2022骨干教师述职报告_骨干教师的述职报告_4.docx
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1、2022骨干教师述职报告_骨干教师的述职报告 骨干老师述职报告由我整理,希望给你工作、学习、生活带来便利,猜你可能喜爱“骨干老师的述职报告”。 骨干老师述职报告 敬重的学校领导、老师们: 大家好! 2022年12月,我有幸被评为区级骨干老师。但我深知荣誉只代表过去,对于将来,它应是更大的动力和压力。能不能对得起这一称号,只能用自己的工作和成果来证明。时间荏苒,一年已到。以下我从四个方面对我一年来的工作向各位进行汇报: 一、作为语文老师的我。 一年来我担当两个班的语文教学工作,为了提高学生的学习成果,我首先研读了吴砦初中构建高效课堂老师学习手册,把构建高效课堂、提高教化教学质量作为自己追求的目标
2、:课堂教学严格做到“三讲三不讲”,即讲易错点、易混点、易漏点,不讲学生已会的、能会的、讲了也不会的。其次我向陈洁老师、杨玉霞老师学习优化课堂结构的教法,她们搞的是课前三分钟演讲活动,我略微变通了一下,搞的是学生佳作观赏,或者是成语学习,以此来提高学生的作文水平和增加词汇量。再次我充分发挥多媒体教学的作用,两学期共上了十二节多媒体课,还不包括在电脑上给学生放的音频资料。比如智取生辰纲一课,篇幅长,学生一遍读过去对故事情节不甚了解,为了让学生更好地把握课文,我把电视剧智取生辰纲一集下载下来,学生一看电视剧,就知道了故事情节:蒙汗药是怎么下的,明暗线索是如何交替进行的。在学习“微笑面对生活”这个综合
3、性学问点时,我把尼克.胡哲的演讲视频下载下来让学生看了,并让他们在作文中谈感受说相识,学生无一例外地被他的微笑着面对生活的志气和自信所折服。正是基于以上三点缘由,一年来我所带的两个班的语文成果都不错。当然,在语文教学中,我还存在着讲得多,练得少的缺点;以老师为主导、学生为主体的理念还没有充分体现出来;老师基本功还不扎实等等不足,在今后的教学中我要好好弥补这些短板。 二、作为班主任的我。 在治理班级的过程中,我把培育学生的良好品德放在首位,提倡先做人、后成才的理念。对于班上出现的拾金不昧、助人为乐、爱惜公物、孝敬父母等好人好事刚好赐予表扬,长此以往在班上形成了一股良好的班风,为集体育人创建了一个
4、良好的条件。同时作为班主任,自己也经常领先垂范,要求学生做到的,自己尽量做到,为学生的成人成才树立一个好的榜样。如老师大灶上的炉灰等垃圾让蒲叔操劳不已,我得知此状况后,要求我班值日生每天清理老师大灶垃圾,解了蒲叔的心头忧;国庆节后, 三、一班学生嫌我班地段面积太少,通过倪老师要求从国旗那儿东西分开,我和班上学生也就爽快答应了;在保持卫生习惯方面,我见垃圾就捡,以让学生也养成勤捡垃圾、保持卫生的好习惯;在劳动方面,我主动参加、从不偷懒,以让学生也养成酷爱劳动的的好习惯;在管理班级时,我让团员每天轮番当纪律委员,以培育他们的班级责任感;在体育熬炼方面,我坚持与学生同跑步、共打篮球,以让他们养成爱熬
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