制订安排，自行组织活动，辅导老师只起参谋或顾问作用。 四、以丰富多彩的内容、生动活泼的形式吸引更多的学生是搞好活动的重要标记。建立与学生爱好有关的活动小组。这能使第一课堂学问得到加深、巩固

43、和实践，使活动实力强、思维灵敏、接受实力较强的学生宠爱。 最终，预祝我校在今年市运会中取得优异的成果。 流行音乐二课堂教学工作总结（精选4篇） 第1篇：流行音乐在课堂教学中运用新版资料流行音乐在课堂教学中运用一、中学生宠爱流行音乐的生理、心理分析音乐教学与学生心理活动等多方面的关系是非常亲密的，在流行音乐教. 张彩巧 其次课堂教学工作总结 小学科技其次课堂教学活动总结张彩巧本学期我担当了学校的科技其次课堂活动的教学任务.开学初,我们依据学生的年龄特点,根据教材中的教学内容,仔细选择了本学期的科技活动内. 春季口算速算其次课堂教学工作总结 勤学苦练 熟能生巧2022年春季口算速算其次课堂教学工作

44、总结为了丰富校内文化消遣生活，促进全班学生全面发展、特性发展和特长发展，本学期三年级加强了其次课堂工作力度。从. 春季小学篮球其次课堂教学工作总结 动感篮球 欢乐我秀2022年春季小学篮球其次课堂教学工作总结一、指导思想小学篮球训练，主要任务是进行全面身体训练，发展灵敏、速度等身体素养；熟识球性，学习传球，接球，运球，投. 其次课堂形体教学工作总结 其次课堂形体教学工作总结 现代孩子们普遍追求形体美，形体美是一种自然健康的美。打破教材的规定，不刻意追求学练的形式，创设宽松开心的课堂氛围，构建民主，和谐的师生关系，激发学. 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第31页 共31页第 31 页 共 31 页第 31 页 共 31 页第 31 页 共 31 页第 31 页 共 31 页第 31 页 共 31 页第 31 页 共 31 页第 31 页 共 31 页第 31 页 共 31 页第 31 页 共 31 页第 31 页 共 31 页